la familia pistrax 1 vía - grec.cat · ha llamado la abuela para hablar con mi hermana. quiere que...
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53
1La familia Pistrax vía
CÈRCO
ch ñ y
A D B I Z C O C H O
N B M E C G A S Q J
G R F A H B D U A L
L E Ñ N O C H E B N
C P A O C G A Ñ I P
M U C H A C H O E L
J B F I R L Q I F A
B U E Y A Ñ B M C Y
A D E I Ñ C H A J A
G P A P A G A Y O B
Busca en esta sopa de letras tres palabras que se escriben con ñ, tres
palabras que se escriben con ch y tres palabras que se escriben con y:
Ahora, copia en este cuadro las palabras que has encontrado:
Elige la palabra adecuada para llenar cada espacio en blanco:
Al subir por escalera
pulga me picó.
La agarré de orejas,
la tiré por balcón.
Completa cada oración siguiendo el ejemplo:
La chaqueta es mía. Es mi chaqueta.
Las zapatillas son de mi abuela.
La cartera es tuya.
La habitación es mía y de mi hermana. Es
tu – sus – nuestra – mi
3
una – la – el – las
2
1
54
La familia Pistrax1vía 3
CÈRCOL 1
Averigua a qué animal corresponde cada una de estas fichas.
Después, completa las fichas:
1
• Nombre:
• Cómo es: Tiene el cuerpo cubierto de plumas de color grisáceo,
orejas puntiagudas y el pico curvado.
• Qué come:
• Dónde vive:
• Características: Es un animal nocturno. Tiene muy buena vista en
la oscuridad.
• Nombre:
• Cómo es: Tiene el cuerpo cubierto de plumas de colores vistosos.
• Qué come:
• Dónde vive: En las selvas de América.
• Características: Puede aprender a decir algunas palabras.
• Nombre:
• Cómo es:
• Qué come: Insectos.• Dónde vive:
• Características: Teje una tela en la que quedan atrapados los insectos de los que se alimenta.
55
Relaciona los dibujos de los dos grupos y escríbelos siguiendo el ejemplo:
• El gorro y los
•
•
•
Completa cada globo con la palabra adecuada:
demasiada – mucha – bastante
2
1
2Vamos de compras vía
CÈRCO
HAY GENTE.
HE COMPRADO
FRUTA.NO HAY
SITIO PARA TODOS.
Observa las distintas situaciones. Escribe la nota que crees que dejaría
cada personaje:
1
56
Vamos de compras2vía 3
CÈRCOL 1
Quiero asegurarme de que Estherllega puntual a la conferencia de las ocho y media.
Ha llamado la abuela parahablar con mi hermana. Quiere
que la llame ella.
No me he acordado dedecirle a mamá que hoy compraré yo el pan.
57
Completa el nombre de estas herramientas y utensilios y escríbelo
en la columna del oficio que les corresponde:
S R R C H S R T N R D L L
C C R L B R C H C C H R N
Escribe una frase con cada una de estas expresiones:
A continuación, haz un dibujo representativo de una de las tres oraciones
anteriores:
C
B
A
al anochecer – al mediodía – de madrugada
2
1
3Fiesta de disfraces vía
CÈRCO
carpintero pintora cocinero
Lee esta conversación:
—Enrique, ¿adónde vas?
—Hola, Berta. Voy a la granja queinauguran hoy en la calle Mistral.
—¿La que se llama La Merendola?
—Sí. Es que esta tarde a las seisinvitan a chocolate con churros.
—Espérame, que voy contigo.
Ahora, redacta la invitación de la granja para el día de la inauguración.
Si te falta algún dato, invéntalo:
dibuixet dibuixettassa pastissos
1
58
Fiesta de disfraces3vía 3
CÈRCOL 1
59
Relaciona cada situación con la onomatopeya correspondiente:
Un carpintero corta una madera con una sierra. • • Crunch crunch
Una rama se parte por la mitad. • • ¡Sssss!
Se pide que todo el mundo esté en silencio. • • Crac
Una ardilla se come una nuez. • • Ris ras
Elige el globo adecuado para cada situación y dibújo:2
1
4El cómic vía
CÈRCO
¡AAAAAY! ¡QUÉ PINTATIENE ESE
PASTEL!
¡BEEEE! ¡Sssss!
Dibuja la viñeta que falta en cada una de estas tiras cómicas:
Ahora, inventa un título para cada una de estas historietas:
C
B
A
1
60
El cómic4vía 3
CÈRCOL 1
61
Elige la palabra adecuada para completar cada expresión:
No he podido seguir el de la explicación.
Es una persona trabajadora y tenaz como una .
Vemos poco a Irene, ahora solamente viene de a brevas.
El dicho tiene razón: mala nunca muere.
Transforma estas oraciones siguiendo el ejemplo:
Ayer llovió. Hoy no llueve.
La semana pasada estuve enfermo. Esta semana .
