hacettepe Ünİversİtesİ İktİsadÎ ve İdarÎ fakÜltesİ …mab338 İktİsadİ ve malİ...
Post on 24-Jan-2020
24 Views
Preview:
TRANSCRIPT
1
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
İKTİSADÎ ve İDARÎ FAKÜLTESİ
MALİYE BÖLÜMÜ
BOLOGNA SÜRECİ
2013-2014 ÖĞRETİM YILI
BİLGİ KİTABI
TÜRKÇE
LİSANS PROGRAMI
2013
Ankara
2
a. Program Hakkında Genel Bilgi
Hacettepe Üniversitesi İİBF Maliye Bölümü 1982 yılında kurulmuştur ve 1983-1984
akademik yılında lisans programına başlamıştır. Maliye Bölümü, hem kamu hem de
özel sektörün ihtiyaç duyduğu eğitimli işgücünü sağlama amacını taşımaktadır.
Programın öğretim dili Türkçe’dir. Maliye Bölümü; Maliye Teorisi, Mali İktisat, Mali
Hukuk, Bütçe ve Mali Planlama olmak üzere dört Anabilim Dalı’ndan oluşmaktadır.
b. Kazanılan Derece
Maliye Lisans Derecesi
c. Öğrenim Düzeyi
Lisans
d. Kayıt Kabul Koşulları
Maliye Bölümü’ne giriş için;
1) Türk ortaöğretim eğitimini tamamlamış veya yurtdışında eşdeğer bir eğitim almış
olmak,
2) Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS)’nda yeterli puanı almış olmak
gerekmektedir. Maliye Bölümü, YGS TM-1 puan türü ile öğrenci kabul etmektedir.
e. Kazanılan Derece Gereklilikleri ve Kurallar
Maliye bölümü lisans programından mezun olabilmek için öğrencilerin, programın
öngördüğü zorunlu ve seçmeli derslerden başarılı olarak en az 240 AKTS'yi
tamamlamaları gerekmektedir. Bunun yanı sıra genel akademik not ortalamasının da en
az 2.00 olması gerekmektedir. Öğrencilerin hak ve yükümlülükleri konusunda detaylı
3
bilgiye aşağıdaki internet adresinden ulaşmaları mümkündür.
http://www.oid.hacettepe.edu.tr/index_sub.php?grp=y&dir=&file=lisans_20120928_0934&filetype=html
&submenuheader=3
f. Önceki Öğrenmelerin Tanınması
Hacettepe Üniversitesinin fakülte/yüksekokullarında uygulanan programlar arasında
(kurum içi) ve yurt içi-yurt dışındaki diğer üniversitelerden (kurum dışı)
Hacettepe Üniversitesinin eşdeğer programlarına Senato tarafından belirlenen esaslara
göre yatay geçişler yapılabilir. Yatay geçişlere ve ders muafiyetlerine ilgili yönetim
kurulu karar verir. Kurumlar arası ve kurum içi yatay geçişler lisans programları için
sadece güz yarıyılında gerçekleştirilir.
http://www.oid.hacettepe.edu.tr/index_sub.php?grp=y&dir=&file=lisans_20120928_0934&filetype=html
&submenuheader=3
g. Programın Amacı
Programın temel amacı; evrensel değerlere bağlı bilimsel düşünceyi ön planda tutan ve
bilimsel araştırma yapabilme kapasitesini geliştiren; özel sektörün ve kamu sektörünün
mali konularda yetişmiş insan gücü ihtiyacını karşılamak için gerekli bilgi, beceri ve
yeterliliklere sahip mezunlar yetiştirmektir.
h. Öğretim Programı
Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi
Maliye Bölümü Lisans Programı
GÜZ BAHAR
DERSİN KODU VE ADI T P K AKTS DERSİN KODU VE ADI T P K AKTS
1. YARIYIL
2. YARIYIL
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
MAB143 İŞLETMEYE GİRİŞ 3 0 3 3.0 MAB136 ANAYASA HUKUKU 3 0 3 2.0
4
MAB105 İSTATİSTİK I 3 0 3 3.0 MAB104 İKTİSADA GİRİŞ II 3 0 3 6.0
MAB117 İKTİSAT İÇİN MAT.I 3 0 3 5.0 MAB120 BORÇLAR HUKUKU 3 0 3 2.0
MAB107 İKTİSADA GİRİŞ I 3 0 3 6.0 MAB118 İKT.İÇİN MATEMATİK II 3 0 3 5.0
MAB103 GENEL MUHASEBE I 3 0 3 5.0 MAB106 İSTATİSTİK II 3 0 3 3.0
MAB125 HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI
3 0 3 3.0 MAB102 GENEL MUHASEBE II 3 0 3 5.0
İNG111 DİL BECERİLERİ I 3 0 3 3.0 İNG112 DİL BECERİLERİ II 3 0 3 3.0
TKD103 TÜRK DİLİ I 2 0 2 2.0 TKD104 TÜRK DİLİ II 2 0 2 2.0
BEB650 TEMEL BİLGİ VE İLETİŞİM TEKN. KULLANIMI
0 2 1 2.0
TOPLAM ZORUNLU DERS
18 30 TOPLAM ZORUNLU DERS
18 30
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
TOPLAM SEÇMELİ DERS
0 TOPLAM SEÇMELİ DERS
0
YARIYIL TOPLAM
18 30 YARIYIL TOPLAM
18 30
3. YARIYIL
4. YARIYIL
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
MAB219 MİKROEKONOMİK TEORİ I 3 0 3 6.0 MAB226 MİKROEKONOMİK TEORİ II 3 0 3 6.0
MAB201 KAMU MALİYESİNE GİRİŞ 3 0 3 5.0 MAB202 MALİYE TEORİSİ 3 0 3 5.0
MAB253 MAKRO EKONOMİ I 3 0 3 6.0 MAB254 MAKRO EKONOMİ II 3 0 3 6.0
İNG211 AKADEMİK YAZMA BEC. I 3 0 3 3.0 İNG212 AKADEMİK YAZMA BEC. II 3 0 3 3.0
AİT203 ATA. İLK. VE İNK. TAR. I 2 0 2 2.0 AİT204 ATA.İLK.VE İNK.TAR II 2 0 2 2.0
TOPLAM ZORUNLU DERS
22 TOPLAM ZORUNLU DERS
22
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
MAB213 CEZA HUKUKU 3 0 3 4.0 MAB246 İŞLETME FİNANSMANI 3 0 3 6.0
MAB245 ENVANTER VE BİLANÇO 3 0 3 5.0 MAB206 TİCARET HUKUKU 3 0 3 4.0
MAB255 BİLGİSAYAR BECERİLERİ I 2 2 3 5.0 MAB256 BİLGİSAYAR BECERİLERİ II 2 2 3 4.0
TOPLAM SEÇMELİ DERS
8 TOPLAM SEÇMELİ DERS
8
YARIYIL TOPLAM
18 30 YARIYIL TOPLAM
18 30
5. YARIYIL
6. YARIYIL
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
MAB325 VERGİ HUKUKU I 3 0 3 5.0 MAB310 KAMU EKONOMİSİ II 3 0 3 6.0
MAB313 KAMU EKONOMİSİ I 3 0 3 6.0 MAB328 EKONOMETRİ II 3 0 3 6.0
MAB327 EKONOMETRİ I 3 0 3 4.0 MAB326 VERGİ HUKUKU II 3 0 3 5.0
TOPLAM ZORUNLU DERS
15 TOPLAM ZORUNLU DERS
15
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
MAB335 DEVLET BORÇLARI 3 0 3 4.0 MAB302 FİNANSAL TÜREVLER 3 0 3 4.0
MAB331 ULUSLARARASI İKT.I 3 0 3 4.0 MAB306 KAMU HARCAMA HUKUKU 3 0 3 5.0
MAB329 KAMU EKONOMİSİ VE HANE HALKI
3 0 3 6.0
MAB337 TÜRKİYE'NİN MALİ YAPISI 3 0 3 4.0 MAB336 PARA TEORİ VE POLİTİKASI 3 0 3 6.0
MAB319 HUKUK VE İKTİSAT 3 0 3 6.0 MAB338 İKTİSADİ VE MALİ DÜŞÜNCELER TARİHİ
3 0 3 4.0
5
MAB333 İDARE HUKUKU 3 0 3 4.0 MAB332 ULUSLARARASI IKT.II 3 0 3 4.0
MAB317 MALİYET MUHASEBESİ 3 0 3 5.0 MAB304 SOSYAL GÜVENLİK EKONOMİSİ 3 0 3 4.0
TOPLAM SEÇMELİ DERS
15 TOPLAM SEÇMELİ DERS
18
YARIYIL TOPLAM
18 30 YARIYIL TOPLAM
18 30
7. YARIYIL
8.YARIYIL
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
ZORUNLU DERSLER LİSTESİ
MAB405 BÜTÇE TEORİ VE TEKNİKLERİ 3 0 3 4.0 MAB414 MALİYE POLİTİKASI 3 0 3 7.0
MAB431 TÜRK VERGİ SİSTEMİ 3 0 3 5.0
TOPLAM ZORUNLU DERS
9 TOPLAM ZORUNLU DERS
7
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
SEÇMELİ DERSLER LİSTESİ
MAB425 MALİYE SOSYOLOJİSİ 3 0 3 4.0
MAB412 ENDÜSTRİYEL ORGANİZASYON VE KAMU POLİTİKALARI
3 0 3 5.0
MAB435 STRATEJİK PLANLAMA VE PERFORMANS YÖNETİMİ
3 0 3 4.0 MAB426 KAMU EKONOMİSİNDE ÖZEL KONULAR
3 0 3 6.0
MAB419 K. İ. T. EKONOMİSİ 3 0 3 4.0 MAB430 ULUSLARARASI KAMU MALİYESİ 3 0 3 5.0
MAB427 VERGİLEME İKTİSADI 3 0 3 4.0 MAB418 TÜRKİYE EKONOMİSİ 3 0 3 6.0
MAB453 SEMİNER 0 3 0 4.0 MAB450 FİNANSMAN YÖNETİMİ 3 0 3 5.0
MAB455 İKTİSADİ KALKINMA VE BÜYÜME
3 0 3 5.0 MAB454 DOĞAL KAYNAK VE ÇEVRE EKONOMİSİ
3 0 3 6.0
MAB407 ŞİRKETLER MUHASEBESİ 3 0 3 6.0 MAB404 MAHALLİ İDARE.MALİYE. 3 0 3 4.0
MAB433 TÜRKİYE-AB MALİ İLİŞKİLERİ 3 0 3 4.0 MAB402 MALİ TABLO VE DENETİM 3 0 3 4.0
MAB403 MALİYE POLİTİKASI VE YOKSULLUK
3 0 3 4.0 MAB410 KURUMSAL İKTİSAT 3 0 3 5.0
MAB429 SOSYAL BÜTÇELEME 3 0 3 4.0 MAB428 VERGİ REVİZYONU 3 0 3 6.0
TOPLAM SEÇMELİ DERS
21 TOPLAM SEÇMELİ DERS
23
YARIYIL TOPLAM
18 30 YARIYIL TOPLAM
18 30
GENEL TOPLAM
240
ZORUNLU DERS KREDİ MİKTARI
147
SEÇMELİ DERS KREDİ MİKTARI
93
ZORUNLU DERS KREDİ YÜZDESİ
61%
SEÇMELİ DERS KREDİ YÜZDESİ
39%
NOT: Lisans yönetmeliğinin 18. maddesine göre ortak zorunlu dersler hariç dört yıllık
öğretim programlarının en az 128 yerel krediye sahip olması gereklidir. Mezun olabilmek
için gerekli alınması muhtemel seçmeli dersler de dâhil edildiğinde toplam yerel kredi
sayısı 128’i geçmektedir.
ÖN KOŞUL TABLOSU
DERSLER ÖNKOŞULLARI
1 MAB 106 İstatistik II MAB 105 İstatistik I
2 MAB 118 İktisatçılar için Matematik II MAB 117 İktisatçılar için Matematik I
6
3 MAB 104 İktisada Giriş II MAB 107 İktisada Giriş I
4 MAB 102 Genel Muhasebe II MAB 103 Genel Muhasebe I
5 MAB 202 Maliye Teorisi MAB 201 Kamu Maliyesine Giriş
6 MAB 226 Mikroekonomik Teori II MAB 219 Mikroekonomik Teori I
7 MAB 254 Makro Ekonomi II MAB 253 Makro Ekonomi I
8 MAB 256 Bilgisayar Becerileri II MAB 255 Bilgisayar Becerileri I
9 MAB 325 Vergi Hukuku I MAB 202 Maliye Teorisi
10 MAB 327 Ekonometri I MAB 106 İstatistik II
11 MAB 310 Kamu Ekonomisi II MAB 313 Kamu Ekonomisi I
12 MAB 328 Ekonometri II MAB 327 Ekonometri I
13 MAB405 Bütçe Teori ve Teknikleri MAB202 Maliye Teorisi
14 MAB431 Türk Vergi Sistemi MAB325 Vergi Hukuku I
15 MAB414 Maliye Politikası MAB202 Maliye Teorisi
i. Ders-Program Yeterlilikleri Matrisi
DERSİN ADI VE
KODU
Program yeterlilikleri*
PY1 PY2 PY3 PY4 PY5 PY6 PY7 PY8 PY9 PY
10
PY
11
PY
12
PY
13
PY
14
PY
15
Gü
nce
l ikt
isad
î ve
mal
î so
run
ları
çö
zmey
e k
atkı
da
bu
lun
mak
için
, ikt
isat
ku
ram
ları
nın
ön
erm
eler
ini
uyg
ula
mal
ı bir
ko
nu
da
sın
am
aya
yara
yaca
k n
icel
ve
n
itel
ikti
sad
i yö
nte
mle
rin
bilg
isin
e sa
hip
tir.
