la sintaxis de imagen

Universidad de León.

Diseño Gráfico

Miguel Angel Delgado

José Rafael Ibarra

Nayeli Muñoz

Carlos Emilio Ríos Jorge Fernando

Alfabetidad visual.

¿CUÁNTO VEMOS?

Desde la identificación de objetos simples hasta el uso de símbolos y lenguaje para conceptualizar, desde el pensamiento inductivo al deductivo.

Primero aprendemos a través de la conciencia táctil, después el olfato, el oído y el gusto.

Lo icónico (la capacidad de ver, reconocer y comprender visualmente fuerzas ambientales y emocionales) supera rápidamente estos sentidos.

Puede perfeccionarse el proceso básico de observación y ampliarse hasta convertirlo en una herramienta incomparable de la comunicación humana.

La vista es veloz, comprensiva y simultáneamente analítica y sintética.

La visión es una experiencia directa y el uso de datos visuales para suministrar información que constituye la máxima aproximación que podemos conseguir a la naturaleza auténtica de la realidad.

Aproximación a la Alfabetividad Visual

• La alfabetividad visual se da a través de métodos de adiestramientos de los artistas técnicas de formación de artesanos psicología y funcionamiento fisiológico del organismo humano.

Las Fuerzas Perceptivas y Kinestésicas, de naturaleza fisiológica, son vitales para el proceso visual.

Todas estas respuestas son naturales y actúan sin esfuerzo; no tenemos que estudiarlas ni aprender a darlas.

La falsa Dicotomía: Bellas Artes y Artes Aplicadas. La experiencia visual humana es fundamental en el aprendizaje

para comprender el entorno y reaccionar ante el.

Las pinturas rupestres constituyen el porcentaje más antiguo que se ha conservado sobre el mundo del Arte tal como lo vieron los hombres de hace 30 mil años.

Lo importante es que el aprendizaje sea esencial y aceptado, la expresión visual trasluce una especie de implicación y participación que se ah marchitado en el mundo moderno.

La moda cambia al pasar el tiempo, lo que se llama Arte puede cambiar con tanta rapidez como la gente que emplea esa etiqueta.

El impacto de la Fotografía.

La cámara, constituye la capacidad innata de ver y la capacidad extrínseca de registrar, interpretar y expresar lo que vemos, sin la habilidad para efectuar el proceso. En el impreso, el lenguaje es elemento primordial y los factores visuales son secundarios. En medios modernos, predomina lo visual y lo verbal viene por añadidura. El impreso se ha desplazado hacia lo icónico.

Al ver, experimentamos lo que está ocurriendo de manera directa; descubrimos algo que nunca habíamos percibido o ni mirado; nos hacemos conscientes, a través de una serie de experiencias visuales. Ver ha llegado a significar comprender.

Expandir nuestra capacidad de ver significa expandir nuestra capacidad de comprender un mensaje visual y elaborarlo. La visión es parte del proceso de comunicación que engloba todas las consideraciones de las bellas artes, las artes aplicadas, expresión subjetiva y respuesta a un propósito funcional.

CONOCIMIENTO VISUAL Y LENGUAJE VERBAL

Visualizar es la capacidad de formar imágenes mentales, creamos la visión de cosas que nunca hemos visto físicamente, ligada al salto creador, al síndrome de Eureka, como medio primario de resolver problemas. El lenguaje es un medio de llegar a una forma de pensamiento superior a los modos visual y táctil. El lenguaje y la alfabetidad verbal no son la misma cosa.

La estructura profunda del lenguaje es biológicamente innata. La alfabetidad verbal, el leer y l escribir, ha de aprenderse, mediante un proceso escalonado. Primero aprendemos un sistema de símbolos, formas abstractas que representan determinados sonidos.

Aprendemos nuestro alfabeto letra a letra, y después, las combinaciones de letras y sus sonidos llamados palabras, que son sustitutos de las cosas, ideas y acciones. Conocer el significado de las palabras es conocer las definiciones comunes que comparten. El paso final para lograr la alfabetidad verbal es el aprendizaje de una sintaxis común con límites constructivos acordes con los usos aceptados.

Alfabetividad visual.

La existencia del lenguaje, modo de comunicación tiene una estructura comparativamente muy bien organizada, ejerce sin dudaUna fuerte presión sobre todos o los que se ocupan e la idea misma de la alfabetividad visual

Solo puede lograrse mediante el estudio, la alfabetividad verbal es operativa a muchos niveles desde mensajes simples a formasArtísticas cada ves más compleja

Los medios de comunicación humana, el visual es el único que no tiene régimen niMetodología, ni un solo sistema con criterios explícitos o su comprensión

Conocimiento visual y lenguaje verbal.

Los tres niveles de datos visules

Input

La Precepción

La Infraestructura

Input

Consiste en una mirada de sistemas de símbolos

La Precepción

Aprender acerca de cosas que no podemos experimentar directamente

La Infra estructura

Composición elemental abstracta y, por tanto, al mensaje visual puro

Caja de herramientas visuales

Son todos lo elementos básicos

Técnicas de comunicación visual

Manipulan los elementos visuales

¿Para que sirve perfeccionar el proceso básico de observación?

Para convertirlo en una herramienta de la comunicación humana.

¿ De que manera se aprende actualmente?

Se aprende por medio de la vista, medios audiovisuales.

¿Que importancia tienen los medios audiovisuales hoy en día?

Son de suma importancia, ya que con estos se puede vender desde una imagen (política, cultural, social etc.) hasta un producto.

¿Los medios de comunicación interfieren en nuestro comportamiento?

Influyen de manera directa, ya que su contenido nos programa subconscientemente para comprar o actuar de alguna forma ya prevista por la propaganda.

¿Consecuencias de los medios audiovisuales?

Se cree todo lo que se ve, no se crea un criterio adecuado para el contenido que se muestra.

¿Se puede revertir esto que se esta creando hoy en día?

No se puede revertir, sería como regresar pero se puede mejorar para tener un punto de vista más critico.

¿Lo que viene en los mensajes visuales es cierto?

Casi la mayoría de lo que nos muestran en verídico pero también se tiene que investigar la fuente para tener la seguridad de esto.

¿De que manera nos ayuda como diseñadores?

Esto es un arma muy importante para crear un impacto visual y atraer la atención de consumidor.

¿Cuál es el medio de comunicación más importante e impactante?

La comunicación audiovisual (televisión).

¿De que manera utilizarías este medio de comunicación y para que?

De cierta manera para crear una mayor consciencia en las personas y para que México pueda cambiar.

Conclusiones.

La vista es una herramienta poderosa que puede ser aprovechada de una buena manera para poder transmitir ideas así como puntos de vista de una persona o grupos de personas, ya sea para un buen fin.

La vista hoy en día es la herramienta para educarnos desde pequeños con los contenidos que se muestran en televisión, carteles y publicidad impresa en general, es el medio de comunicación más relevante, del cual nos podemos apoyar para llegar a mostrar lo que queremos.