Anteayer fui al cine. Ahora al teatro.
Cuando era pequeña andaba a gatas. Ahora no .
Ayer estaba en casa. Ahora en la biblioteca.
Mis primos vivían en Segovia. Ahora .
Rodea los verbos que están en presente:
estamos
están comunicando
dije
canto
escucharán
hubo terminado
comento
cantó
trabajaste
habló
saludan
hablaremos
3
2
1
5Vamos de excursión vía
CÈRCO
pasado presente
Completa este esquema de la postal con el nombre de cada parte:
Lee el siguiente texto y escribe la postal que mandaría el personaje a sus
amigos. Inventa los datos que te falten:
Mi primo tenía razón. Las fiestas de San Antonio son fantásticas, emocionantes,divertidas y no sé cuantas cosas más. Entre el pasacalles, el baile, los concursos deempanadillas y los campeonatos de futbolín me lo estoy pasando de fábula. El año
que viene tengo que convencer a mis amigos para que vengan conmigo.
2
nombre y dirección del destinatariofirma
despedidasaludolugar y fecha
1
62
Vamos de excursión5vía 3
CÈRCOL 1
Lisboa, 4 de agosto
¡Hola, familia!Estamos pasando unos días
fantásticos en Portugal.
Teníais razón. Esto hay que
verlo.
Un abrazo muy muy fuerte
María y Elena
Familia López Sebastián
C/ Marina, 121, 3º
22298 Santa Eulalia
se escribe con r se escribe con rr
63
Elige el verbo adecuado para completar cada oración:
Ayer fui / iré al cine y me encontré / me encuentro con Carmen.
La semana pasada no acabo / acabé el trabajo porque me pondré / me puse enfermo.
Cuando mi abuela era / sea joven, vivía / vive en un pueblecito cerca de Calatayud.
Anteayer limpio / limpié los cristales y al cabo de unas horas se puso / se pondrá a llover y se ensuciaron / se ensuciarían otra vez.
La impresora se estropeó / se habrá estropeado y no conseguí /conseguiré arreglarla solo.
Rodea las palabras de estas frases que se escriben con r. Después,
clasifícalas en el cuadro que tienes a continuación:
Estaba la rana nadandodebajo del agua.Cuando la rana se puso a cantarvino la mosca y la hizo callar.Cuando la mosca se puso a cantarvino la araña y la hizo callar.Cuando la araña se puso a cantarvino el ratón y la hizo callar.Cuando el ratón se puso a cantarvino el gato y lo hizo callar.Cuando el gato se puso a cantarvino el perro y lo hizo callar.
POPULAR
2
1
6¿Dígame? vía
CÈRCO
suena como en hierro suena como en cara
64
¿Dígame?6vía 3
CÈRCOL 1
Lee estos fragmentos de una conversación telefónica. Fíjate en que se han
mezclado las conversaciones de dos llamadas distintas. Averigua quién
participa en cada conversación, ordena las intervenciones e inventa cómo
continúa cada una:
“El pez en el agua”, ¿dígame?
¿Diga?
¿El acuario es de agua fría o de agua caliente?
Es de agua caliente.
Le llamamos de la biblioteca municipal para decirle que ya puedepasar a buscar los libros que reservó la semana pasada.
Pues tenemos varias especies: neones, gupis, platis...
¿Está Belén Iturria?
Hola, quería saber si tienen peces para un acuario.
Sí, soy yo misma.
Fragmentos:
Fragmentos:
CONVERSACIÓN 2
CONVERSACIÓN 1
9
8
7
6
5
4
3
2
1
1
65
Escribe la hora en que sueles hacer cada una de estas actividades
y completa los relojes:
Cada día me levanto a las para ir a la escuela.
Suelo comer a las .
Suelo llegar a casa a las .
Ceno a las y me acuesto
a las .
Completa estos cuadros con formas verbales del futuro:
Ahora, escribe tres frases sobre tus planes para el próximo fin de semana
utilizando algunas de las formas verbales anteriores:
2
1
7Hoy salimos vía
CÈRCO
Yo iré
Tú
Él o ella irá
Nosotros
Vosotros
Ellos o ellas
Yo
Tú llamarás
Él o ella
Nosotros
Vosotros llamaréis
Ellos o ellas
Yo jugaré
Tú
Él o ella
Nosotros jugaremos
Vosotros
Ellos o ellas
Elabora el fragmento de la cartelera del cine Texas y del circo Trotamundos
a partir de estos textos:
Cine Texas. Calle Bailén, 23 Circo Trotamundos. Playa de Levante
La película que hacen esta semanaen el cine Texas está muy bien.Cada tarde la sala se llena en todaslas sesiones: en la de las cuatro, en la de las seis y en la de las ocho. Y por la noche, a las diez y mediavuelve a estar lleno. No todos mecompran las entradas a mí. Haygente que las ha comprado porInternet, por teléfono o en loscajeros automáticos. Si os gusta el cine de aventuras, hacedme casoy venid a ver El sorprendente viajede Hans Hansen.