Ala
nı i
le il
gili
tem
el b
ilgile
ri k
ulla
nar
ak d
isip
linle
r
aras
ı yo
rum
ve
an
aliz
ya
par
İkti
sad
î ve
mal
î ko
nu
lard
a t
em
el k
avra
mla
ra v
e
kavr
amla
r ar
ası i
lişki
lere
hâk
imd
ir
Bilg
i tek
no
lojil
erin
i ku
llan
arak
ala
nın
da
sah
ip
old
uğu
tem
el b
ilgile
ri e
tkili
biç
imd
e y
azılı
ve
sö
zlü
ola
rak
ilgili
lere
akt
arır
Top
lum
ları
n g
eçir
diğ
i ikt
isad
î ve
mal
î evr
eler
ile
top
lum
lara
rası
iliş
kile
r h
akkı
nd
a b
ilgi v
e yo
rum
lam
a
yeti
sin
e s
ahip
tir
Ala
nı i
le il
gili
ken
dis
ine
yükl
en
en
iş v
e ö
de
vler
için
ge
rekl
i ara
ştır
ma
yap
ma,
kar
şıla
şıla
n s
oru
nla
rı
çözm
e s
oru
mlu
luk
ve b
ilin
cin
e s
ahip
tir
Ala
nı i
le il
gili
bilg
i ve
uyg
ula
ma
eks
iklik
leri
ni t
esp
it
edec
ek
bilg
i bir
ikim
ine
sah
ipti
r.
Öğr
enim
ini a
ynı a
lan
da
bir
iler
i eği
tim
dü
zeyi
ne
veya
ayn
ı dü
zeyd
eki b
ir m
esle
ğe y
ön
len
dir
ir.
Eğit
im v
e ö
ğret
imin
sü
rekl
iliği
nin
bili
nci
nd
edir
.
Ala
nı i
le il
gili
bilg
i ve
uyg
ula
mal
arı t
op
lum
sal
soru
mlu
luk
bili
nci
yle
tari
hse
l, kü
ltü
rel,
bili
mse
l ve
etik
değ
erle
r çe
rçe
vesi
nd
e p
roje
ve
etk
inlik
lerd
e
kulla
nm
a y
etis
ine
sah
ipti
r.
Mez
un
iyet
so
nra
sın
da
çalış
tığı
ku
rum
un
pay
daş
ları
yla
ola
n il
işki
leri
ne
eleş
tire
l yak
laşa
rak
anal
iz e
der
ve
etki
n b
içim
de
yürü
tür.
Eğit
im s
üre
cin
de
edin
diğ
i bilg
ileri
iş y
aşam
ı ve
ken
di
yaşa
mın
da
ed
ind
iği b
ilgile
rle
ber
aber
değ
erle
nd
irer
ek, k
en
dis
ine
gere
kli o
lan
bilg
ileri
n b
ir
sen
tezi
ni y
apar
.
Top
lum
sal d
ina
mik
leri
ikti
sad
î ve
mal
î sü
reçl
ere
he
m g
ird
i he
m d
e s
on
uç
ola
rak
ekle
mle
me
ve
yoru
mla
ma
bec
eris
ine
sah
ipti
r ve
bu
ala
nd
a ya
pıla
n
kura
msa
l yen
ilikl
ere
açık
tır.
Top
lum
sal h
ayat
ın g
erek
leri
do
ğru
ltu
sun
da
dav
ran
ır, t
utu
m v
e ta
vırl
arı i
le t
op
lum
a ö
rnek
olu
r.
Sosy
al h
akla
rın
evr
ense
lliği
, so
syal
ad
ale
t, k
alit
e ve
kült
üre
l değ
erle
r ile
çev
re k
oru
ma
iş s
ağlığ
ı ve
güve
nliğ
i ko
nu
ları
nd
a y
ete
rli b
ilin
ce s
ahip
tir.
MAB 102
Muhasebe 2 3 4 2 4 4 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5
MAB 103
Muhasebe 1 3 4 2 4 4 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5
MAB 105
İstatistik 1 4 3 2 4 1 4 3 3 4 4 3 4 1 1 1
MAB 106
İstatistik 2 4 3 2 4 1 4 3 3 4 4 3 4 1 1 1
MAB 107
İktisada Giriş 1 4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 104
İktisada Giriş 2 4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 117
İktisatçılar İçin
Matematik 1
4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 118
İktisatçılar İçin
Matematik 2
4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 120
Borçlar Hukuku 5 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 4 5
MAB 125
Hukukun Temel
Kavramları
4 3 4 4 4 4 4 1 4 3 4 2 4 3 3
MAB 136 4 3 4 4 4 4 4 1 4 3 4 2 4 3 3
7
Anayasa
Hukukuna Giriş
MAB 143
İşletmeye Giriş 2 5 4 1 3 4 5 3 5 5 5 5 4 5 5
MAB 201 Kamu
Maliyesine Giriş 5 5 5 3 3 4 4 5 3 4 3 4 4 1 1
MAB 202
Maliye Teorisi 5 5 5 3 3 4 4 5 3 4 3 4 4 1 1
MAB 206
Ticaret Hukuku 1 4 1 2 1 3 3 1 3 3 3 4 1 3 2
MAB 213 Ceza
Hukuku 1 5 1 4 2 4
4 3 5 4 5 5 3 4 5
MAB 219
Mikroiktisat
Teorisi 1 4 4 5 3 1 3
3 2 2 2 4 3 3 2 1
MAB 226
Mikroiktisat
Teorisi 2 4 4 5 3 1 3
3 2 2 2 4 3 3 2 1
MAB 245
Envanter ve
Bilanço 2 4 3 3 3 4 4 4 4 2 4 3 3 3 3
MAB 246
İşletme
Finansmanı 3 4 4 2 2 3 4 3 4 3 3 4 4 3 2
MAB 253
Makro Ekonomi
1 5 3 5 3 4 3 5 5 4 4 5 5 5 5 5
MAB 254
Makro Ekonomi
2 5 3 5 3 4 3 5 5 4 4 5 5 5 5 5
MAB 255
Bilgisayar
Becerileri 1 1 2 1 5 1 3 3 2 3 2 3 3 2 2 2
MAB 256
Bilgisayar
Becerileri 2
1 1 1 4 1 4 1 1 1 1 4 3 1 2 1
MAB 302
Finansal
Türevler
4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 304 Sosyal
Güvenlik
Ekonomisi
4 3 4 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 306 Kamu
Harcama
Hukuku
2 5 2 2 2 5 5 2 4 5 5 5 2 5 3
MAB 310 Kamu
Ekonomisi 2 4 3 4 4 4 2 2 3 4 2 3 4 3 2 1
MAB 313 Kamu
Ekonomisi 1 4 3 3 4 3 2 2 3 2 2 3 4 3 2 1
MAB 317
Maliyet
Muhasebesi
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
MAB 319 Hukuk
ve İktisat 4 4 5 4 5 4
4 3 4 4 3 4 4 2 4
MAB325 Vergi
Hukuku 1 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
8
MAB326 Vergi
Hukuku 2 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
MAB 327-01
Ekonometri 1 5 5 4 5 1 5 4 4 4 5 3 4 1 1 1
MAB 328
Ekonometri 2 5 5 4 5 1 5 4 4 4 5 3 4 1 1 1
MAB 329 Kamu
Ekonomisi ve
Hanehalkı
5 3 5 2 5 4 5 5 4 5 4 4 5 1 5
MAB 331
Uluslararası
İktisat 1
4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 332
Uluslararası
İktisat 2
4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 333 İdare
Hukuku 3 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 2 2
MAB 335 Devlet
Borçları 2 5 4 1 3 4 5 3 5 5 5 5 4 5 5
MAB 337
Türkiye’nin
Mali Yapısı
2 5 4 1 3 4 5 3 5 5 5 5 4 5 5
MAB 336 Para
Teorisi ve
Politikası
5 3 5 3 4 3 5 5 4 4 5 5 5 5 5
MAB 338
İktisadi ve Mali
Düşünceler
Tarihi
5 3 5 2 5 5 5 5 4 5 4 4 5 1 5
MAB 402 Mali
Tablo ve
Denetimi
4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3
MAB 403
Maliye
Politikası ve
Yoksulluk
5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 4 5 5 5
MAB 404
Mahalli İdareler
Maliyesi
2 5 4 1 3 4 5 3 5 5 5 5 4 5 5
MAB 405 Bütçe
Teori ve
Politikası
2 5 4 1 3 4 5 3 5 5 5 5 4 5 5
MAB 407
Şirketler
Muhasebesi
3 4 2 4 4 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5
MAB 410
Kurumsal
İktisat 4 3 4 3 4 4 4 4 2 4 2 3 3 4 4
MAB 412
Endüstriyel
Organizasyonlar
ve Kamu
Politikaları
3 4 5 4 3 5 4 3 5 2 4 5 5 4 5
MAB 414
Maliye
Politikası
4 4 3 4 3 1 2 3 3 2 3 3 3 2 1
MAB 418
Türkiye
Ekonomisi
5 3 4 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 419 KİT
Ekonomisi 4 3 4 4 4 4
4 3 4 2 3 4 3 2 2
9
MAB 425
Maliye
Sosyolojisi
5 3 5 2 5 4 5 5 4 5 4 4 5 1 5
MAB 426 Kamu
Ekonomisinde
Özel Konular
4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 2 4
MAB 427
Vergileme
İktisadı
4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 428 Vergi
Revizyonu 4 3 5 2 2 3 2 3 2 1 2 3 2 1 1
MAB 429 Sosyal
Bütçeleme 2 5 4 1 3 4 5 3 5 5 5 5 4 5 5
MAB 430
Uluslar arası
Kamu Maliyesi 5 5 5 3 3 4
4 5 3 4 3 4 4 1 1
MAB 431 Türk
Vergi Sistemi 4 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 4 4 4 4
MAB 433 TR-AB
Mali ilişkiler 5 3 5 2 5 4 5 5 4 5 4 4 5 1 5
MAB 435
Stratejik
Planlama ve
Performans
Yönetimi
3 4 2 4 4 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5
MAB 450
Finansman
Yönetimi
3 4 2 4 4 5 4 5 3 5 5 5 5 5 5
MAB 453
Seminer 2 2 4 3 3 2 5 3 4 2 4 1
MAB 454 Doğal
Kaynak ve
Çevre
Ekonomisi
3 5 4 4 3 5 4 3 5 2 4 5 4 3 4
MAB 455
İktisadi
Kalkınma ve
Büyüme
4 5 4 5 5 3 3 4 4 2 4 5 5 4 5
1 En düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek
j. Mezunların Mesleki Profili
Bölümümüz mezunları kamu ve özel kuruluşlarda çeşitli pozisyonlarda görev alabilirler.
Giriş sınavlarında başarılı oldukları takdirde mali müşavir, idari hâkim, müfettiş,
uzman, denetmen ve kontrolör gibi birçok alanda çalışabilirler.
k. Bir üst öğrenime geçiş
10
Lisans eğitimini başarı ile tamamlayan öğrenciler Hacettepe Üniversitesi Lisansüstü
Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği’nde belirtilen şartları yerine getirerek lisansüstü
öğrenimlerine devam edebilirler.
http://www.hacettepe.edu.tr/Eklenti/1235,hulisansustuogrvesinavyonetmelik231112.pdf?0
l. Öğretim Programının yapısı
Bölüm derslerinin %69’u zorunlu derslerden, %31’i ise seçmeli derslerden
oluşmaktadır. Programın birinci ve ikinci yıllarındaki dersler öğrenciye alan ile ilgili
temel bilgileri verirken üçüncü ve dördüncü yıldaki dersler öğrenciye ileride yönelmek
isteyebileceği özel alanlara ait bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazandırmaya yöneliktir.
