las brechas del aprendizaje móvil
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AlbertoPachecoITCH
4ºColoquio
ComputaciónNoviembre 2013
CentroUniversitario
UAEMValle de Chalco
1. Antecedentes
2. Tendencias
3. Generación Smartphone
4. Objetivo
5. Las Brechas del M-Learning
6. Casos de Estudio
7. Prototipos
8. Discusión y Conclusiones
Agenda
Penetración del Smartphone en el
mercado mundial 2012
20130
10
20
30
40
50
60
18-24 25-34 35-44 45-54 Más de 55
Todo
60
4839
23
10
3739
22 23
94
202013
2012
Smartphones en México 2012-
2013
Fuente: Our Mobile Planet http://goo.gl/l18Nj
Práctica Docente Abierta para
producir, diseminar y consultar de manera
creativa, colaborativa y abierta recursos
educativos en forma de narrativas
audiovisuales.
OBJETIVO
Programa Piloto
Competencias
• Habilidades digitales, comunicación, colaboración, sintésis, creatividad, planificación..
• Experiencia previa: solo 12% había creado videos.
Percepción
• Escépticos
• 14% no agrada y 5% sin utilidad
• Apáticos
• 14% indecisos y 7% desconoce utilidad
• Entusiastas
• 70% agrada idea y 88% lo considera útil para aprender
Estilos de Aprendizaje
• Visual 14%
• Auditivo 24%
• Lecto-escritor 14%
• Kinestésico 48%
Pro y Contras
• Dificultades en elaboración (15%)
• Gran potencial motivador y estimulante (13%)
• Duración prom. Proyecto: 6 sem.
Videos educativos basados en narrativas digitales
http://tiny.cc/sined2011
Resultados
• Brecha de las TICs
• Brecha de los contenidos
• Brecha de las Apps
Las
Brechas
DEFASAMIENTO
Tecnologías educativas convencionales
versus
Tecnologías emergentes
BRECHA (-) (0) (+)
PC vs MOBILE
Brecha de las TICs
Desfasamiento entre el consumo
y la producción de los
contenidos.
REA: Recursos Educativos
Abiertos.
Prosumer
Brecha de los Contenidos
Desfasamiento entre una aplicación
educativa para PC y su
correspondiente aplicación móvil.
PC vs Tablet vs Phone
Brecha de las Apps
PODCAST DE AUDIO
MP3 + RSS
Brecha TICs = MINIMIZAR
Brecha Contenidos =
MINIMIZAR
Brecha Apps = SOPORTE
OK
Etapas Iniciales 2008-2009
PODCAST MULTIMEDIA
MP3 + JPG + SMIL
Brecha TICs = MINIMIZAR
Brecha Contenidos =
MINIMIZAR
Brecha Apps = NEGATIVA
DESARROLLO APP
Podcast Media Player
Etapa Multimedia 2010-2011
SMIL
<smil xmlns="http://www.w3.org/2001/SMIL20/Language">
<body>
<seq>
<par>
<audio src="intro.mp3" alt="portada"/>
<img src="portada.png" region="foto"/>
</par>
<par>
<audio src="narrador.mp3" alt="escena 1"/>
<img src="personajes.jpg" region="foto"/>
</par>
...
</seq>
</body>
</smil>
Arquitectura
PRIMERAS APPS
• JAVA ME
• HTML5
• iOS
Etapa Multimedia 2010-2011
• PODCAST MEDIA PLAYER (HTML5 – iPhone)
http://tiny.cc/mplay1
• PODCAST MEDIA PLAYER (HTML5 – iPad)
http://tiny.cc/mplay2
• CUSTOM PODCAST MEDIA PLAYER (HTML5 – iPhone)
http://tiny.cc/videopostal
Prototipos Web Apps
Generación Podcasts
Podcast Media PlayeriPhone - iOS
tiny.cc/mplay5
CIPITECH 2013 ITCH
Smartphone Apps 2013
Podcast Media Player iPhone (tiny.cc/mplay3)
Episodium Lite: Demo gratuito (tiny.cc/mplay4)
Episodium: Editor Podcasts (tiny.cc/mplay5)
Aplicaciones Móviles
• MODELO ESTRATEGICO M-LEARNING
• DIAGNOSTICOS
• SISTEMA INFORMACION
RECOMENDACIONES
• VALIDACION
• APPS
Trabajos a Futuro
• M-LEARNING, VA MAS ALLÁ DE LAS TECNOLOGIAS
EMERGENTES, IMPLICA...
• NUEVO MODELOS PEDAGÓGICOS
• NUEVAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
• NUEVOS DISEÑOS INSTRUCCIONALES
• NUEVOS ESTATEGIAS PARA MEDIOS Y CONTENIDOS
Discusión
GRACIAS
Alberto Pacheco
alberto@acm.org
@beto0303
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