Hace una semana que hemosllegado a esta ciudad y nosquedaremos aquí todo el mes. De momento hemos tenido muchoéxito y en todas las funciones se hanagotado las entradas. La verdad es que no son muy caras:desde 1.500 hasta 3.000 pesetas. ¡Y el espectáculo vale la pena! Haydomadores, saltimbanquis,equilibristas, payasos... y trapecistas, ¡claro! En las funciones de los fines desemana a las 12 hay muchos niñospequeños. Los que vienen a las de las 7 sonmayorcitos.
Circo TrotamundosCine Texas
1
66
Hoy salimos7vía 3
CÈRCOL 1
67
Redacta una descripción del decorado que aparece en este escenario:
Dibuix: escenari d’un teatre amb decorat d’un exterior: arbres, font a uncostat, caminet...
Observa estos dibujos y escribe qué situación o sentimiento representa
cada actor:
2
1
8El teatro vía
CÈRCO
68
El teatro8vía 3
CÈRCOL 1
Transforma este diálogo en un fragmento teatral. Recuerda que tienes
que incluir acotaciones y el nombre de cada personaje:
Una mañana de abril, en el cielo aparece un enorme objeto circular de color oscuro. Se oyó un grito:
—¡Los marcianos! —gritó una señora con las manos en la cabeza.
La gente empezó a gritar y a correr de un lado a otro.
—¡Los marcianos! —repitió el conductor del autobús, sacando la cabeza por la ventanilla.
—¡Un platillo volante! —añadió uno de los pasajeros que corrió a esconderse debajo de un asiento.
—Anda ya, será un eclipse —respondió la señora del quiosco.
—¿Un eclipse? ¡Esto es el fin del mundo! —replicó un cliente.
—Exagerado. ¿Crees que el fin del mundo puede llegar así, de la noche a la mañana? —le contestó.
—No, claro, antes tendrán que avisarlo a usted con una carta certificada —le dijo con retintín.
—Augusto, ¡llama a los bomberos! —gritó una mujer en pijama desde un balcón.
—¿Y qué les digo? —respondió su marido desde dentro.
—Diles que los marcianos están aquí, díselo. ¿Es que no lo ves, bobalicón?
La tarta voladora, de Gianni Rodari, Editorial La Galera (Adaptación)
(Los personajes miran hacia arriba, como si observasen algo que ha aparecido en el cielo.)
SEÑORA (llevándose las manos a la cabeza):
(La gente empieza a correr de un lado a otro del escenario.)
CONDUCTOR DEL AUTOBÚS ( ):
( ):
DUEÑA DEL QUIOSCO ( ):
CLIENTE ( ):
( ):
( ):
( ):
( ):
( ):
1
69
Escribe el nombre de cada dibujo en las casillas correspondientes:
Ahora, pinta de azul las casillas en las que la c suena como en casa y de
rojo las casillas en las que suena como en cesta.
Completa este texto utilizando las siguientes expresiones:
El domingo celebramos una fiesta. Yo encargarme
del postre. Mi hermano preparar el primer plato y mi
hermana cocinar el segundo plato. Pero eso no es
todo. hacer más cosas: poner la mesa, comprar el pan
y las bebidas... Hay mucho trabajo o sea que todos
colaborar.
tengo que – tiene que – hay que – ha de – debemos
2
1
9¡Vamos a jugar! vía
CÈRCO
z o
á z
r z
a z
z
c e m s
c n c
c r b
c t
Ordena las viñetas que representan las instrucciones para preparar un
zumo de naranja y explica el paso que ilustra cada viñeta:
Redacta las instrucciones que hay que seguir para preparar unas tostadas
con mantequilla y mermelada. Dibuja el resultado final:
2
4
3
2
1
1
70
¡Vamos a jugar!9vía 3
CÈRCOL 1
71
Completa cada frase con el pronombre adecuado:
He comprado un regalo para Inés y Esther. he comprado un regalo.
Han pedido una entrevista a la directora. han pedido una entrevista.
Recomendaron este libro a todos. recomendaron este libro.
Mandarán un aviso por correo al ganador. mandarán un avisopor correo.
¿Has vendado la pata rota al gato? ¿ has vendado la pata rota?
Elige la palabra adecuada para completar cada oración:
—Me voy a dar un baño. ¿Vienes ?
—¿Sabes dónde está Irene?—No. Creía que había quedado .
—Está entusiasmada con su hámster. Lo lleva a todas partes.
Completa cada espacio en blanco con las letras que faltan:
¿Dices que has visto un platillo volante cerca de aquí? Eso es imposi e.
Pa o ha tenido un hermanito. Dice que le van a llamar as.
No te olvides el impermea e. Parece que va a llover.