Seçmeli dersler ikinci yıldan itibaren başlamakta ve ağırlıklı olarak üçüncü ve dördüncü
yıllarda yoğunlaşmaktadır. Öğrenciler istedikleri taktirde üniversitenin diğer fakülte ve
bölümlerinden de ders alabilmektedirler.
m. Sınavlar, Değerlendirme ve Notlandırma
Her ders için uygulanan ölçme ve değerlendirme yöntemleri ilgili öğretim üyesi/leri
tarafından hazırlanan ve Bilgi paketinde yer alan “Ders Öğretim Planı”nda
tanımlanmıştır. Sınavlar ve ders başarı notları ile ilgili olarak H.Ü. Lisansüstü Eğitim
Öğretim ve Sınav Yönetmeliği ilgili maddeleri uygulanır.
http://www.hacettepe.edu.tr/Eklenti/1235,hulisansustuogrvesinavyonetmelik231112.pdf?0
n. Mezuniyet Koşulları
Bu programdan mezun olabilmek için öğrenciler,
- Kayıtlı olduğu programın öngördüğü bütün dersleri H.Ü. Lisansüstü Eğitim
Öğretim ve Sınav Yönetmeliği hükümlerine göre başarı ile tamamlamak,
- Programın öngördüğü toplam kredi miktarını tamamlamak
- En az 2,00 genel akademik ortalamayı sağlamak
o. Eğitim Türü
11
Tam zamanlı
p. Bölüm Başkanı
Prof. Dr. Necmiddin Bağdadioğlu
12
DERS BİLGİLERİ
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Genel Muhasebe II MAB 102 Bahar 3 - - 3 5
Önkoşul MAB 103 Genel Muhasebe I
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma, soru cevap
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Selda AYDIN
Dersin amacı
Muhasebe ile ilgili kavramların muhasebe hesap ve kayıtlarının öğrenilip Tek Düzen Muhasebe
Sistemi’ni kavramak
Dersin öğrenme
çıktıları Dersin sonunda Muhasebe ile ilgili kayıtlar ve mali tablolara ilişkin analizler yapılabilecektir.
Dersin içeriği Muhasebenin tanımı, önemi, genel kabul görmüş muhasebe ilkeleri, bilanço, gelir tablosu, kayıt
yöntemleri, hesap planı.
Kaynaklar Yüksel Koç Yalkın, Genel Muhasebe.
13
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Genel Muhasebe I MAB 103 Güz 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma, soru cevap
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Selda AYDIN
Dersin amacı
Muhasebe ile ilgili kavramların muhasebe hesap ve kayıtlarının öğrenilip Tek Düzen Muhasebe
Sistemi’ni kavramak
Dersin öğrenme
çıktıları
Dersin sonunda Muhasebe ile ilgili kavramlar, Bilanço ve Gelir tablolarının analizi
yapılabilecektir.
Dersin içeriği Muhasebenin tanımı, önemi, genel kabul görmüş muhasebe ilkeleri, bilanço, gelir tablosu, kayıt
yöntemleri, hesap planı.
Kaynaklar Yüksel Koç Yalkın, Genel Muhasebe.
14
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İstatistik I MAB 105 Güz 3 - - 3 3
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve öğretme
teknikleri
Teorik anlatım ve uygulamalı örnekler
Dersin sorumlusu Dr. Serkan ERKAM
Dersin amacı
Dersin amacı, temel istatistik bilgilerinin öğretilmesi ve sosyal bilimler alanında kullanılan
kantitatif teknikler için gerekli kuramsal altyapının oluşturulmasıdır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrencilere, betimleyici istatistiksel yöntemleri uygulayabilme becerisi kazandırılmaya
çalışılacaktır. Ek olarak, olasılık teorisi ve istatistiksel çıkarsama için gerekli kuramsal
bilgiler aktarılmaya çalışılacaktır.
Dersin içeriği Frekans dağılımları, ortalama, medyan, mod, varyans ve standart sapma, olasılık, kesikli
rassal değişkenler, binom ve poisson dağılımları, normal dağılım ve uygulamaları.
Kaynaklar
İstatistik metodları ve uygulamaları, (2. Baskı), Fazıl Güler.
İktisatçılar ve işletmeciler için istatistik, (2. Baskı), Onur Özsoy.
15
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İstatistik II MAB 106 Bahar 3 - - 3 3
Önkoşul MAB 105 istatistik I
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve öğretme
teknikleri
Teorik anlatım ve uygulamalı örnekler
Dersin sorumlusu Dr. Serkan ERKAM
Dersin amacı
Dersin amacı, olasılık teorisi ile istatistiksel analiz arasındaki bağlantının kurulması ve
temel istatistiksel çıkarsama yöntemlerin öğretilmesidir.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrencilere, istatistiksel çıkarsama yöntemlerini uygulanabilme becerisi kanzandırılmaya
çalışılacaktır.
Dersin içeriği Ortalama, varyans ve rasyolar için güven aralıkları ve hipotez testleri, tek ve çift yönlü
varyans analizi, korelasyon analizi, regresyon analizi.
Kaynaklar
İstatistik metodları ve uygulamaları, (2. Baskı), Fazıl Güler.
İktisatçılar ve işletmeciler için istatistik, (2. Baskı), Onur Özsoy.
16
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İktisada Giriş 1 MAB 107 Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe ve İngilizce
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Örnekleme
Dersin sorumluları Dr. Başak ÇAKAR DALGIÇ, Dr.Pelin VAROL İYİDOĞAN
Dersin amacı
Bu dersin ana amacı öğrencilerin mikroekonomik teorinin temel kavramlarını öğrenmelerini
sağlamaktır. Ayrıca bu derste gerekli analiz araçları sağlanarak öğrencilerin temel problemleri
analiz etmeleri sağlanacaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci, fiyat mekanizması, tüketici teorisi, üretici teorisi, firma
teorisi gibi mikro ekonomik konuları anlama ve değerlendirme yetisi kazanır.
Dersin içeriği
Bu ders temel mikroekonomik kavramların ele alınarak incelenmesini amaçlamaktadır. Tüketici
ve üretici kuramları incelendikten sonra piyasa sistemi ele alınmakta, tam rekabet ve eksik
rekabet piyasaları irdelenmektedir. Ayrıca gelir dağılımı da ele alınmaktadır.
Kaynaklar
Case, Karl E. and Fair, Ray C., Principles of Economics, 7th or 8th Edition, Pearson/Prentice Hall.
Colander, D. C., Economics.
Ünsal, E., İktisada Giriş, İmaj Yayıncılık.
Dinler, Z., İktisada Giriş, Ekin Kitabevi Yayınları.
17
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İktisada Giriş II MAB 104 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul MAB 107 İktisada Giriş I
Dersin dili Türkçe ve İngilizce
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma, örnekleme
Dersin sorumluları Dr. Başak ÇAKAR DALGIÇ / Dr. Pelin VAROL İYİDOĞAN
Dersin amacı
Bu dersin ana amacı öğrencilerin makroekonomik teorinin temel kavramlarını öğrenmelerini
sağlamaktır. Ayrıca bu derste gerekli analiz araçları sağlanarak öğrencilerin temel problemleri ve
ana makroekonomik politikaları analiz etmeleri sağlanacaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Makroekonomik teorinin temel kavramlarının anlaşılması
Basit makroekonomik analiz araçlarının öğrenilmesi ve kullanılması
Temel kavramlar arasındaki ilişkilerin anlaşılması
Makroekonomik politikaların öğrenilmesi
Temel kavramlar ile makroekonomik politikaların incelenmesi
Dersin içeriği
Bu ders, GSMH, işsizlik, enflasyon gibi temel makroekonomik kavramları ele almaktadır. Temel
kavramlar ele alındıktan sonra temel analiz araçları kullanılarak tüketim, yatırım, hükümet ve dış
ticaretin milli hasıla ile olan ilişkileri ortaya konulmakta, para piyasası ve faiz ilişkileri
irdelenmekte ve bu değişkenlerde ortaya çıkan değişmelerin hasıla üzerindeki etkileri çarpan
mekanizmaları ile analiz edilmektedir.
Kaynaklar
Case, Karl E. and Fair, Ray C., Principles of Economics, 7th or 8th Edition, Pearson/Prentice Hall.
Colander, D. C., Economics.
Ünsal, E., İktisada Giriş, İmaj Yayıncılık.
Dinler, Z., İktisada Giriş, Ekin Kitabevi Yayınları.
18
Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi
AKTS
Dil Becerileri I ING 111 Güz/
Bahar 3 - - 3 3
Önkoşullar Yok
Dersin dili İngilizce
Dersin türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma, soru-yanıt, takım/grup çalışması, rol oynama/dramatize etme, gösteri,
beyin fırtınası.
Dersin sorumlusu YDYO Modern Diller Okutmanları
Dersin amacı Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri dört
dil becerisinin (dinleme, konuşma, okuma ve yazma) geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Dersin öğrenme
çıktıları
1. Topluluklar, sıra dışı olaylar toplumsal sorunlar ve insanların yaşamları ile ilgili
konuşmalarda kullanılabilecek önemli kelimeleri kullanabilme.
2. Okuduğu paragrafın ve dinlediği metnin ana fikrini bulabilme.
3. Okuduğu ve dinlediği metinlerden çıkarımda bulunabilme.
4. Okuduğu ve dinlediği metinlerdeki gerçek bilgi ile yorum arasındaki farkları
ayırt edebilme.
5. Resmi dil kullanımı ile gündelik dil kullanımı arasındaki farkları açıklayabilme.
6. Ettirgen ve oldurgan yapıları yerinde ve doğru olarak kullanabilme.
7. Denklik bağlaçlarını kullanabilme.
8. Paragraf türlerini ayırt edebilme.
9. Paragraf organizasyonun temel öğelerinin (konu cümlesi, gelişme, sonuç
cümlesi, birlik, tutarlılık ve bağlılık) bilgisi.
10. Dinleme ve okuma yaparken tutum ya da fikirleri anlamada içerikteki ipuçlarını
kullanabilme.
11. Karşılıklı konuşmaları başlatabilme ve sürdürebilme.
Dersin içeriği Bu derste, öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri
okuma-anlama, yazma, dinleme- anlama ve konuşma becerilerini geliştirebilmelerine
olanak sağlayan bir öğretim programı izlenmektedir.
Kaynaklar
Hemispheres 4/ Student’s Book / Workbook / CD – Rom /Kasetler
Renn Diana & Iannuzzi Susan (McGraw-Hill ELT, 2008)
19
Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi
AKTS
Dil Becerileri II ING 112 Güz/
Bahar 3 - - 3 3
Önkoşullar ING 111 Dil Becerileri I
Dersin dili İngilizce
Dersin türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma, soru-yanıt, takım/grup çalışması, rol oynama/dramatize etme, gösteri,
beyin fırtınası.
Dersin sorumlusu YDYO Modern Diller Okutmanları
Dersin amacı Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri dört
dil becerisinin (dinleme, konuşma, okuma ve yazma) geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Dersin öğrenme
çıktıları
1. Farklı kelime türlerini tanımlayabilme.
2. Yazılı bir metindeki tamlamaları bulabilme ve mecazi ifadeleri ayırt edebilme.
3. İki okuma parçasını karşılaştırabilme.
4. Paragrafta verilen ana düşünceyi destekleyici örnek türlerini tanımlayabilme.
5. Mecazi ve gerçek anlamlarında kullanılan ifadeleri ayırt edebilme.
6. Eleştirel okuma yapabilme, metinde savunulan düşüncelerin ne kadar güçlü
olduklarını sınayabilme.
7. Konuşma esnasında gerekli olan söze dahil olma, görüş belirtme, sorulara cevap
verebilme gibi becerileri kullanabilme.
8. Bağlaçların değişik kullanımlarının bilgisi.
9. Bağlaçları farklı kompozisyon türlerinde etkin kullanabilme.
Dersin içeriği Bu derste, öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri
okuma-anlama, yazma, dinleme- anlama ve konuşma becerilerini geliştirebilmelerine
olanak sağlayan bir öğretim programı izlenmektedir.
Kaynaklar
Hemispheres 4/ Student’s Book / Workbook / CD – Rom /Kasetler
Renn Diana & Iannuzzi Susan (McGraw-Hill ELT, 2008)
20
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İktisatçılar için
Matematik I MAB 117 Güz 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe-İngilizce
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma, örnekleme
Dersin sorumlusu Dr. Başak ÇAKAR DALGIÇ
Dersin amacı
Bu dersin amacı iktisadi teorinin daha iyi anlaşılabilmesine olanak sağlayan matematiksel
araçların öğrencilere tanıtılmasıdır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Dersi tamamlayan öğrencilerin;
1- Üstel ve logaritmik fonksiyonları içeren temel eşitlik ve eşitsizlikleri çözmesi,
2- Temel fonksiyonlara aşina olması, bu fonksiyonları çizebilmesi, grafikten fonksiyon
hakkında bilgi edinmesi,
3- Eleme yöntemiyle veya matris ve determinant kullanarak denklem sistemlerini
çözmesi,
4- Ekonomi alanındaki (arz-talep denklemleri gibi) problemleri çözmesi,
beklenir.
Dersin içeriği Temel Cebirsel İşlemler, Fonksiyonlar ve Grafikleri, Denklemler ve Eşitsizlikler, Denklem
Sistemleri, Matrisler ve Determinantlar.
Kaynaklar
Introductory Mathematical Analysis for Business, Economics, and the Life and Social
Sciences by E. F. Haeussler, Jr Richard S. Paul and Richard J. Wood, Pearson Prentice Hall,
12th edition.
