lista de cotejo dramatizaciones 4 medio

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes: Narvaez, Fuentes; Ramírez Ana, Camila Avendaño, Cony Jara, Isa Poblete, Trini Zura, Carla Aravena, Lesly López, Lilian Maldonado.

Curso: 4 ° A fecha: 22 mayo 2013

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

X

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

X

Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.

X

Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

X

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

X

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.

X

Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

X

La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

X

Total de puntos 6,8

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes: Ávila Dani, Cid, Olivares, Candia, Vásquez, Espinoza Berni, Barahona Pato.

Curso: 4° A fecha: 22 mayo 2013

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

X

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

X

Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.

X

Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

X

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

X

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.

X

Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

X

La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

X

Total de puntos 7,0

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

X

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

X

Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.

X

Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

X

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

X

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.

X

Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

X

La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

X

Total de puntos 7,0

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes: Gómez, Márquez, Cáceres, Albornoz, Luna

Curso: 4° B fecha: 22 mayo 2013

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

X

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

X

Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.

X

Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

X

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

X

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.

X

Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

X

La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

X

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes: MALDONADO, ORTEGA, PARADA, GONZÁLEZ VALE, GUTIÉRREZ, SEPÚLVEDA, TOLOZA, HERNÁNDEZ, Guzmán

Curso: 4° B fecha: 22 MAYO 2013

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

X

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

X

Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.

X

Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

X

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

X

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.

X

Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

X

La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

X

Total de puntos 6,9

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes: TOLEDO, GONZALEZ JAVIERA, MUÑOZ CAMILA, BERRÍOS, ARAVENA,

Curso: 4° B fecha: 22 MAYO 2013

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

X

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

X

Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.

X

Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

X

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

X

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.

X

Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

X

La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

X

Total de puntos 82 4,8

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes: GONZÁLES CATA, GONZÁLEZ FRANCO, MARTÍNEZ, ROCO, RUIZ RICARDO, SALINAS, MORALES, RAMÍREZ ANA,

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo XTodos están caracterizados XLa vestimenta es adecuada XLa música los acompaña en la representación XExiste coherencia entre acción y texto XRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

X

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

X

Identifican mensaje de la obra. XExiste coherencia entre la actuación y el texto creado.

X

Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

X

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo XUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

X

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.

X

Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto XLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

X

La escenografía es adecuada con la historia XUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

X

Total de puntos 5,2

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupo

Todos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuada

La música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y texto

Representa escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.

Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.

Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto

creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando

motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipo

Utiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la

vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al texto

La adaptación del texto es adecuada a lo representadoLa escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos

Lista de cotejo dramatizaciones

Integrantes

Curso: fecha:

Indicadores 1 2 3 4 5 6 7Participan todos los integrantes del grupoTodos están caracterizadosLa vestimenta es adecuadaLa música los acompaña en la representaciónExiste coherencia entre acción y textoRepresenta escenas, de acuerdo al personaje, situación o tema.Realizan ademanes y gestos que enfaticen la expresión oral.Identifican mensaje de la obra.Existe coherencia entre la actuación y el texto creado.Sigue las indicaciones del profesor demostrando motivación por participar las distintas situaciones de aprendizaje.

Aporta con sus ideas al trabajo en equipoUtiliza correctamente las palabras del vocabulario en la escritura de la historia.

Aporta con materiales para la ornamentación y la vestimenta.Gesticula adecuadamente de acuerdo al textoLa adaptación del texto es adecuada a lo representado

La escenografía es adecuada con la historiaUtilizan de manera efectiva los 15 minutos de representación

Total de puntos