La nueva bi ioteca abrirá el quince de octu e.
Los carnavales asileños son famosos en todo el mundo.
bl – br
3
conmigo – contigo – consigo
2
le – les
1
10Cómo somos vía
CÈRCO
Clasifica estos adjetivos en dos columnas:
Elige algunas palabras de la actividad anterior y escribe una descripción
de uno de estos personajes:
2
rubiobajo
flacuchotrabajador
hábil
parlanchínregordetefortachónbromistasimpático
risueñojoven
morenopecosoguapo
pelirrojosoñadorancianopatoso
inteligente
altopálidomiope
ingeniososincero
1
72
Cómo somos10vía 3
CÈRCOL 1
sirven para describir cómo esfísicamente una persona
sirven para describir la manerade ser de una persona
73
Relaciona cada elemento con la parte de la casa donde suele encontrarse.
Piensa que alguno de ellos puede estar en más de un lugar:
Escribe una oración interrogativa a partir de cada situación expuesta.
A continuación, redacta la respuesta que crees que dará la otra persona:
Una persona mira a otra y le señala el reloj que lleva.
— ¿Qué ?
—
Dos chicos están hablando y uno de ellos tiene la pierna rota.
— ¿Cómo ?
—
Un grupo de gente en la puerta de una casa cargando muchas maletas
en un coche.
— ¿Cuándo ?
—
2
comedorsala de estar
dormitoriocuarto de baño
1
11¿Qué ha sucedido? vía
CÈRCO
Redacta una noticia a partir de este titular. Inventa los detalles que
no conozcas. Acompáñala con una fotografía o un dibujo:
La excursión del Centro Excursionista Piri preparada para ayer tuvo que
suspenderse por culpa de la lluvia.
1
74
¿Qué ha sucedido?11vía 3
CÈRCOL 1
¿Quién es el protagonista dela noticia?
¿Qué ha pasado?
¿Por qué ha pasado?
¿Cómo ha pasado?
¿Cuándo ha pasado?
¿Dónde ha pasado?
EL MAL TIEMPO OBLIGA A SUSPENDER LA SALIDA DEL CENTRO EXCURSIONISTA PIRI
Agrupa las palabras que riman:
Inventa un pareado con una pareja de palabras de cada grupo siguiendo
el modelo:
Juegan a ajedrezcon gran rapidez.
2
queja
niñez
lenteja
sonata
rapidez
alpargata
ceja
teja
bandeja
regata
amenaza
ajedrez
plaza
azafata
mostaza
diez
caza
nuez
calabaza
patata
tenaza
juez
rata
almeja
1
12Recital de poesía vía
CÈRCO
pez terraza abeja pirata
75
Lee este poema de Antonio Machado:
Era un niño que soñabaun caballo de cartón.Abrió los ojos el niñoy el caballito no vio.Con un caballito blancoel niño volvió a soñar;y por la crin lo cogía...¡Ahora no te escaparás!Apenas lo hubo cogidoel niño se despertó.Tenía el puño cerrado.¡El caballito voló!
Ahora, inventa tú un poema basándote en el que has leído y dibújalo:
Era un niño que soñaba
Abrió los ojos el niño
1
76
Recital de poesía12vía 3
CÈRCOL 1
77
1¡A la playa! vía
CÈRCO
Busca en esta sopa de letras diez palabras relacionadas con el mar
y la playa y escríbelas en el grupo adecuado:
Completa cada frase con la palabra que falta. Después, piensa en qué
palabra corresponde en catalán a cada una de las que has escrito y rodea
la letra o las letras que son distintas:
¡Menudo chichón! Le han tenido que dar cuatro puntos en la
.
Me he olvidado el en casa.
No podré ir a natación.
En la hay un cartel que dice:
“Cuidado con el perro”.
La picadura de algunas puede ser
mortal.
La estatua de Hércules está en el centro de aquella
.
La aguja de la siempre señala hacia el
norte.
En primavera el campo se llena de insectos: mariposas, saltamontes,
y .
2
1
en la playa en el marP U L P O R M C H O
A B M E D A E T N S
L R E A H S J O C O
M E J R S T I A A M
E P I O E R L L N B
R U O H P I L L G R
A B O I I L O A R I
B U N R A L N Z E L
A G A V I O T A J L
T U M B O N A Y O A
78
¡A la playa!1vía 3
CÈRCOL 2
Observa esta ilustración y lee los dos fragmentos de una descripción.
Marca con una cruz el fragmento que describe el lugar que aparece en
la ilustración y continúa tú la descripción:
m
Il·lustració o fotografia d’un lloc que concordi amb la descripció A
m
1
La habitación era grandiosa.Estaba decorada al estilo delsiglo pasado. Para iluminarla seutilizaban quinqués muyantiguos que seguramentetenían mucho valor. En el centrohabía un gran sofá estampadocon un tejido de rayas. Sobre lamesilla había una maqueta deun antiguo velero que habíapertenecido a la familia, comolos que se reproducían en loscuadros que decoraban lasparedes de toda la casa.
