herramientas de respuesta a traumas … de respuesta a traumas para personas que cuiden de niÑos...

HERRAMIENTAS DE RESPUESTA A TRAUMAS PARA PERSONAS QUE CUIDEN DE NIÑOS

Evento Activador algoqueactivaaunapersonaoquelahacesentirseamenazadaSe congela el uso de la mente para alejarse de la persona considerada a ser

una amenaza (se queda quieto mientras “se ausenta”)

Lucha avanzahacialapersonaquepiensaqueesunaamenaza (lucha contra la energía negativa y la devuelve)

Huída sealejadelapersonaquepiensaqueesunaamenaza(huye de)

EDAD EVENTO ACTIVADOR

CONDUCTA APROPIADA AL DESARROLLO HUÍDA LUCHA SE CONGELA ATENCIÓN SUGERIDA EN

RESPUESTA AL TRAUMA0 a 1 año

�Cambiosinesperadosenlasrutinasopersonasasucuidado�Ruidosfuertese inesperados�Fuertesemociones (amenudo,ira)

�Sesobresalta,perosepuedecalmarporsísolo(juntalasmanos,chupa)�Llora,perolaspersonasasucuidadopuedenreconfortarlo

�Duermedemasiado,tienedificultad despertarse�Evitaelcontactovisual�Sevagateandoosealeja

�Llorainconsolable-mente,puedequelapersonaasucuidadonopuedacalmarlo�Seaferraalosadultos�Lloriquea�Arquealaespalda�Jaloneayempuja

�Rostroyojosapagados�Mirahaciaotrolado(sedesconecta)�Duermemucho�Muestrapocaemoción�Vade“despierto”a“dor-mido”rápidamente

�Darlerutinasconstantes�Darlelosmismoscuidadoresconstantemente�Permitirlealgoqueledéconsuelo(dedo,cobija)�Responderalasseñalesdelosniños�Serfísicayemocionalmente disponibledurantesentimientos oconductasdesafiantes�Verbalizarsimpatía

1 a 3 años

�Cambios inesperados enlasrutinas�Transiciones�Desconocidos�Gentíos,desordeny ambientescaóticos�Ira(realopercibida) deotros

�Está entusiasmado consumundo �Estáansiosode participar,pero puedesertímido�Sefrustrafácilmente,locualpuedegenerarberrinchesoagresión�Tienemiedoalosdesconocido�Participaenjuegoparaleloenvezdejuegoengrupo

�Seledificultaprestaratención�Estemeroso�Seaísladelosdemás�Seniegaaparticiparatravésderetraimiento�Sealeja corriendoo caminando

�Conductaagresiva(muerde,pega,empu-ja)�Seaferraalosadultos�Tieneunberrinche�Seniegaaparticipar atravésde comportamientos problemáticos �Avienta juguetes

�“Seausenta”�Noresponde,nopareceoírnientender�Seledificultanlasactivi-dadesdeaprendizaje

�Ayudaraidentificarynombrarsentimientos�Minimizarelpoder/controlyenfocarseenlacolaboraciónconelniño�Alentarmovimientoyejercicio�Enseñarjuegosderespiraciónlentayprofunda,como: apagarlasvelas,respirarelaromadelasrosas�Dartiempoadicionalparaquelosniñospuedanprepararseparalastransiciones�Dejarquelosniñostomendescansosdelasactividades segúnseanecesario�Daralosniñosadvertenciasverbalesde5a10minutosantesdelastransiciones�Permitirlealgoqueledéconsuelo(cobijas,peluches)�Responderalasseñalesdelosniños

3a5años

�Cambiosinesperadosenlasrutinas�Transiciones �Conductaagresiva percibida �Desordeny ambientes caóticos

�Seemocionafácilmenteyhablamucho�Estáansiosodeparticipar�Sefrustrafácilmente,locualpuedegeneraragresión�Losdesconocidosledancuriosidad�Estáatentocuandopercibeiradeunadulto�Necesitaobjetosqueledenconsuelo�Buscaelconsuelodecuidadoresconocidos

�Huye�Seesconde�Llorainconsolablemente�Buscaobjetosqueledenconsuelo�Sealejadelosdemás�Sequejaamenudodemolestias,doloresy enfermedades�Comportamientoregre-sivo(nollegaatiempoalbaño,sechupaeldedo)

�Cuandose enojaseleenfrentaalcuidador�Arrojaobjetos�Sientelanecesidaddecontarsuversióndeloshechos�Conductaagresivaqueseintensifica rápidamente

�“Seausenta”�Seledificultanlasactivi-dadesdeaprendizaje�Seledificultaprestaratenciónoseguirindica-ciones

�Preguntarlesalosniños,“¿Cómopuedoayudartea sentirteseguro?”�Darlesalosniñoseltiempoquenecesitenpararegular susemociones�Vertodaslasrecomendacionesanotadasenlas seccionesanteriores

Namka, L. (2002). Help your child deal with feelings of threat: The options: Fight, Flight, Freeze or Deal with the Problem. (Ayude a su niño a enfrentar los sentimientos de amenaza. Las opciones: Luchar, huir, congelarse o enfrentar el problema). Consulte la página [en inglés]: angriesout.com/parent9.htm

NeighborhoodsMatter/WeavingBrightFutures509.324.1650,123care@srhd.org

¿Cuál es la necesidad

detrás de la conducta?

FACTOR ACTIVATOR:

un evento o situación que genera senti- mientos negativos y/o perturbadores

– sentirse amenazado o

en peligro.