instrumentos de evaluación

USO Y ANALISIS DE LOS

INSTRUMENTOS DE

DETECCIÓN DE UN SUJETO

CON CAPACIDADES Y

APTITUDES SOBRESALIENTES.

Tres son los elementos

importantes en el ámbito de los

alumnos sobresalientes.

La concepción que se tenga de

ellos.

La identificación.

La atención.

los alumnos sobresalientes son

aquellos que presentan una seríe de

características que tienen que ver

con la habilidad por encima de su

grupo en alguna área del desempeño

humano, que muetran altos nuveles

de motivación evidenciados en la

involucración en la tarea y además

sus procesos o productos pueden ser

conciderados como creativos.

Para identificarlos existen además de la

observación una serie de instrumentos

que nos permiten conocer a profundidad

las características y fortalezas de los

alumnos , dándonos pauta para diseñar

una atención que tenga como meta

potenciar sus capacidades.

Uno de esos instrumentos son las

escalas de Renzulli, que tiene como

finalidad recabar información sobre

diez dimensiones del desarrollo

humano.

Aprendizaje.

Motivación.

Creatividad.

Liderazgo.

Artísticas.

Música.

Dramáticas.

Comunicación

(precisión)

Comunicación

(Expresión)

Planificación.

En la identificación es importante no

solo considerar las características

individuales de los sujetos, es necesario

tomar en cuenta también el contexto

cultural y las experiencias que este le

proporciona al sujeto.

Para esto hay también un

cuestionario que se llena con la

información que proporcionan los

padres y nos da cuenta de

situaciones que tienen origen en

contextos ajenos a la escuela, que

como docentes muy difícilmente

conoceríamos.

Pero es importante conocer la

información no solo de los alumnos

que sobresalen, sino de todos los que

integren nuestro grupo, por que de

esta forma podremos potenciar

capacidades y oportunidades de

desarrollo de todos los alumnos.

Renzulli dice: “lo sobresaliente es

una condición que puede ser

desarrollada en algunas personas si

se establece una interacción

apropiada entre ella ,su medio y un

área particular de esfuerzo”

Esta información hace evidente la

necesidad de conocer a cada uno de

nuestros alumnos pero a la vez

propiciar un trabajo que favorezca el

desarrollo de todos y cada uno de

ellos, en la medida de sus

posibilidades.

Los instrumentos que hemos

mencionado nos sirven no solamente

para identificar y atender a los

alumnos con capacidades y aptitudes

sobresalientes, también nos ayudan a

identificar las áreas de oportunidad

de los alumnos que no se muestran

sobresalientes.