21
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi
AKTS
İktisatçılar için
Matematik II MAB 118 Bahar 3 - - 3 5
Önkoşul MAB 117 İktisatçılar için matematik I
Dersin dili Türkçe-İngilizce
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma, örnekleme
Dersin sorumlusu Dr. Başak ÇAKAR DALGIÇ
Dersin amacı
Bu dersin amacı iktisadi teorinin daha iyi anlaşılabilmesine olanak sağlayan matematiksel
araçların öğrencilere tanıtılmasıdır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersi tamamlayan öğrencilerden:
1. Temel limit ve süreklilik konularını anlamaları,
2. Türevin anlamını kavramaları ve temel fonksiyonların türevlerini
hesaplayabilmeleri,
3. Maksimum ve minimum problemlerini türev kullanarak çözmeleri,
4. İntegral alma tekniklerini anlamaları
5. Kısmi türevi anlamaları ve çok değişkenli fonksiyonların uç-değerlerini bulmaları
Dersin içeriği Limit ve Süreklilik, Türev, Türevin Uygulamaları, İntegral, İntegralin Uygulamaları, Çok
Değişkenli Fonksiyonlar, Kısmi Türev, Çok Değişkenli Fonksiyonlarda Uç-değerler.
Kaynaklar
Introductory Mathematical Anaysis for Business, Economics, and the Life and Social Sciences,
Tenth Edition, Ernest F. Haeussler, Jr., Rishard S. Paul, Prentice Hall,2002
22
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Borçlar Hukuku MAB 120 Bahar 3 - - 3 2
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma (Bireysel çalışma, ev ödevleri, sınıf içi tartışma, alıştırmalar.)
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Burcu G. ÖZCAN BÜYÜKTANIR
Dersin amacı
Borçlar hukukunun bazı temel kavramları, borçlar hukukuna hâkim olan prensipler, akit
kavramı, akdin kurulması, akdin muteberliği ve hüküm ifade etmesi için aranan şartlar,
temsil, borçların ifası ve ifa etmemenin sonuçları ile borçların sona ermesine bağlanan
sonuçlar bu ders kapsamında incelenecek ana konulardır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Borçlar hukukuna ilişkin temel kavramları listeleyebilir
Sözleşme, haksız fiil, sebepsiz zenginleşme ve borçların ifasını kavrayabilir
Olay çalışması yapabilir
Borç kaynakları ve sorumluluklarını analiz edebilir
Hukuki problemleri tanımlayabilir ve çözebilir
Dersin içeriği
Bu ders kapsamında, Borçlar hukukunun bazı temel kavramları, borçlar hukukuna hâkim
olan prensipler, akit kavramı, akdin kurulması, akdin muteberliği ve hüküm ifade etmesi
için aranan şartlar, temsil, borçların ifası ve ifa etmemenin sonuçları ile borçların sona
ermesine bağlanan sonuçlar bu ders kapsamında öğretilmektedir.
Kaynaklar
Ahmet Kılıçoğlu: Borçlar Hukuku, Turhan Kitabevi, Ankara, 2012.
Fikret Eren: 6098 sayılı TBK'na Göre Hazırlanmış, Borçlar Hukuku Genel Hükümler,
Yetkin Yayınevi, Ankara 2012.
Mehmet Remzi/Sezer Aydın: Borçlar Hukuku Genel Hükümler, İkinci Sayfa Yayınevi,
İstanbul, 2010.
Haluk N. Nomer: Borçlar Hukuku Genel Hükümler, Beta Yayıncılık, İstanbul, 2012.
Safa Reisoğlu: Borçlar Hukuku Genel Hükümler, Beta Yayıncılık, İstanbul, 2012.
Doğan ŞENYÜZ: Borçlar Hukuku - Genel Ve Özel Hükümler - ( 6098 Sayılı Yeni Türk
Borçlar Kanununa Göre Hazırlanmış ), 2011.
Turgut AKINTÜRK / Derya ATEŞ KARAMAN: Borçlar Hukuku Genel Hükümler –
Özel Borç İlişkileri, 2012.
Aydın AYBAY: Borçlar Hukuku Dersleri ( 6098 Sayılı Yeni Türk Borçlar Kanununa
Göre Yeniden Yazılmıştır ), 2011.
Hüseyin HATEMİ / Emre GÖKYAYLA: 6098 Sayılı Borçlar Hukuku Genel Bölüm,
2011.
O.Gökhan ANTALYA: 6098 Sayılı Türk Borçlar Kanununa Göre Borçlar Hukuku Genel
Hükümler ( Cilt : 1 ), 2012.
Altan Fahri GÜLERCİ / Ayşe KILINÇ: 6098 Sayılı Yeni TBK İle Karşılaştırmalı
Borçlar Hukuku Genel Hükümler, 2011.
23
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Hukukun Temel
Kavramları MAB 125 Güz 3 - - 3 3
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Ahmet Burçin YERELİ
Dersin amacı
Konuya ilişkin genel bir girişi takiben hukukun çeşitli dalları hakkında bilgi verilmesi
suretiyle genel bir hukuk kavrayışı sağlamak
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
Bu dersin sonunda öğrenciler genel hukuki sorunları tanımlayabilecek ve sağlıklı bir
biçimde tartışabilecekler.
Bu dersin sonunda öğrenciler temel hukuki kavramları açıklayabilecekler.
Bu dersin sonunda öğrenciler hukukun genel ilkelerini açıklayabilecekler.
Bu dersin sonunda öğrenciler temel hukuki terimleri doğru bir biçimde kullanabilecekler.
Bu dersin sonunda öğrenciler farklı kaynaklardan hukuki bilgileri analiz edebilecekler.
Bu dersin sonunda öğrenciler Türk yargı sistemini ana hatlarıyla açıklayabilecekler.
Bu dersin sonunda öğrenciler spesifik hukuk alanlarında daha ileri düzeyde çalışmalar
yapabileceklerdir.
Dersin içeriği
Hukuk, hak ve hukukun diğer ana kavramları; hukuk sistemleri, kamu ve özel hukuk ana
dalları ile alt dalları, başta Anayasa, kanun ve uluslararası sözleşmeler olmak üzere
hukukun temel kaynakları ve oluşturulma süreçleri ile hukukun uygulanması ile ilgili
esaslar, mahkemeler ve görevleri, hukuki kişilik, hak ve fiil ehliyeti, gerçek ve tüzel
kişiler, eşya ve borçlar hukukunun temel kavramları.
Kaynaklar Hukuka Giriş (Kemal GÖZLER),
Hukukun Temel Kavramları (Kemal GÖZLER)
24
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Anayasa
Hukukuna Giriş MAB 136 Bahar 3 - - 3 2
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Ozan ERGÜL
Dersin amacı
Bu dersin amacı öğrencilerin anayasa hukukunun genel esasları çerçevesinde iktidar,
devlet, kurucu iktidar, demokrasi gibi kavramlar yanında Türk Anayasa Hukukuna ilişkin
bilgilenmelerini sağlamaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
Anayasa, kurucu iktidar, demokrasi, seçim, hükümet sistemi kavramlarını tanır
Dersin içeriği Anayasa kavramı, anayasa türleri, kurucu iktidar, anayasayı değiştirme sorunu, demokrasi
ve diktatörlükler, hukuk devleti, laiklik gibi temel ilkeler, temel hak ve özgürlükler.
Dersin verilme
şekli Ders kapsamındaki konular, dersin sorumlusu tarafından öğrencilere anlatılmaktadır.
Kaynaklar
Kemal Gözler, Anayasa Hukukuna Giriş, Ekin Yay. Bursa, 2011.
25
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Kamu Maliyesine
Giriş MAB201 Güz 3 0 0 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Teorik anlatımların örneklendirilmesi, güncel konular ile ilişkilendirilerek sınıf içinde
tartışılması.
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Alparslan A. BAŞARAN
Dersin amacı
Kamu maliyesinin temel kavramlarının, diğer bilimler içerisindeki yerleri ile birlikte
öğretilip analiz edilmesi
Dersin öğrenme
çıktıları
Dersin amacı öğrencilere Kamu Finansmanı kavramını, tanımını, iktisat, finans ve
diğer bilim dalları ile ilişkisini, Kamu Geliri tanımını ve sınıflandırmasını, Kamu Gelir
türlerini, Vergi teorisi ve uygulamalarını aktarabilmektir.
Dersin içeriği
Kamu maliyesinin kapsamı ve tanımı, maliye biliminin diğer bilim dallarıyla ilişkisi,
kamu gelirinin tanımı ve amaçları, kamu gelirinin türleri ve ayrımı, vergi teorisi ve
uygulaması
Kaynaklar
1- Musgrave, R ve P. Musgrave: Public Finance in Theory and Practice, Mc Graw-
Hill, London, 1989
2- Akdoğan, A.: Kamu Maliyesi, Gazi Kitabevi, Ankara, 2011
26
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Maliye Teorisi MAB 202 Bahar 3 0 0 3 5
Önkoşul MAB 201 Kamu Maliyesine Giriş
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Alparslan A. BAŞARAN
Dersin amacı
Kamu maliyesinin temel kavramlarının, iktisat bilimi içerisindeki yerleri ile birlikte
öğretilip analiz edilmesi
Dersin öğrenme
çıktıları
Kamu hizmetlerinin, kamu harcama ve gelirlerinin, kamu harcama ve borçlarındaki
artışların analiz edilmesi
Dersin içeriği
Kamu hizmetleri ve nitelikleri, kamu giderlerinin tanımı ve önemi, kamu giderlerinin
ölçülmesi, kamu giderlerinin büyümesi ve artış kanunu, kamu giderlerinin yapısında
ortaya çıkan değişmeler, kamu giderlerinin türleri, kamu giderlerinin kontrolü ve
etkinliği, kamu giderlerinin fonksiyonları, parafiskal gelirler ve devlet borçlanması
Kaynaklar
1- Akdoğan, A.: Kamu Maliyesi, Gazi Kitabevi, Ankara, 2011
27
Dersin Adı
Kodu Yarıyıl Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Labaratuvar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Atatürk İlkeleri ve
İnkılâp Tarihi AİT 203 Güz 2 - - 2 2
Önkoşullar Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım ve Tartışma
Dersin Sorumluları Enstitü Öğretim Elemanları
Dersin amacı
Türkiye Cumhuriyeti devletinin Osmanlı İmparatorluğu'nun yıkılmasından sonra laik
ve üniter yapıda ulus-devlet olarak kuruluşunu, bu kuruluş esasına göre biçimlenen
çağdaşlaşma tecrübesinin tarihini; Türkiye Cumhuriyeti devletinin kurucusu Mustafa
Kemal Atatürk'ün önderliğinde gerçekleştirilen Türk Devrimi'nin, ulus-devlet ve
çağdaşlık ve laiklik olgularının Türkiye bağlamında ifadesi ve anlamına karşılık gelen
Atatürkçü Düşünce'yi genç nesillere öğretmek ve bunun değerini idrak ettirmektir.
AİT 203 dersini alan öğrenciden, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucu temel ilkeleri ve
Türk Devrimi çerçevesinde, bu düşünceyi akıl ve bilim, çağdaşlık normları içinde
millî esaslara göre uyarlayarak ve uygunlaştırarak toplum, birey ve ülke seviyesinde
çağdaş sorunların çözümü üzerine sınıflama, betimleme, açıklama, analiz yeteneğini
kazanması hedeflenir.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;
Tarihsel bilginin, bir konu/sorun ve zaman kesiti, olay-olgular, aktörleri
etrafında çözümlenmesi, bu tarihsel olay-olgunun yazım ve anlatı biçimleri,
dolayısıyla çeşitli materyallerin; tarihsel kesitle-olay-olgu-aktörler üzerine
kaynakların, literatürün (kitaplar, makaleler, sinema ve edebiyat ürünleri) bu
bilginin çözümlenmesinde bakış açısını destekleme gücünü kazanır.
Bir tarihsel sorunu ele alan ve irdeleyen makalenin nasıl okunması,
yorumlanması gerektiğini öğrenir,
Bir tarihsel sorunu bugünle ilişkilendirerek, güncel sorunlarla (varsayımsal)
ilişkisini kurarak araştırır,
Tarihsel bir problem üzerine sunum hazırlamayı öğrenir,
Farklı bakış açılarını ve görüşleri eleştirel olarak değerlendirme yetisini
kazanır, kendi bakış açısına ve ileri sürdüğü düşünceler ve görüşlerine
yönelik ortaya çıkan sorulara, tarihsel dayanaklarla düşünerek analiz edip
cevap verebilme deneyimini, bir problem üzerine düşüncesini rasyonel ve
doğru ifade edebilme ve aktarabilme bilgi ve deneyimini kazanır, soyutlama
yapabilmeyi öğrenir.
