la web 2.0 y su aplicaciÓn en el aula

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LA WEB 2.0 Y SU APLICACIÓN EN EL AULA. diseño: educahistoria.com. La Web 2.0 no es una tecnología es un concepto y una metodología. Tecnológicamente. virtualización “en la nube ”. Interactiva Cooperativa Colaborativa “ Aprender haciendo ”. Metodológicamente. RudolfSimon. - PowerPoint PPT Presentation

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LA WEB 2.0 LA WEB 2.0 Y SU APLICACIÓN EN EL AULAY SU APLICACIÓN EN EL AULA

diseño: educahistoria.com

La Web 2.0 no es una La Web 2.0 no es una tecnologíatecnología

es un conceptoes un conceptoy una metodologíay una metodología

La Web 2.0 no es una La Web 2.0 no es una tecnologíatecnología

es un conceptoes un conceptoy una metodologíay una metodología

TecnológicamenteTecnológicamenteTecnológicamenteTecnológicamente

MetodológicamenteMetodológicamenteMetodológicamenteMetodológicamente

virtualizaciónvirtualización““en la nube”en la nube”

InteractivaInteractivaCooperativaCooperativaColaborativaColaborativa““Aprender haciendo”Aprender haciendo”

La idea de Negroponte:La idea de Negroponte:un portátil de 100 $un portátil de 100 $

La idea de Negroponte:La idea de Negroponte:un portátil de 100 $un portátil de 100 $

RudolfSimon

OLPC: “un portátil por OLPC: “un portátil por niño/a”niño/a”

OLPC: “un portátil por OLPC: “un portátil por niño/a”niño/a”

¿¿Y NOSOTROSY NOSOTROS??¿¿Y NOSOTROSY NOSOTROS??

1x11x11x11x1

1 ordenador X niño/a1 ordenador X niño/a5º-6º primaria / 1º, 2º 5º-6º primaria / 1º, 2º

ESOESO

1 ordenador X niño/a1 ordenador X niño/a5º-6º primaria / 1º, 2º 5º-6º primaria / 1º, 2º

ESOESO

• Netbook del alumno/a• Aula digital• Aula virtual

• Netbook del alumno/a• Aula digital• Aula virtual

MetodologíMetodologíaa

2.02.0

MetodologíMetodologíaa

2.02.0

• Roles 2.0 en la relación profesor-alumno.

• Modelo comunicativo 2.0.

• Redes sociales

• Interactividad y participación

• Narrativa digital y convergencia de medios

• Inmersión-simulación

• Teoría conectivista de aprendizaje 2.0.

• Aprendizaje colaborativo

• Herramientas 2.0.

• Roles 2.0 en la relación profesor-alumno.

• Modelo comunicativo 2.0.

• Redes sociales

• Interactividad y participación

• Narrativa digital y convergencia de medios

• Inmersión-simulación

• Teoría conectivista de aprendizaje 2.0.

• Aprendizaje colaborativo

• Herramientas 2.0.

Una alumna de 1º ESO:Una alumna de 1º ESO:Una alumna de 1º ESO:Una alumna de 1º ESO:

“ “Con un ordenador Con un ordenador tienes el mundo en tus tienes el mundo en tus manos”manos”

“ “Con un ordenador Con un ordenador tienes el mundo en tus tienes el mundo en tus manos”manos”

¿Por qué no hacemos ese mundo más ¿Por qué no hacemos ese mundo más accesible?accesible?

¿Por qué no hacemos ese mundo más ¿Por qué no hacemos ese mundo más accesible?accesible?

http://www.ite.educacion.es/accesibilidad/http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/cajon-de-sastre/38-cajon-de-sastre/488-accesibilidad

•Sitios web y aplicaciones con las que todo el mundo pueda interactuar, utilizar, entender y navegar.

•Navegadores web y visores multimedia eficaces para personas con discapacidades.

•Herramientas de creación de webs que faciliten la creación de contenidos accesibles para el web.

¿Por qué no hacemos ese mundo más ¿Por qué no hacemos ese mundo más accesible?accesible?

¿Por qué no hacemos ese mundo más ¿Por qué no hacemos ese mundo más accesible?accesible?

Podemos Podemos quedarnoquedarno

s en s en esto…esto…

Podemos Podemos quedarnoquedarno

s en s en esto…esto…

O intentar algo más parecido a O intentar algo más parecido a esto…esto…O intentar algo más parecido a O intentar algo más parecido a esto…esto…

Muchas Muchas graciasgraciasMuchas Muchas graciasgracias

diseño: educahistoria.com

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