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Lunes 15 de junio

GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO Nº7 PREKINDER

Estimados Apoderados, niños y niñas:

Para esta nueva guía de trabajo autónomo recuerden:

1. Buscar un lugar tranquilo donde puedas trabajar cómodamente.

2. Imprimir la guía correspondiente a esta semana.

3. Organicen los materiales:

4. Escribe tu nombre en el recuadro.

5. Guardar las guías en una carpeta.

Educadoras Prekínder

Lápiz mina.

Lápices de colores.

Goma.

Sacapuntas.

Pegamento

Tijeras

Nombre:

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MOTRICIDAD FINA: TRAZOS RECTOS DIAGONALES

Pon tu dedo indice en la flecha y recorre el camino del caracol hasta llegar al

final. Luego toma el lápiz y sigue el mismo recorrido.

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MOTRICIDAD FINA: TRAZOS RECTOS DIAGONALES

Observa las peinetas, pon tu dedo índice hacia donde indica la flecha y continua el movimiento

diagonal. Luego con el lápiz sigue el movimiento partiendo en la misma dirección que indica la

flecha.

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MOTRICIDAD FINA: TRAZOS RECTOS COMBINADOS

Primero con tu dedo índice sigue la línea punteada, luego hazlo con el lápiz continuando el camino de la chinita.

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MOTRICIDAD FINA: TRAZOS RECTOS COMBINADOS

Primero con tu dedo índice sigue la línea punteada, luego hazlo con el lápiz.

Luego pinta las flores y ambienta el jardín.

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MOTRICIDAD FINA: ESCRITURA DE NÚMEROS

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MOTRICIDAD FINA: ESCRITURA DE NÚMEROS

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MOTRICIDAD FINA: RECORTE

Para celebrar el día del Sagrado Corazón pinta, recorta y arma tus propios Sagrados Corazones como los que están en nuestra

insignia.

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO: SECUENCIA NUMÉRICA

Une los puntos en orden de menos a mayor.

Parte del 1 y llega hasta el 10. ¿Qué encontraste?

Pinta los dibujos que encontraste.

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO: CUANTIFICAR

Cuanta cuantos hay de cada colección y marca el número que indica esa

cantidad.

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PENSAMIENTO MATEMÁTICO: CUANTIFICAR

Cuenta cuantos hay de cada juguete y escribe el número en el cuadro.

Recuerda usar una estrategia de conteo.

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LENGUAJE VERBAL: RIMAS

Recorta los elementos y pégalos donde corresponda según las rimas.

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NGUAJE VERBAL: SONIDO INICIAL

Dibuja o recorta elementos que comiences con el sonido O

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LENGUAJE VERBAL: SONIDO INICIAL

Pinta elementos que comienzan con el sonido O

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LENGUAJE VERBAL: CATEGORIAS

En cada cuadro hay un dibujo que no pertenece al grupo. Observa, piensa y

descubre ¿cuál es el intruso?

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