horizontes de la razón

Apuntes de Investigación 2

El tema de investigación, el objeto de estudio y la problematización

SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN NORMAL

ÁREA DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

P á g i n a | 1

P á g i n a | 2

P á g i n a | 3

P á g i n a | 4

P á g i n a | 5

P á g i n a | 6

P á g i n a | 7

P á g i n a | 8

P á g i n a | 9

P á g i n a | 10

P á g i n a | 11

P á g i n a | 12

P á g i n a | 13

P á g i n a | 14

P á g i n a | 15

P á g i n a | 16

-

-

-

P á g i n a | 17

P á g i n a | 18

P á g i n a | 19

P á g i n a | 20

P á g i n a | 21

P á g i n a | 22

P á g i n a | 23

P á g i n a | 24

P á g i n a | 25

P á g i n a | 26

P á g i n a | 27

P á g i n a | 28

P á g i n a | 29

P á g i n a | 30

Liderazgo

Poder Escuela

Actitud

Práctica Discurso

Habilidad

Sujeto

P á g i n a | 31

P á g i n a | 32

P á g i n a | 33

P á g i n a | 34

P á g i n a | 35

P á g i n a | 36

P á g i n a | 37

P á g i n a | 38

P á g i n a | 39

P á g i n a | 40

P á g i n a | 41

P á g i n a | 42

P á g i n a | 43

Relativismo Epistémico

Escepticismo Solipsismo

Subdeterminación Inconmensurabilidad

Percepciones del Observador

Según sus referentes

Teorías vs. Hechos

P á g i n a | 44

P á g i n a | 45

b)

P á g i n a | 46

P á g i n a | 47

c)

P á g i n a | 48

P á g i n a | 49

16

P á g i n a | 50

P á g i n a | 51

P á g i n a | 52

d)

P á g i n a | 53

P á g i n a | 54

P á g i n a | 55

P á g i n a | 56

P á g i n a | 57

P á g i n a | 58

P á g i n a | 59

E.

J.

P á g i n a | 60

P á g i n a | 61

Área de Investigación e Innovación Educativa

de la Subdirección de Educación Normal