La sala era muy espaciosa.Sobre la mesa, varioscandelabros la iluminaban. En las paredescolgaban antiguos retratos deantepasados de la familia. Enun rincón se encontraba unapequeña butaca con unestampado de flores que hacíajuego con el papel pintado delas paredes.
se escribe con i
79
Haz un dibujo de acuerdo con las instrucciones:
Completa cada palabra con la letra que falta y cópiala en el grupo
correspondiente:
2
El perro está encima de la silla.El canario está encima del ratón.
Jorge está detrás de Irene.Esther está delante de Elena.
Las zapatillas están debajo de la cama.La cama está debajo de la ventana.
El muñeco está dentro de la caja.El lápiz está encima de la tapa.
1
2Escríbeme vía
CÈRCO
ho
egua
dea
pa aso
ogur
a er
bue
bo a
co ote
sla
ema
a udante
ndio
nteresante
re
se escribe con y
a principio depalabra
en medio depalabra a final de palabra
Completa este esquema de la carta con el nombre de cada parte:
Imagina que te encuentras en la situación que se describe a continuación.
Escribe una carta a un amigo o una amiga contándole cómo estás:
A tu madre le han ofrecido un trabajo muy interesante en Chile y tu padretambién ha conseguido trabajo en ese país. Por eso os habéis trasladadotodos a Chile. En principio piensan quedarse como mínimo tres años allí.
2
saludo - despedida - texto - firma - fecha y lugar
1
80
Escríbeme2vía 3
CÈRCOL 2
Masroig, 8 de agosto de 2001
Hola Sonia:hace mucho tiempo que no sé nada de ti,
espero que te vaya todo muy bien. La última
vez que me escribiste estabas en Zaragoza
de vacaciones; ¿ya has vuelto?Este verano ha llegado un chico nuevo al
pueblo, se llama Gabriel y es muy guapo. Es
el nieto de la señora Mireia y se ha
matriculado en la misma escuela que nosotras
porque se quedará dos años a vivir con ella.
Sus padres se han ido dos años al
extranjero.Ayer por la tarde fuimos a la piscina y
después a jugar a la pelota. Creo que será un
verano fabuloso.Llámame cuando llegues. Un abrazo.
Esther
81
Completa estas comparaciones:
Un caracol es tan pequeño como .
Una tortuga es más que una araña.
Una oveja es tan como una cabra.
Un camión es menos que un coche.
Un avión es más que un aeroplano.
Un es más rico que .
Una es más cómoda que .
Los son más baratos que .
La es más ancha que la .
Elige la palabra adecuada para completar cada frase. Después, escribe una
frase con cada una de las palabras que no has utilizado:
Mi abuela materna tres hijas y dos hijos gemelos.
En el testamento se hace una lista de todos los de una
persona.
No eches los macarrones hasta que el agua.
Si lloviera, no más remedio que suspender la excursión.
ABRÍA / HABRÍA
HIERBA / HIERVA
BIENES / VIENES
TUVO / TUBO
2
1
3Una experiencia única vía
CÈRCO
Fíjate en estas dos hojas de una agenda de dos personas distintas.
Elige una de ellas y escribe su diario personal de ese día:
1
82
Una experiencia única3vía 3
CÈRCOL 2
8 Jueves
Septiembre
Alicia Roca, veterinaria
9:00 Visita a los cachorros de gorila
del zoo
11:00 Reunión de cuidadores del
zoo
14:00 Comida con mi hermana
Belén
16:00 Cursillo “Cría de reptiles en
cautividad”
19:00 Visita al dentista
8 Jueves
SeptiembreJuan León, conductor deautobuses
7:00 Inicio del turno del autobúsescolar
10:00 Fin del turno11:00 Inicio del turno de la línia 1214:00 Fin del turno
Comida en casa17:30 Recoger a los gemelos de la
escuela
83
Lee estas fórmulas que sirven para empezar y acabar un cuento.
Escribe una P junto a los principios y una F junto a los finales:
Inventa tú una manera de empezar y otra de terminar un cuento.
Puedes utilizar como modelo las expresiones de la actividad anterior:
Escribe el título del cuento en el que aparecen estos personajes: 3
PARA TERMINARPARA EMPEZAR
2
1
4Érase una vez... el cuento vía
CÈRCO
Y aquí se rompió una taza,y cada cual para su casa.
En tiemposen que los bueyes volaban...
Cuentan los que lo vieron,yo no estaba pero me lodijeron.
Allá por los tiemposdel rey que rabió...
Y como dice don Pepíneste cuento llegó a su fin.
Yo por un caminito y tú por el otro, si este cuento te hagustado mañana te cuento otro.