Dersin İçeriği
Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna paralel olarak Türk toplumunu çağdaş ulus-
devletler seviyesinde değerlendirip, ulus-devleti tanımlayan değerler sistemi içinde
sui generis özellikler taşıyan Türk Devrimi tecrübesini (Kronolojik bir hatta: Türk
emperyal geçmişinin klasik ve klasik sonrası, geç 18. yüzyıl ve 19. yüzyıl, 1908
Devrimi, 1914-1918, 1918-1922 ve 1923-60 kesitlerinin ele alınması), modern Türk
ulus-devletinin, devlet ve toplumsal yeniden yapılanması çerçevesinde ele alınıp
bütüncül olarak Türk siyasî ve toplumsal sisteminin değişmesinin aşamaları,
Bu çeşitli seviyelerde ve çeşitli boyutlarıyla biçimlenen ve hayata geçirilen siyasî,
toplumsal, ekonomik ve kültürel değişme olgusunun (transformation) iç ve dış siyasî
olaylarının analizi, tüm aktörlerinin düşünce ve faaliyetlerinin analizi,
Bu tarihsel süreçlerin (modern Türkiye Cumhuriyeti devletinin kuruluşu süreçleri)
günümüz çağdaş Türk toplumunun ve siyasetinin problemlerinin çözümünde de
28
referans ve karşılaştırma alanı olarak değerlendirilmesi,
Türk toplumsal ve siyasî değişiminin tarihsel dinamizmi üzerine düşünmenin önemini
bu içerikte kavranması.
Kaynaklar
KILINÇKAYA Derviş (ed) Atatürk ve Türkiye Cumhuriyeti Tarihi. Siyasal Kitabevi,
Ankara, 2004.
AHMAD Feroz, Modern Türkiye’nin Oluşumu, İstanbul, 1995.
Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, 3 cilt, Ankara, 1981.
Atatürk’ün Tamim Telgraf ve Beyannameleri, 4 cilt, Ankara, 1964.
BAYUR Yusuf Hikmet, Türk İnkılâp Tarihi, 10 cilt, Ankara, 1991.
BERKES Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Ankara, 1978.
KARPAT Kemal, H., Türk Demokrasi Tarihi, İstanbul, 1967.
LEWIS Bernard, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara, II. Baskı, 1984.
MUMCU Ahmet, Tarih Açısından Türk Devriminin temelleri ve Gelişimi, Ankara,
1974.
SAFA, Peyami, Türk İnkılabına Bakışlar, İstanbul, 1988.
ZÜRCHER, E. J., Modernleşen Türkiye’nin Tarihi, İstanbul, 1999.
29
Dersin Adı
Kodu Yarıyıl Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Atatürk İlkeleri ve
İnkılâp Tarihi AİT 204 Bahar 2 - - 2 2
Önkoşullar Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım ve Tartışma
Dersin Sorumluları Enstitü Öğretim Elemanları
Dersin amacı
Türkiye Cumhuriyeti devletinin Osmanlı İmparatorluğu'nun yıkılmasından sonra laik ve
üniter yapıda ulus-devlet olarak kuruluşunu, bu kuruluş esasına göre biçimlenen
çağdaşlaşma tecrübesinin tarihini; Türkiye Cumhuriyeti devletinin kurucusu Mustafa
Kemal Atatürk'ün önderliğinde gerçekleştirilen Türk Devrimi'nin, ulus-devlet ve
çağdaşlık ve laiklik olgularının Türkiye bağlamında ifadesi ve anlamına karşılık gelen
Atatürkçü Düşünce'yi genç nesillere öğretmek ve bunun değerini idrak ettirmektir.
AİT 204 dersini alan öğrenciden, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurucu temel ilkeleri ve Türk
Devrimi çerçevesinde, bu düşünceyi akıl ve bilim, çağdaşlık normları içinde millî
esaslara göre uyarlayarak ve uygunlaştırarak toplum, birey ve ülke seviyesinde çağdaş
sorunların çözümü üzerine sınıflama, betimleme, açıklama, analiz yeteneğini kazanması
hedeflenir.
Dersin Öğrenme
Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci;
Tarihsel bilginin, bir konu/sorun ve zaman kesiti, olay-olgular, aktörleri
etrafında çözümlenmesi, bu tarihsel olay-olgunun yazım ve anlatı biçimleri,
dolayısıyla çeşitli materyallerin; tarihsel kesitle-olay-olgu-aktörler üzerine
kaynakların, literatürün (kitaplar, makaleler, sinema ve edebiyat ürünleri) bu
bilginin çözümlenmesinde bakış açısını destekleme gücünü kazanır.
Bir tarihsel sorunu ele alan ve irdeleyen makalenin nasıl okunması,
yorumlanması gerektiğini öğrenir,
Bir tarihsel sorunu bugünle ilişkilendirerek, güncel sorunlarla (varsayımsal)
ilişkisini kurarak araştırır,
Tarihsel bir problem üzerine sunum hazırlamayı öğrenir,
Farklı bakış açılarını ve görüşleri eleştirel olarak değerlendirme yetisini
kazanır, kendi bakış açısına ve ileri sürdüğü düşünceler ve görüşlerine yönelik
ortaya çıkan sorulara, tarihsel dayanaklarla düşünerek analiz edip cevap
verebilme deneyimini, bir problem üzerine düşüncesini rasyonel ve doğru ifade
edebilme ve aktarabilme bilgi ve deneyimini kazanır, soyutlama yapabilmeyi
öğrenir.
Dersin İçeriği
Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna paralel olarak Türk toplumunu çağdaş ulus-
devletler seviyesinde değerlendirip, ulus-devleti tanımlayan değerler sistemi içinde sui
generis özellikler taşıyan Türk Devrimi tecrübesini (Kronolojik bir hatta: Türk emperyal
geçmişinin klasik ve klasik sonrası, geç 18. yüzyıl ve 19. yüzyıl, 1908 Devrimi, 1914-
1918, 1918-1922 ve 1923-60 kesitlerinin ele alınması), modern Türk ulus-devletinin,
devlet ve toplumsal yeniden yapılanması çerçevesinde ele alınıp bütüncül olarak Türk
siyasî ve toplumsal sisteminin değişmesinin aşamaları,
Bu çeşitli seviyelerde ve çeşitli boyutlarıyla biçimlenen ve hayata geçirilen siyasî,
toplumsal, ekonomik ve kültürel değişme olgusunun (transformation) iç ve dış siyasî
olaylarının analizi, tüm aktörlerinin düşünce ve faaliyetlerinin analizi,
Bu tarihsel süreçlerin (modern Türkiye Cumhuriyeti devletinin kuruluşu süreçleri)
günümüz çağdaş Türk toplumunun ve siyasetinin problemlerinin çözümünde de referans
ve karşılaştırma alanı olarak değerlendirilmesi,
30
Türk toplumsal ve siyasî değişiminin tarihsel dinamizmi üzerine düşünmenin önemini
bu içerikte kavranması.
Kaynaklar
KILINÇKAYA Derviş (ed) Atatürk ve Türkiye Cumhuriyeti Tarihi. Siyasal Kitabevi,
Ankara, 2004.
AHMAD Feroz, Modern Türkiye’nin Oluşumu, İstanbul, 1995.
Atatürk’ün Söylev ve Demeçleri, 3 cilt, Ankara, 1981.
Atatürk’ün Tamim Telgraf ve Beyannameleri, 4 cilt, Ankara, 1964.
BAYUR Yusuf Hikmet, Türk İnkılâp Tarihi, 10 cilt, Ankara, 1991.
BERKES Niyazi, Türkiye’de Çağdaşlaşma, Ankara, 1978.
KARPAT Kemal, H., Türk Demokrasi Tarihi, İstanbul, 1967.
LEWIS Bernard, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Ankara, II. Baskı, 1984.
MUMCU Ahmet, Tarih Açısından Türk Devriminin temelleri ve Gelişimi, Ankara,
1974.
SAFA, Peyami, Türk İnkılabına Bakışlar, İstanbul, 1988.
ZÜRCHER, E. J., Modernleşen Türkiye’nin Tarihi, İstanbul, 1999.
31
Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori
(saat/h
afta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi
AKTS
Akademik Yazma
Becerileri I
ING 211 Güz/
Bahar
3 - - 3 3
Önkoşul ING 112 Dil Becerileri II
Dersin dili İngilizce
Dersin türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma, soru-yanıt, takım/grup çalışması, rol oynama/dramatize etme, gösteri,
beyin fırtınası.
Dersin sorumlusu YDYO Modern Diller Okutmanları
Dersin amacı Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri
akademik yazma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Dersin öğrenme
çıktıları
1. Bir paragrafın temel öğelerini (Konu cümlesi, gelişme ve ana ve yardımcı
destek cümleleri, sonuç cümlesi) ayırt edebilme.
2. Olayları tarihsel bir sıralama yaparak bir bütün içerisinde yazılı olarak ifade
edebilme.
3. Birlik, tutarlılık, bağlılık, bütünlük ilkelerine uygun olarak tasvir paragrafları
yazabilme ve mekâna göre sıralama yapabilme.
4. Birlik, tutarlılık, bağlılık, bütünlük ilkelerine uygun olarak açıklayıcı
paragraflar yazabilme ve mantık sıralaması yapabilme.
5. Yazma süreci ve aşamalarının (Yazma işinin anlaşılması, beyin fırtınası,
fikirlerin düzenlenmesi, ilk taslağın yazılması, ilk taslağın yeniden yazılması,
son halinin yazılması) bilgisi.
6. Bir paragrafın nasıl genişletilip kompozisyona dönüştürüleceğinin (Tez
cümlesi, tez cümlesinin parçaları, denemede giriş gelişme ve sonuç
paragrafları) bilgisi.
7. Sınıflandırma türünde kompozisyonlar yazabilme.
Dersin içeriği
Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyacakları; bilgi
edinme, edinilen bilgiyi düzenleme ve uluslararası düzeyde kabul edilen bir biçimde
yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir öğretim programı izlenmektedir.
Kaynaklar
Boardman Cynthia A. & Frydenberg Jia,
Writing to Communicate paragraphs and essays / Students’ Book
(Pearson Longman 2008 / 3rd Edition)
32
Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi
AKTS
Akademik Yazma
Becerileri II
ING
212
Güz/
Bahar 3 - - 3 3
Önkoşullar ING 211 Akademik Yazma Becerileri I Dersin dili İngilizce
Dersin türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma, soru-yanıt, takım/grup çalışması, gösteri, beyin fırtınası.
Dersin sorumlusu YDYO Modern Diller Okutmanları
Dersin amacı Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri
akademik yazma becerilerinin geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Dersin öğrenme
çıktıları
1. Sebep-sonuç türünde kompozisyonların organizasyon (giriş paragrafı, bağlaçlar,
gelişme paragrafları, sonuç paragrafı) bilgisi.
2. Sebep-sonuç türünde kompozisyon yazabilme.
3. Karşılaştırma türünde kompozisyonların organizasyon (giriş paragrafı, örnek tez
cümleleri bağlaçlar, gelişme paragrafları, sonuç paragrafı) bilgisi.
4. Karşılaştırma türünde kompozisyon yazabilme.
5. Bir görüş ile ilgili fikir bildiren (lehinde veya aleyhinde) kompozisyonların
(giriş paragrafı, örnek tez cümleleri bağlaçlar, gelişme paragrafları, sonuç
paragrafı) bilgisi.
6. Bir görüş ile ilgili fikir bildiren kompozisyonlar yazabilme.
Dersin içeriği Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyacakları; bilgi
edinme, edinilen bilgiyi düzenleme ve uluslararası düzeyde kabul edilen bir biçimde
yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlayan bir öğretim programı izlenmektedir.
Kaynaklar
1. Boardman Cynthia A. & Frydenberg Jia,
Writing to Communicate paragraphs and essays / Students’ Book
(Pearson Longman 2008 / 3rd Edition)
2. Modern Diller Öğretim Elemanları tarafından hazırlanmış özgün ders
materyalleri
33
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Ceza Hukuku MAB
213 3 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve öğretme
teknikleri
Konuların anlatılması ve tartışılması, olay ve karar incelemesi, pratik çalışmalar, ödev.
Dersin
sorumluları Yard. Doç. Dr. Muammer KETİZMEN / Arş. Gör. Hale AKDAĞ
Dersin amacı
Öğrencilerin ceza hukukunun genel teorisi ve Türk Ceza Kanunu hakkında bilgi edinmesi ve
bu bilgilerini pratikte olaylara uygulama yeterliliğini kazanması.
Dersin öğrenme
çıktıları
1. Ceza hukuku türleri ve okulları hakkında bilgi sahibi olma, herhangi bir
düzenlemenin bunlardan hangisini esas aldığını saptayabilme.
2. Kanunilik ilkesi hakkında bilgi sahibi olma ve pratikleri bu ilke doğrultusunda
değerlendirebilme.
3. Kanunun yer, zaman ve kişi bakımından uygulanma alanları hakkında bilgi sahibi
olma, Türk Ceza Kanunu'nun uygulanacağı durumları saptayabilme.
4. Suçun unsurları hakkındaki farklı görüşlerle ilgili bilgi sahibi olma, somut bir olayı
bu unsurlara göre ayırıp analiz edebilme.
