mapa conceptual 2 encuentro
Post on 27-Jul-2015
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Se
Reúne
Que
Dificultad Facilita
El lenguaje integral: una forma sencilla de desarrollar el
lenguaje
Utiliza para estimular, expresar y comprender
Lenguaje, cultura, comunidad, aprendiente
y maestro
El enfoque del aprendizaje, de abajo hacia arriba, de la parte al todo.
Secuencias artificiales de habilidad.
El desplazamiento del foco: considerado como un fin en sí mismo.
Lecciones poco interesantes, carentes de sentido e irrelevantes.
Relevancia
Propósito
Sentido
Respeto
Poder
Como
Para cada
Representa
Organizado es
Importante
Lenguaje: ¿Qué y porque?
Medio de comunicación entre miembros
Compartir experiencias
aprender, proyectar, enriquecer y vincular
nos con los seres humanos.
Niño adquiere la visión del mundo y la perspectiva
cultural
Lo social y personalSimbólico
Sistemático
Diferente y cambiante
Para Comunicarse y
Aprender
A traves
Se desarrolla Existe
Funciones
¿Cómo se aprende el lenguaje?
La función antes que la formaDel todo a la parte
Producir significadoHechos de hablar y escritura
Dos fuerzas: el impulso hacia afuera y hacia dentro
Dentro y fuera de la escuela
Lenguaje oral
Lenguaje escrito
Impreso ambiental
Impreso ocupacional
Impreso informativo
Impreso recreativo
Impreso ritualista
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