Completa este esquema con las opciones que prefieras. Imagina cómo
continúa el cuento y escríbelo:
La pequeña Sara era la mayor de cinco hermanos. Sus padres eran unos
campesinos honrados pero muy pobres.
Un día, la chiquilla, que se entristecía de ver que sus padres tenían que
regalar la mayor parte de la cosecha al rey, decidió ir a palacio a hablar con él.
Por el camino se encontró con un hada / un duende / un
brujo que le ofreció su ayuda y le dio un amuleto / una
varita / un saquito mágico.
Para conseguir hablar con el rey tuvo que superar un
enigma / una prueba…
1
84
Érase una vez... el cuento4vía 3
CÈRCOL 2
Busca en esta sopa de letras ocho palabras que se escriben con h.
Después, cópialas en las pautas y escribe otra palabra de la misma familia:
Transforma estas oraciones como en el ejemplo. Fíjate en las formas
verbales que tienes que utilizar:
No cierres la puerta. Cierra la puerta.
No toques la bocina.
No aplaudáis al artista.
No llames por teléfono.
No me des la mano.
Imagina que te han regalado un robot que puede hacer un montón de
cosas por ti. Escribe cinco órdenes para expresar lo que le pedirías que
hiciera:
5
4
3
2
1
3
2
1
85
5Vamos de paseo vía
CÈRCO
E D B I Z C O C H O
N H I E L O A S I J
G R F A Y B D U L L
L E Ñ N H O J A O H
C P A O U G A Ñ K I
M U C H M P Z O E E
J H I J O L Q I F R
B U E Y A Ñ B M C B
A D E I Ñ C H O R A
H O R M I G A Y O B
Lee lo que dice este personaje. Después, redacta unas instrucciones tan
claras como sea posible para explicar cómo se llega al Cerro de las Nubes
desde la Fuente Clara:
Me encanta salir de excursión con la bici, sobretodo en verano. Entonces vienen mis primos ymis primas, y algunos amigos de la pandilla. Nuestra excursión preferida es la que hacemos para ir a merendar al Cerrode las Nubes. Tardamos una hora y media máso menos en llegar. Salimos del pueblo por elPaseo de la Alameda y pedaleamos a toda velocidad hasta la Fuente Clara. Allí nosparamos a llenar las cantimploras. Cogemos elcaminito que sale por detrás de la Fuente. Hay bastante pendiente y yaempezamos a sudar... Al llegar a la Cruz de los Caminos, tomamos el camino que va hacia la derecha. La pendiente no es tanfuerte y nos recuperamos un poco de lasubidita de antes. Hay un buen trecho decamino que pasa entre los árboles. Es idealpara jugar a aventuras en el bosque. Cuandollegamos al pie del cerro, tenemos que dejar lasbicis y seguir a pie apenas cinco minutos. Unavez arriba, ¡a merendar!
1
86
Vamos de paseo5vía 3
CÈRCOL 2
87
Completa este dibujo con los elementos siguientes:
– un balcón con macetas
– dos ventanas con persianas
– un portal con dos peldaños
– el número de la calle en que se encuentra la casa
– una placa con el nombre de la calle
Completa estas oraciones con una forma verbal en pasado:
Hoy he comido garbanzos. Ayer menestra de verduras.
Este verano pasaremos las vacaciones en la playa. El verano anteriorlas en la montaña.
Ahora tengo la gripe. La semana pasada anginas.
Llamaremos a Esther para ir al cine. El otro día ella nospara salir a merendar.
Me deja este vídeo porque hace unos días yo también leuno.
2
1
6Se busca vía
CÈRCO
88
Se busca6vía 3
CÈRCOL 2
Lee estos anuncios por palabras y escoge el más adecuado para cada
personaje:
Imagina que quieres poner un anuncio por palabras porque te encuentras
en uno de los casos siguientes. Redacta tu anuncio:
El equipo de hockey sobre patines se te ha quedado pequeño. Quieres venderlo.
Haces colección de sobres de azúcar. Te gustaría cambiar lossobrecillos repetidos por otros que te falten.
Te apasionan los guacamayos. Quieres formar una asociación conotras personas amantes de estos animales.
2
1
Vendo cacho-rros de caniche.Edad: dos meses. Llamar a Javier,607767388.
Vendo equipo desubmarinista com-pleto. Traje, regula-dor, bombonas... ¡Impecable! ramos@airnet.com
¿Quieres dibujaro pintar? Apúntatea nuestras clasestécnicas. Escuela LaAcuarela. Paseo dela Estación, 22.
Busco un cacho-rro de cualquierraza de perro.Llamar a Elisa, de 6a 9h.Tel. 952.223.344.
¿Te gustan losperros? Busco aalguien que saquea pasear mis perroscada tarde. Sra. Román.Tel. 966.766.777.
54321
Quiero encontrar unhogar para los cachorros
de mi perrita.
Me gustaría encontrar untrabajo de un par dehoras por las tardes.