5. Suçun maddi unsuru, manevi unsuru ve hukuka aykırılık konularında bilgi sahibi
olma, somut olaylarda bu unsurları değerlendirebilme.
Dersin içeriği Türk Ceza Kanunu
Kaynaklar
1. Zeki Hafızoğulları/Muharrem Özen, Türk Ceza Hukuku Genel Hükümler, 5. Baskı, USA
Yayıncılık, Mayıs 2012.
2. Nevzat Toroslu, Ceza Hukuku Genel Kısım, 17. Baskı, Savaş, Şubat 2012.
3. Timur Demirbaş, Ceza Hukuku Genel Hükümler, 7. Baskı, Seçkin, Ekim 2011.
4. Doğan Soyaslan, Ceza Hukuku Genel Hükümler, 4. Baskı, Yetkin, Ocak 2012.
5. Hakan Hakeri, Ceza Hukuku Genel Hükümler, 13. Baskı, Adalet, Mart 2012.
6. İzzet Özgenç, Türk Ceza Hukuku Genel Hükümler, 6. Baskı, Seçkin, Ekim 2011.
7. Nur Centel/Hamide Zafer/Özlem Yenerer Çakmut, Türk Ceza Hukukuna Giriş, 6. Baskı,
Beta, Kasım 2011.
8. Veli Özer Özbek, Türk Ceza Hukuku Genel Hükümler, 2. Baskı, Seçkin, Mayıs 2011.
9. Mehmet Emin Artuk/Ahmet Gökçen/Caner Yenidünya, Ceza Hukuku Genel Hükümler, 5.
Baskı, Turhan, Ekim 2011.
10. Bahri Öztürk/Mustafa Ruhan Erdem, Ceza Hukuku ve Güvenlik Tedbirleri Hukuku, 11.
Baskı, Seçkin, Şubat 2011.
34
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Mikroiktisat
Teorisi I MAB 219 Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili İngilizce
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve öğretme
teknikleri
Anlatım, tartışma, örnekleme
Dersin sorumlusu Dr. Başak ÇAKAR DALGIÇ
Dersin amacı
Bu dersin temel amacı öğrencilere mikroiktisadi kavramları öğretmek ve öğrencilerin tüketici
ve üretici davranışına ilişkin basit matematiksel modellerle çalışabilmelerini sağlamaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrencilerin mikroiktisadın temel kavram ve ilişkilerini orta düzeyde öğrenmeleri
Öğrencilerin, mikroiktisadi problemleri değerlendirip yorum yapabilecekleri analitik âletleri
edinmeleri
Dersin içeriği Bu ders, fayda teorisi, tüketici optimizasyonu, üretici optimizasyonu gibi konulara
değindikten sonra kısa ve uzun dönemde tam rekabet piyasasını ele almaktadır.
Kaynaklar
Nicholson, Walter: Microeconomic Theory: Basic Principles and Extensions
Bulmuş, İsmail: Mikroiktisat
Ünsal, Erdal: Mikroiktisat
35
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Mikroiktisat
Teorisi II
MAB 226 2 3 - - 3 6
Önkoşul MAB 219 Mikroekonomik Teori I
Dersin dili İngilizce
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma, örnekleme
Dersin sorumlusu Dr. Başak ÇAKAR DALGIÇ
Dersin amacı
Bu dersin temel amacı öğrencilere mikroiktisadi kavramları öğretmek ve öğrencilerin
tüketici ve üretici davranışına ilişkin basit matematiksel modellerle çalışabilmelerini
sağlamaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrencilerin mikroiktisadın temel kavram ve ilişkilerini orta düzeyde öğrenmeleri
Öğrencilerin, mikroiktisadi problemleri değerlendirip yorum yapabilecekleri analitik
âletleri edinmeleri
Dersin içeriği Monopol, Oligopol, Monopolcü Rekabet, İşgücü Piyasaları, Sermaye Piyasaları, Genel
Denge Analizi
Kaynaklar
Nicholson, Walter: Microeconomic Theory: Basic Principles and Extensions
Bulmuş, İsmail: Mikroiktisat
Ünsal, Erdal: Mikroiktisat
36
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Envanter ve Bilanço MAB 245 Güz 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Derse ilişkin temel altyapı verildikten sonra, envanter işlemleri yapılması ve bilançonun
hazırlanmasına yönelik çok fazla örneklerle desteklenmiş teorik anlatım
Dersin sorumlusu Hakan İNCE
Dersin amacı
Öğrencilerin envanter işlemlerini ve bilançoların hazırlanmasını öğrenmeleri.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrencilerin teorik ve pratik olarak envanter işlemlerinin yapılmasını ve bilançonun
hazırlanmasını öğreneceklerdir. Bu bilgilere öğrenciler tarafından gerek meslek
hayatlarında gerekse meslek giriş sınavlarında ihtiyaç duyacaklardır.
Dersin içeriği Envanter ve Bilanço
Kaynaklar
Orhan Sevilengül – Genel Muhasebe, Ercan Beyazıtları – Genel Muhasebe Problemleri,
Yard. Doç. Dr. Mustafa Çanakçıoğlu – Dönem Sonu Uygulamaları, Doç. Dr. Sami
Karacan Muhasebede Dönem Donu İşlemleri, Muhasebe Sistemi Uygulama Tebliğleri,
TMS-TFRS Standartları ve Diğer muhasebe ile ilgili kitap ve kaynaklar
37
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İşletme Finansmanı MAB 246 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, sunum, tartışma
Dersin sorumlusu Dr. Göknur BÜYÜKKARA
Dersin amacı
Bu dersin amacı işletmelerde kullanılan temel finansal teknikler ve yöntemlerin
açıklanmasıdır. Öğrenciler bir işletmeci gözünden finansal araçları öğrenerek finansal
olayları açıklayabilecektir.
Dersin öğrenme
çıktıları
Dersin sonunda öğrenci,
Temel finansal kavramları anlar.
Temel finans teorilerini öğrenir.
Finans teorilerini uygulamaya geçirme becerisi kazanır.
Finans bilgilerini yorumlama yeteneği kazanır.
Finansal tablo analizi yoluyla şirket performansını ölçebilir.
Finansal planlama yapabilir.
Farklı şirket yapılarını ve şirket olaylarını tanımlayıp uygun stratejiler
geliştirebilir.
Dersin içeriği Finansal Analiz, Planlama ve Kontrol, Bütçeleme, Sermaye Kaynakları ve Finansal
Piyasalar
Kaynaklar
İşletme Finansmanın Temelleri, by Brealey, Myers and Marcus (Çevirenler: Bozkurt,
Arıkan ve Doğukanlı)
38
Dersin Adı Kodu Yarıyılı
Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Makro
Ekonomi I MAB 253 Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve
öğretme
teknikleri
Anlatım, Uygulama-Alıştırma
Dersin
sorumlusu Doç. Dr. Tarkan ÇAVUŞOĞLU
Dersin amacı Dersin amacı, makro ekonomik konuların temelini oluşturan model ve kuramların
öğretilmesi; güncel makro ekonomik olayların bu model ve kuramlar çerçevesinde tartışılması
Dersin öğrenme
çıktıları
Ekonomide kullanılan farklı gelir tanımlarının işlevlerine açıklık getirir; gelir ile harcama,
para arzı, faiz oranı arasındaki ilişkileri açıklayarak ekonomik işleyişin kavranmasını sağlar;
para ve maliye politikalarının türlerini ve ekonomik etkilerini ortaya koyar; dışa açık ekonomi
temelinde makro ekonomik kavram ve kuramların nasıl farklılaştığını açıklar
Dersin içeriği
Milli gelir muhasebesi ve temel makro ekonomik göstergeler; toplam talep, tüketim ve
çoğaltan; IS-LM modeli çerçevesinde para ve mal piyasaları; para politikası, maliye politikası
ve dışlama etkisi; döviz kuru ve ödemeler dengesi bilançosu; sabit ve esnek kur rejimleri,
sermaye hareketliliği ve Mundell-Fleming modeli
Kaynaklar
Dornbusch R., Fischer S., Startz R. (2011), Macroeconomics, 11. baskı, McGraw-Hill.
Ünsal E. (2011), Makro İktisat, Genişletilmiş 9. Baskı, İmaj Yayıncılık.
39
Dersin Adı Kodu Yarıyılı
Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Makro
Ekonomi II MAB 254 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul MAB 253 Makro Ekonomi I
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin
verilme şekli Yüz yüze
Dersin
öğrenme ve
öğretme
teknikleri
Anlatım, Uygulama-Alıştırma
Dersin
sorumlusu Doç. Dr. Tarkan ÇAVUŞOĞLU
Dersin amacı Dersin amacı, makro ekonomik konuların temelini oluşturan model ve kuramların öğretilmesi;
güncel makro ekonomik olayların bu model ve kuramlar çerçevesinde tartışılması
Dersin
öğrenme
çıktıları
Toplam arz ve toplam talep dinamiklerinin etkileşimini ortaya koyar; ücret, fiyat ve işsizlik
arasındaki ilişkinin teorik temellerini anlatır; tüketim ve yatırım kuramlarını tarihsel gelişim
temelinde analiz eder; para talebi kuramının gelişimini, merkez bankacılığını ve para
politikalarının oluşumunu ortaya koyar; finansal piyasaların işleyişini ve varlık fiyatlarının
oluşumunu açıklar
Dersin içeriği
Fiyat oluşumu, toplam arz ve talep ilişkisi; enflasyon, işsizlik ve Phillips eğrisi kuramları, ücret
ve işsizlik ilişkisi; tüketim hipotezleri; yatırım modelleri; para talebi kuramları; merkez
bankacılığı ve para politikaları.
Kaynaklar
Dornbusch R., Fischer S., Startz R. (2011), Macroeconomics, 11. baskı, McGraw-Hill.
Ünsal E. (2011), Makro İktisat, Genişletilmiş 9. Baskı, İmaj Yayıncılık.
40
Dersin Adı
Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Bilgisayar Becerileri I MAB 255 Güz 2 2 - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma, örnek olay, gösterip yaptırma, problem çözme; beyin fırtınası, soru cevap,
grup çalışması, rol oynama-canlandırma, doğaçlama öğretim yöntem ve tekniklerinden
bir/bir kaçı kullanılacaktır.
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Ayhan DOĞAN
Dersin amacı
Bu ders ile öğrencinin, bilişim teknolojilerinin her dalında ihtiyaç duyulan ofis programlarını
kullanımı ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.
Dersin öğrenme çıktıları
1. Kelime işlemci programını kullanmak
2. Elektronik tablolama programını kullanmak
3. Sunu hazırlama programını kullanmak
4. İnternet ve e-posta yönetim programlarını kullanmak
Dersin içeriği
Belge İşlemleri, Belge Denetimi, Yazdırma, Tablo İşlemleri, Nesne İşlemleri, Gelişmiş
Özellikler, Veri Girişi, Biçimlendirme İşlemleri, Formüller, Fonksiyonlar, Grafik İşlemleri,
Veri Analizi, Veri Analizi, Yazdırma, Özelleştirme, Çalışma Alanı, Slayt İşlemleri, Tasarım,
Slayt Nesneleri, Gösteri Ayarları, Yazdırma, Internet Kavramları, E-Posta
Kaynaklar
The Practice of Econometrics A Computer Handbook Using MicroTSP, Paul E. Greenberg
Exploring Microsoft Office Excel 2010 Comprehensive (Custom Phit: The Pearson Custom
Program for Cis) by Robert Grauer, Mary Anne Poatsy, Keith Mulbery and Lynn
Hogan (Nov 22, 2010)
Exploring Microsoft Office Excel 2010 Comprehensive (Custom Phit: The Pearson Custom
Program for Cis) by Robert Grauer, Mary Anne Poatsy, Keith Mulbery and Lynn
Hogan (Nov 22, 2010)
Exploring Microsoft Office 2010, Volume 1 (2nd Edition) by Robert Grauer, Mary Anne
Poatsy, Michelle Hulett and Cynthia Krebs (Jan 21, 2012)
41
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Bilgisayar Becerileri II MAB256 Bahar 2 2 - 3 4
Önkoşul MAB 255 Bilgisayar Becerileri I
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Uygulama-Alıştırma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Ayhan DOĞAN
Dersin amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin etkili sunumlar hazırlayabilmelerini sağlamak. İstatistik,
ekonomik ve ekonometrik uygulamaları yapabilmelerini sağlamaktır.
Dersin öğrenme çıktıları
Öğrenciler bu dersin sonunda;
Etkili sunum tekniklerini öğrenirler
İstatistik, ekonomik soruları uygulamalı olarak çözebilirler.
Dersin içeriği
Microsoft PowerPoint
PowerPoint’e Giriş
Sunum kuralları
Sunum Hazırlama
Elektronik tablolama, Microsoft Excel’e Giriş
Kopyalama, Formatlama, Hücresel işlemler
Grafik Hazırlama
Matematiksel fonksiyon ve formüller
Matrisler, Doğrusal Programlama Problemleri ve Çözümleri
Özet Tablo, İstatiksel ve Mantıksal Fonksiyonlar
IF ve VLOOKUP Fonksiyonları
Ekonomik Fonksiyonlar ve Analizler
Econometric Views Programı
Kaynaklar
The Practice of Econometrics A Computer Handbook Using MicroTSP, Paul E.