Necesito un traje parahacer submarinismo.
Completa esta tabla con las formas verbales que faltan:
Imagina una continuación para estas frases utilizando una forma verbal
en condicional:
Si nevara sin parar durante una semana,
Si trabajara en el circo,
Si viviéramos en Marte,
Si pudiera volar,
Si no se hubiera inventado la electricidad,
Completa cada pareja de palabras cruzadas con la sílaba que falta:3
2
1
89
7¡Qué bien hueles! vía
CÈRCO
yo
tú
él o ella
nosotros onosotras
vosotros ovosotras
hablaría
hablaríamos
comería
comeríais
dormirías
ellos o ellas dormirían
TA RRASANTE
LAVA
LLAS
VAFARA
A
RRO
BEPEES
SANO
ROCAN
ES
LA
DRUTEGUE
HAM
SA
BURHO RA
Observa estas viñetas. Imagina el diálogo que mantienen los personajes
que aparecen en ellas y escríbelo:
Escribe una introducción breve para situar la acción y utiliza los guionespara indicar cuándo habla un personaje y cuándo comienza unaintervención del narrador.
1
90
¡Qué bien hueles!7vía 3
CÈRCOL 2
91
Completa cada pregunta con la palabra adecuada:
• ¿ escogiste esta profesión?
• ¿ se entrena un saltador de pértiga?
• ¿ competición te gustaría más ganar?
• ¿ se celebra el próximo torneo?
• ¿ viven los atletas durante las Olimpiadas?
• ¿ te dio las primeras clases de patinaje sobre hielo?
Imagina qué respuestas daría a estas preguntas un astronauta que
participa en la primera misión tripulada a Marte y escríbelas:
• ¿Cómo te has preparado para esta misión tan especial?
• ¿En qué consiste esta misión?
• ¿Cuánto tiempo pasaréis fuera de nuestro planeta?
• ¿Qué esperáis encontrar en el planeta Marte?
2
quién – dónde – cuándo – cómo – por qué - qué
1
8La entrevista vía
CÈRCO
Elige uno de estos personajes y prepara una entrevista breve.
Redacta las preguntas e imagina las respuestas:
Pregunta:
Respuesta:
Pregunta:
Respuesta:
Pregunta:
Respuesta:
Ahora, justifica por qué has elegido a este personaje:
Este personaje me parece interesante porque
Lo que más me llama la atención de lo que hace es
1
92
La entrevista8vía 3
CÈRCOL 2
93
Vuelve a escribir estas frases cambiando la manera de expresar
probabilidad. Fíjate en los ejemplos:
las cinco las cinco.
No sé cuántos años tiene Alberto. Creo que quince años. Creo
que quince años.
El viaje entre Londres y Barcelona debe de durar unas tres horas.
Ese reloj parece caro. Costará unas diez mil pesetas.
Tiene bastante fiebre. Habrá cogido la gripe.
No lo recuerdo bien pero creo que la biblioteca debe de abrir a las cuatro.
Completa cada palabra con c o con z:
Escribe estas palabras en plural:
disfraz antifaz
pez vez
nariz lápiz
coz altavoz
cruz luz
3
2
debe de tenertendrá
SeránDeben de ser
1
9Plantas y flores vía
CÈRCO
ma eta
erámica
entímetro
orona
pe uña
lo utor
ampana
man ana
vo
dis o
ve
iruela
Redacta dos preguntas y tres posibles respuestas para una encuesta
sobre el tema siguiente:
Pregunta 1:
Pregunta 2:
Observa y completa esta gráfica. Deduce de qué tema trata la encuesta a
la que corresponde y redacta una conclusión breve:
2
Tema: LAS BIBLIOTECAS
1
94
Plantas y flores9vía 3
CÈRCOL 2N
úm
ero
de
per
son
as
A menudo Pocas veces No
¿Sueles ir al cine?Sí. Voy a menudo.
Sí pero voy pocas veces.
No, apenas voy al cine.3
8
10
95
Busca en esta sopa de letras siete palabras relacionadas con la salud.
Después, elige la palabra adecuada para completar cada frase:
Límpiale la herida con un empapado en .
Tropezó y se cayó de bruces. Le ha salido un enorme enla frente.
Le acabo de poner el . Está con cuarenta de .
Se cortó con un cristal y le ha quedado una buena .
Me duele la garganta. Creo que tengo .
Transforma estas oraciones sustituyendo los pronombres destacados por
un complemento. Fíjate en el ejemplo:
Regálame , por favor. Regálame este cachorro, por favor.
Cuénta lo que pasó.
Pon aquí mismo.
Escríbe en esta libreta.
Lléva a casa de la tía Irene. los
la
lo
le
lo
2
1
10Ponte en forma vía
CÈRCO
G X B I Z R O C H P
N C I C A T R I Z A
G H F A L G O D O N
F I E B R E H E B G
C C A O C G A Ñ R I
M H C H A C H O E N
J O F I R L Q I F A
Z N A L C O H O L S
A D E I Ñ C L A J A
T E R M O M E T R O
Imagina que se ha organizado un debate en el que van a participar
los siguientes invitados:
Ahora, expón brevemente la posición que crees que defenderá cada uno
de los invitados:
1
96
Ponte en forma10vía 3
CÈRCOL 2
INVITADOS OPINIÓN
TEMA
La construcción de un pantano en el valle de Pan
INVITADOS
Julián Contreras
miembro del colectivo de agricultores del valle de Pan
Silvia Roldán
alcaldesa de un pueblo que quedaría inundado por el pantano
Rosa Sánchez
directora de la empresa que ha diseñado el proyecto del pantano
97
Elabora un menú completo para un día:
Escribe una oración exclamativa adecuada para cada caso:
Cuando entré en el comedor, todos mis amigos gritaron a la vez.
Ayer saqué a mi perro a pasear, como cada tarde, pero de repente echóa correr y se me escapó. Esta mañana lo he encontrado sentado en elportal de casa.
Llegué a la estación con el tiempo justo. Anunciaron la salida de mitren por los altavoces. Empecé a correr hacia el andén.
Completa cada palabra con la sílaba que falta:3
2
1
11Tiene gracia vía
CÈRCO
DESAYUNO COMIDA
MERIENDA CENA
gan llo
cu rilla
mediano
berbere
le ga
chi – cho – cha – che – chu
vero
via
bocadi
ca juela
ape do
lla – llu – lle – llo – lli
ma na
me que
ba ra
enga
ño – ñe – ñi – ña
Separa los fragmentos que corresponden a dos chistes distintos:
Suena el teléfono en una casa. Una chica contesta: —¿Dígame?
Un explorador camina por la selva africana. De pronto, encuentra
a un cachorro de león.
—¡Hola! ¿Está Consuelo?
—No. Te equivocas.
El cachorro empieza a perseguir al misionero como si quisiera matarlo.
—Entonces ¿dónde pisa?
La leona, cuando ve lo que está haciendo su hijo, le regaña:
—¡Niño, con la comida no se juega!
chiste 1
chiste 2
Imagina cómo puede continuar este chiste y escríbelo:
Un transportista llevaba una partida depingüinos hacia el zoológico. A mediocamino se le estropea el camiónrefrigerado. Preocupado, trata de reparar elproblema pero ve pasar un camiónrepartidor de leche y consigue que sedetenga. Entonces le dice al lechero: —Te daré 500 euros si me haces el favor dellevar a estos pingüinos al zoológico.
2
7
6
5
4
3
2
1
1
98
Tiene gracia11vía 3
CÈRCOL 2
Lee estos fragmentos de distintos reportajes. Resume en una frase
el contenido de cada uno:
Las piraguas son embarcaciones largas y estrechas, algo puntiagudas porel extremo para poder avanzar mejor. Los indios de América construíansus piraguas a partir de un tronco de árbol. Excavaban el interior deltronco para poder sentarse dentro. Para impulsarse utilizaban una especiede remo llamado papaya.
El paisaje del desierto puede ser sorprendente. A veces, la arena formacaprichosas montañas: son las dunas. La fuerza del viento arrastra la dunapor el desierto. Una duna se deshace y a continuación se forma otra unpoco más adelante. Parece como si un mar de olas de arena avanzase.
El dromedario es el animal mejor preparado para resistir las travesías porel desierto. En primer lugar, tiene unas fuertes pezuñas con las que puedecaminar por la arena sin hundirse. Puede cerrar los orificios de la narizpara que no le entre arena, y las largas pestañas protegen sus ojos.Además, es capaz de pasar una semana entera sin beber. Para reponersedel esfuerzo, puede tragarse hasta 150 litros de agua.
El plátano es una fruta muy nutritiva y que contiene muchas vitaminas. Es el fruto del árbol que lleva su mismo nombre: plátano. Los plátanoscrecen en racimos, muy apretados, cogidos a una rama. Cuando el racimomadura, se desprende. Solamente tenemos que separar los plátanos y pelarlos. La piel del plátano es muy gruesa y protege a la pulpa, que es blanda y tierna.
1
12El reportaje periodístico vía
CÈRCO
99
Redacta un breve reportaje sobre el gorila a partir de esta ficha. Inventa
también un título para tu reportaje y complétalo con un dibujo o una
fotografía:
1
100
El reportaje periodístico12vía 3
CÈRCOL 2
Gorila de costaPeso: 140-275 kg
Altura: 140-185 cm
Las crías pesan 2 kg al nacer.
Viven hasta 50 años en cautividad.
Se alimentan de plantas, frutas y verduras.
Viven en grupo.
Viven en las selvas tropicales del centro de África.
Está en peligro de extinción por la caza y por la
destrucción de las selvas.
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