Greenberg
Exploring Microsoft Office Excel 2010 Comprehensive (Custom Phit: The Pearson
Custom Program for Cis) by Robert Grauer, Mary Anne Poatsy, Keith Mulbery and
Lynn Hogan (Nov 22, 2010)
Exploring Microsoft Office Excel 2010 Comprehensive (Custom Phit: The Pearson
Custom Program for Cis) by Robert Grauer, Mary Anne Poatsy, Keith Mulbery and
Lynn Hogan (Nov 22, 2010)
Exploring Microsoft Office 2010, Volume 1 (2nd Edition) by Robert Grauer, Mary
Anne Poatsy, Michelle Hulett and Cynthia Krebs (Jan 21, 2012)
42
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Finansal Türevler MAB 302 2 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Örnekleme
Dersin sorumlusu Dr. Başak Çakar Dalgıç
Dersin amacı
Bu dersin amacı finansal türev piyasaları ve risk yönetimi ile ilgili temelleri öğrenciye
aktarmaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler risk yönetimi ve finansal piyasalarla ilgili olarak
fiyatlama ve yatırım stratejileri hakkında fikir yürütmeye başlayabileceklerdir.
Dersin içeriği
Dersin kurumsal detaylar, teorik temeller ve pratik uygulamalar üzerine inşa edilmesi
öngörülmektedir. Ders içeriği genel anlamıyla opsiyon piyasaları ile opsiyon fiyatlaması ve
stratejileri, vadeli işlem piyasaları ile bu piyasalara ilişkin fiyatlama ve riskten kaçınma
stratejilerinden oluşmaktadır.
Kaynaklar
Chance, D.M. An Introduction to Derivatives and Risk Management, 6th Edition,
Thomson/South Western, USA, 2004.
43
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Sosyal Güvenlik
Ekonomisi MAB 304 6 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Örnekleme
Dersin sorumlusu Maliye Bölümü Öğretim Elemanları
Dersin amacı
Bu dersin temel amacı, sosyal güvenliğin ekonomik açıdan analiz edilerek, Türkiye’deki sosyal
güvenlik sistemi ve reform sürecinin ele alınmasıdır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci, sosyal güvenliğin ekonomik analizinin yanı sıra Türkiye
deneyimine ilişkin de bilgi sahibi olacaktır.
Dersin içeriği
Bu ders sigorta piyasalarında dengeyi, sosyal güvenliğe gereksinim duyulmasının nedenlerini,
sosyal güvenliğin finansmanını, ekonomik etkilerini ve Türk sosyal güvenlik sistemini ele
almaktadır.
Kaynaklar
-Nicholas Barr, The Economics of the Welfare State, Oxford University Press, 1998.
-Henry Aaron, Economic Effects of Social Security, The Brookings Institution, 1982.
-Anthony Atkinson ve Joseph Stiglitz, Lectures on Public Economics, McGraw-Hill Book
Company, 1987.
44
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Kamu Harcama
Hukuku MAB 306 Güz 3 0 0 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Doç. Dr. M. Umur TOSUN
Dersin amacı
Dersin amacı, yeni kamu mali yönetimi anlayışı çerçevesinde Türkiye’de kamu
harcamalarına ilişkin pratikte uyulması gerekli kurallar ile söz konusu kuralların bağlı
olduğu hukuki metinler hakkında teorik ve pratik bilgilerin öğrencilere kazandırılmasıdır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Kamu maliyesine ilişkin olarak kamu harcamalarının gerçekleştirilmesindeki aşamalar ile
her bir şamada gerçekleştirilmesi gereken kuralların benimsenmesi ve uygulanması.
Dersin içeriği
Kamu harcama hukukunun kaynakları; kamu harcamalarının sınıflandırılması; Analitik
Bütçe Sınıflandırması; Performans Programı Açısından Kamu Harcamaları; Kamu
İdarelerinin Tasnifi; Bütçe; Bütçelerin Uygulanma Esasları; Kamu Harcamalarının
Ödenme Süreci; Kamu Harcamalarının Kaydedilmesi ve Raporlanması; İç Kontrol ve
Kamu Harcamalarında Denetim; Kamu Harcamalarında Sorumluluk; Kamu Harcamaları
Süreci ve Sayıştay.
Kaynaklar
KARAASLAN, Erkan (2009). Kamu Harcama Hukuku, Bilişim Eğitim Kültür ve
Araştırma Derneği, ANTALYA.
45
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Kamu Ekonomisi II MAB 310 6 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. İ. Erdem SEÇİLMİŞ
Dersin amacı
Bu ders, öğrencilerin kamu ekonomisine dair pozitif iktisadi kavramları ve Türkiye
uygulamalarını aktarmayı amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
pozitif iktisat kavramını tanır
Türkiye’deki kamu ekonomisi politikalarını kavrar,
muhakeme yeteneğini geliştirir.
Dersin içeriği pozitif iktisat
alan yansımaları
cari veriler
Kaynaklar
Akalın, G. (2007) Kamu Ekonomisi, Hacettepe Üniversitesi Yayınları
46
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Kamu Ekonomisi I MAB 313 Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Doç. Dr. M. Umur TOSUN
Dersin amacı
Dersin amacı, kamu sektörünün ekonomi içinde rol almasına neden olan piyasa
başarısızlıklarını, kamu gelirleri ve kamu harcamalarını analiz ederek kapsamlı bilgi
donanımının elde edilmesini sağlamaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Kamu gelir ve giderlerinin iktisadi araçlar yardımıyla analiz edilmesi; sosyal güvenlik,
eğitim ve sağlık gibi sektörlerde devletin varlığı ve müdahale araçlarının tanınması; Sorun
ve politika temelli bir yaklaşımla yeni analiz araçlarının öğrenilmesi dersin çıktıları
arasında sayılabilmektedir.
Dersin içeriği
Kamu Maliyesi ve İdeoloji, Pozitif Analiz Araçları, Normatif Analiz Araçları, Kamusal
Mallar, Dışsallıklar, Politik İktisat, Eğitim Karma Malı, Fayda-Maliyet Analizi, Sağlık
Hizmetleri Piyasası, Sağlık Hizmetleri Piyasası ve Devlet, Sosyal Güvenlik ve Gelir
Dağılımı.
Kaynaklar
Rosen Harvey & Ted Gayer. (2007). Public Finance. Ninth Edition, McGraw-Hill
International Edition.
47
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi
AKTS
Maliyet
Muhasebesi MAB 317 Güz 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve öğretme
teknikleri
Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Derviş ALTINOK
Dersin amacı
Bu dersin amacı üretim işletmelerinde birim mamül maliyetinin nasıl hesaplandığının ve bu
bilgilerden işletmelerin planlama, kontrol ve karar alma sürecinde nasıl yararlanıldığının
öğretilmesidir.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
birim mamül maliyetinin hesaplanma yöntemlerini öğrenir,
maliyet hesaplarının muhasebe kayıtlarını yapar,
bu bilgilerin işletme kararlarında nasıl kullanıldığını açıklayabilir.
Dersin içeriği Genel Muhasebe
Maliyet Muhasebesi
Kaynaklar
Maliyet Muhasebesi, Sait Y. Kaygusuz, Şükrü Dokur, Dora Basım Yayın, 2012, Bursa
Maliyet Muhasebesi, Prof. Dr. Muzaffer Civelek, Doç. Dr. Azzem Özkan 2007, Detay
Yayıncılık, Ankara
48
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Hukuk ve İktisat MAB 319 5 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. İ. Erdem SEÇİLMİŞ
Dersin amacı
Bu ders, öğrencilerin iktisat ve hukuk disiplinlerinin ortak çalıştıkları alanları kavramasını
amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
Hukuk ve iktisat bilimleri arasındaki paralellikleri tanır
Kamu maliyesinin disiplinler arası boyutuna hakim olur.
.
Dersin içeriği
Hukukun dönüşümü
Hukukun iktisadi analizi
Kaynaklar
Güncel makale ve yayınlar
49
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi
AKTS
Vergi Hukuku I MAB 325 Güz 3 - - 3 5
Önkoşul MAB 202 Maliye Teorisi
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yuze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma (DERS İLE İLGİLİ KAYNAKLARIN OKUNMASI VE
ÖZÜMSENMESİ GEREKMEKTEDİR. ÖĞRENCİNİN KENDİSİNE VERİLEN ÖDEV
KONUSUNDA DETAYLI BİR ARAŞTIRMA YAPMASI GEREKLİDİR.)
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Ayşe Nil TOSUN
Dersin amacı
Bu dersin amaci vergi hukukunun genel ilkelerini, vergilendirme sürecini, vergilendirme
tekniğini, vergisel sorumluluklari ve vergi yükümlüsünün haklarini öğretmektir
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci;
1. Vergi hukukunun genel ilkelerini öğrenecektir.
2. Vergilendirme süreci ve tekniğihakkinda bilgi sahibi olacaktir.
3. Vergi ilişkilerini kurallara göre düzenleyebilecek, vergi ile ilgili uyuşmazliklari hukuk
kurallari çerçevesinde çözebilecek veya çözüm yollarina başvurabilecektir.
Dersin içeriği
Vergi hukukunun temel kavramlari, vergi alacaklisi-vergi borçlusu, mükellef kavrami,
vergilendirme süreci, vergi borcunu azaltan veya ortadan kaldiran durumlar, vergi suçlari
ve vergi yargisi.
Kaynaklar
Vergi Hukuku; Nurettin Bilici
Türk Vergi Sistemi; Doğan Şenyüz,Mehmet Yüce,Adnan Gerçek,
Vergi Hukuku; Mualla Öncel,Ahmet Kumrulu, Nami Çağan
50
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Vergi Hukuku II MAB 326 Bahar 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yuze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma (DERS İLE İLGİLİ KAYNAKLARIN OKUNMASI VE
ÖZÜMSENMESİ GEREKMEKTEDİR. ÖĞRENCİNİN KENDİSİNE VERİLEN ÖDEV
KONUSUNDA DETAYLI BİR ARAŞTIRMA YAPMASI GEREKLİDİR.)
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Ayşe Nil TOSUN
Dersin amacı
Bu dersin amaci vergi hukukunun genel ilkelerini, vergilendirme sürecini, vergilendirme
tekniğini, vergisel sorumluluklari ve vergi yükümlüsünün haklarini öğretmek, söz konusu
konulari,mahkeme kararlari, yargisal içtihatlar ve örnek olaylar ile ele almaktir.
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci;
Vergi hukukunun genel ilkelerini öğrenecektir.
Vergilendirme süreci ve tekniğihakkinda bilgi sahibi olacaktir.
Vergi ilişkilerini kurallara göre düzenleyebilecek, vergi ile ilgili uyuşmazliklari hukuk
kurallari çerçevesinde çözebilecek veya çözüm yollarina başvurabilecektir.
Dersin içeriği
Vergi hukukunun temel kavramlari, vergi alacaklisi-vergi borçlusu, mükellef kavrami,
vergilendirme süreci, vergi borcunu azaltan veya ortadan kaldiran durumlar, vergi suçlari
ve vergi yargisi.
Kaynaklar
Vergi hukuku; Nurettin Bilici
Türk Vergi Sistemi; Doğan Şenyüz,Mehmet Yüce,Adnan Gerçek,
Vergi Hukuku; Mualla Öncel,Ahmet Kumrulu, Nami Çağan,
Vergi hukuku ile ilgili vergi mahkemesi kararlari, daniştay kararlari, avrupa insan haklari
mahkemesi kararlari ve ilgili diğer yargi kararlari
51
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Ekonometri I MAB 327 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul MAB 106 İstatistik II
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve öğretme
teknikleri
Teorik anlatım ve uygulamalı örnekler
Dersin sorumlusu Dr. Serkan ERKAM
Dersin amacı
Dersin amacı, maliye teorisinde uygulama alanı olan ekonometrik yöntemlerin analizi ve
uygulamasıdır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrencilere, farklı teorik modellerde sıradan EKK yönteminin uygulanması ve alternatif
modeller arasında seçim yapılmasına ilişkin temel kriterler konusunda bilgi aktarılmaya
çalışılacaktır.
Dersin içeriği
Basit regresyon, Sıradan Enküçük Kareler yöntemi ve tahmin edicilerin özellikleri, basit ve
çoklu regresyon tahminleri ve önsav sınamaları, regresyon modellerinin kalıpları ve model
seçimi.
Kaynaklar
Temel Ekonometri (5. Baskı) Damodar N. Gujarati
52
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Ekonometri II MAB 328 BAHAR 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Teorik anlatım ve uygulamalı örnekler
Dersin sorumlusu Dr. Serkan ERKAM
Dersin amacı
Dersin amacı, maliye teorisinde uygulama alanı olan ekonometrik yöntemlerin analizi ve
uygulamasıdır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrencilere, farklı teorik modellerde sıradan EKK yönteminin uygulanması sırasında nitel
değişkenlerin kullanılması ve ortaya çıkabilecek olası varsayımsal problemlerin
belirlenmesi, sınanması ve çözümü konularında bilgi aktarılmaya çalışılacaktır.
Dersin içeriği
Gölge değişkenli modeller, çoklu doğrusallık sorunun belirlenmesi, sınanması ve çözümü,
değişen varyans sorununun belirlenmesi, sınanması ve çözümü, ardışık bağımlılık
sorununun belirlenmesi, sınanması ve çözümü, zaman serisi analizine giriş.
Kaynaklar Temel Ekonometri (5. Baskı) Damodar N. Gujarati
53
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Kamu Ekonomisi ve
Hanehalkı MAB 329 Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma (Sorun politika temelli yaklaşım)
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Alparslan A. BAŞARAN
Dersin amacı
Hanehalkı karar verme süreci ile vergileme sürecinin etkilerinin analiz edilmesi
Dersin öğrenme
çıktıları
Hanehalkı üretim modeli, hanehalkı modelleri, ampirik hanehalkı modelleri ve vergileme
sürecinin hanehalkı tüketim, tasarruf ve işgücü arzı üzerindeki etkilerin analiz edilmesi
Dersin içeriği Zamanın tahsisi ve hanehalkı üretim modeli, hanehalkı modelleri, işgücü arzı, tüketim ve
tasarruf, hanehalkı vergilendirmesi, optimal hanehalkı vergilendirmesi ve vergi reformu
Kaynaklar
Patricia Apps ve Ray Rees, 2009, Public Economics and The Household,Cambridge
University Press, Cambridge.
54
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Uluslar arası İktisat I MAB 331 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Örnekleme
Dersin sorumlusu Dr.Pelin VAROL İYİDOĞAN
Dersin amacı
Uluslararası ticaret, ulusararası iktisada ilişkin temel kavramlar ve teorilerin açıklanması
Dersin öğrenme çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci, uluslararası ticaret, ulusararası iktisada ilişkin
temel kavramlar ve serbest ticaret ile ilgili kavramların ve teorilerin açıklanması konusunda
bilgi birikimine sahip olur.
Dersin içeriği
Uluslararası ticareti açıklayan teoriler, Ricardo ve Heckscher-Ohlin modellerinde
karşılaştırmalı üstünlükler, ticaretin sağladığı yararlar, faktör fiyatları ve gelir dağılımı
etkileri, Leontief paradoksu ve uluslararası ticaret ile ilgili yeni teoriler
Kaynaklar
International Economics (Theory&Policy) (8. Baskı) Paul Krugman ve Maurice Obstfeld
Uluslar arası İktisat Teori Politika ve Uygulama, Halil Seyidoğlu
Modern Uluslararası İktisat Teorisini Kökenleri N. Emrah Aydınonat
Tercih (Bir Serbest Ticaret ve Korumacılık Öyküsü) Russell D. Roberts
55
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Uluslar arası İktisat II MAB 332 Bahar 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Örnekleme
Dersin sorumlusu Dr.Pelin VAROL İYİDOĞAN
Dersin amacı
Ticaret politikası araçlarının ekonomik etkilerinin analizi, serbest ticaretin politik iktisat
kapsamında ele alınması, açık ekonomi makro iktisadı ve ödemeler dengesinin tartışılması
amaçlanmaktadır.
Dersin öğrenme çıktıları
Bu dersin sonucunda öğrenci, ticaret politikalarını değerlendirme, konuya ilişkin politik
tartışmalar ve argümanlara hakim olma, ülkelerarası mal, hizmet ve sermaye hareketlerinin
ödemeler bilançosu üzerindeki etkileri ile birlikte döviz kuru sistemlerinin açıklanması
konularında yetkinlik kazanacaktır.
Dersin içeriği
Ders ticaret politikası uygulamalarını karşılaştırmalı olarak ele almakta ve etkinlik
üzerindeki sonuçlarını incelemektedir. Bunun yanı sıra serbest ticaret ile ilgili tartışmalara
yer vermektedir. Ayrıca döviz kurları, ödemeler dengesi gibi konular da ders kapsamında
ele alınmaktadır.
Kaynaklar
International Economics (Theory&Policy) (8. Baskı) Paul Krugman ve Maurice Obstfeld
Uluslar arası İktisat Teori Politika ve Uygulama, Halil Seyidoğlu
Modern Uluslararası İktisat Teorisini Kökenleri N. Emrah Aydınonat
56
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İdare Hukuku MAB 333 5 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma (Bireysel çalışma, sınıf içi tartışma)
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. İbrahim Nihat BAYAR
Dersin amacı
Bu ders, öğrencilerin idarenin işleyişini ve idare hukuku kavramalarını öğretmeyi
amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda:
idare kavramını tanır
idareye ilişkin hukuk kurallarını öğrenir
Dersin içeriği İdare hukukunun anayasal temelleri
İdari işlem teorisi
İdari yargı
Kaynaklar
Günday, Metin. İdare Hukuku, İmaj Kitabevi, Ankara 2011
57
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Devlet Borçları MAB 335 5 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım (ve Slayt gösterimi)
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Metin MERİÇ
Dersin amacı
Devlet Borçlanma teorisi ve uygulamaları
Dersin öğrenme
çıktıları
Devlet borçlanma teorisini anlama
Devlet borçlanma nedenlerini anlama
Devlet Borçlarının sınıflandırılmasını anlama
Devlet Borç yönetimini anlama
Devlet borçlanma tekniklerini anlama
Devlet borç krizlerini anlama
Dersin içeriği Devlet borçlanma nedenleri, devlet borçlarının sınıflandırılması, devlet borçlanma
teknikleri, devlet borç yönetimi, devlet borçlarında konversiyon ve konsolidasyon, Devlet
borç ödeme yöntemleri, devlet borçlarının yükü, devlet borç rasyoları
Kaynaklar Prof.Dr.Aytaç Eker, Doç.Dr.Metin Meriç; Devlet Borçları, İzmir 2005.
58
Dersin Adı Kodu Yarıyılı
Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Para Politika
ve Teorisi MAB 336 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve
öğretme
teknikleri
Anlatım, Uygulama-Alıştırma
Dersin
sorumlusu Doç. Dr. Tarkan ÇAVUŞOĞLU
Dersin amacı Dersin amacı, finansal piyasaların yapısını, finansal kuruluşların yönetimini ve para
politikasının ekonomideki rolünü öğretmektir
Dersin öğrenme
çıktıları
Finansal piyasaların ve kuruluşların nasıl çalıştığını açıklar; paranın ekonomideki rolünü
öğretir; Türkiye’de ve dünyada para ve finans piyasalarının işleyişini anlamayı sağlar;
makroekonomi bilgisini güçlendirir
Dersin içeriği
Finansal sistemin tanıtımı; paranın işlevi ve tanımı; finansal piyasalar ve faiz oranları; finansal
yapı, bankacılık ve finansal kuruluşların idaresi; merkez bankacılığı ve para politikası kontrolü;
para arzı süreci; para politikası araçları ve para politikası uygulaması; para teorisi, paranın
miktar kuramı ve enflasyon; para talebi teorileri; para politikası kuramı; para politikası aktarım
mekanizması
Kaynaklar Mishkin F. S. (2011), The Economics of Money, Banking, and Financial Markets, Tenth
edition, Pearson.
59
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel Kredi AKT
S
Türkiye’nin Mali
Yapısı
MAB 337 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım (ve Slayt gösterimi)
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Metin MERİÇ
Dersin amacı
Türkiye’nin mali yapısının analiz edilmesi
Dersin öğrenme
çıktıları
Mali yapı kavramını anlama
İdari yapı kavramını anlama
Türkiye’nin mali yapısını anlama
Genel yönetim kurumlarının mali yapısı anlama
Mali kurumlarının mali yapısını anlama
Para sağlamayan mali kurumların mali yapısını anlama
Dersin içeriği Mali yapı kavramı, Üniter-federal devlet yapıları, Türkiye’nin idari yapısı, Türkiye’nin mali yapısı,
Merkezi yönetim kurumlarının mali yapısı, para sağlayan kurumların mali yapısı, para sağlamayan
kurumların mali yapısı.
Kaynaklar Doç.Dr.Metin Meriç; Mali Yapı, Yörünge Kitabevi, 2012.
60
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İktisadi ve Mali
Düşünceler Tarihi MAB 338 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Teorik
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma (Sorun politika temelli yaklaşım)
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Alparslan A. Başaran
Dersin amacı
Bu ders iktisadın temellerini ve ana iktisadi düşünce okullarını ele almaktadır. ( Klasik,
Neoklasik, Kurumsalcı, Keynesyen)
Dersin öğrenme
çıktıları
İktisadi düşünceye ilişkin temel okulları öğrenerek edinmiş olduğu bilgiler ışığında akademik
kurallara uygun eser hazırlama bilgisine sahip olur.
Dersin içeriği Klasik Teori, Merjinalizm, Neoklasik İktisat, Keynesyen İktisat, Kurumsal İktisat
Kaynaklar
Gülten Kazgan, (1997), History of Economic Thought or The Evolution of Political Economy,
Remzi Kitabevi, İstanbul.
61
Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Mali Tablo ve
Denetim MAB 402 Bahar 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma, problem çözme (Slaytlarla desteklenmiş sözlü anlatım, birlikte problem
çözme)
Dersin sorumlusu Vedat GÜRBÜZ
Dersin amacı
Öğrencilere finansal tablolarla ilgili temel kavram ve konular hakkında bilgi vermek,
finansal tabloların hazırlanmaları, içerikleri ve sunumları konusundaki başlıca yaklaşımları
tanıtmak ve bu tabloların analizleri, yorumlanmalarına ilişkin olarak lisans düzeyinde
sağlam bir teorik ve pratik düzey oluşturulması sağlamaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci temel mali tablolar ve denetim konusunda içselleştirilmiş temel bir bilgiye sahip
olur.
Tabloları kullanmayı/yorumlamayı ilgili teknikleri kullanarak gerçekleştirir.
Temel bilgisini gelişmeleri izleyerek kolaylıkla güncelleştirebilir
Dersin içeriği Temel Mali tabloların hazırlanma esaslarını, yorumlanıp değerlendirilmesi ve denetim
hakkında bilgi
Kaynaklar
-Finansal Tablolar ve Mali Analiz Teknikleri:Nalan Akdoğan, Nejat Tenker
-Muhasebe Denetimi: Prof. Dr. Hasan Kaval
-Öğretim Görevlisi Ders Notları
62
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Maliye Politikası
ve Yoksulluk MAB 403 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma (Politika Temelli Yaklaşım)
Dersin sorumlusu Dr. Serkan ERKAM
Dersin amacı
Dersin amacı, nedenleri ve sonuçları itibariyle çok yönlü bir sorun olan yoksullukla
mücadelede kamu otoritesi tarafından kullanılabilecek maliye politikalarını teori ve
uygulama yönleriyle incelemektir.
Dersin öğrenme
çıktıları
Ders kapsamında, öncelikle öğrencilerin yoksulluk olgusunu tüm yönleriyle
tanımlayabilmelerini sağlayacak teorik bilgiler aktarılacaktır. Sonrasında, yoksulluk
probleminin çözümüne yönelik politikalar maliye politikası ana ekseninde
değerlendirilecektir.
Dersin içeriği
Yoksulluk tanımı, yoksulluğun ölçülmesi, maliye politikalarının iktisadi analizi, azgelişmiş
ülkelerde maliye politikalarının düzenlenmesi, yoksullukla mücadelede kamu harcaması ve
vergi politikalarının rolü.
Kaynaklar Fiscal Policy for Development: Poverty, Reconstruction and Growth (2006), Tony Addison
ve Allan Roe.
63
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Mahallî İdareler
Maliyesi
MAB 404 Bahar 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım
Dersin
sorumlusu(ları) Doç. Dr. Metin MERİÇ
Dersin amacı
Mahalli idarelerin finansman yöntemleri
Dersin öğrenme
çıktıları
Merkezi yönetim yerel yönetim ilişkilerini anlama
Yerel yönetimlerin idari yapılarını anlama
Yerel yönetimlerin görevlerinin anlama
Yerel yönetimlerim Gelir ve giderlerini anlama
Yerel yönetimlerin denetim ve kontrol mekanizmalarını anlama
Dersin içeriği
Kamu hizmeti sunumu, Kamu Hizmeti Sunumunda Merkezi İdare-Mahalli İdare, idareler
arası ilişkiler, İdarelerarası ilişkilerin düzenlenmesinde optimalite, İdarelerarası hizmet ve
gelir paylaşımı, Türkiye’de Mahalli İdareler, Belediye ve Büyükşehir Belediyelerinin
görevleri ve mali yapısı, İl Özel İdarelerinin görevleri ve mali yapısı.
Dersin verilme şekli Yüzyüze anlatım
Kaynaklar
-Prof.Dr.Kamil Tüğen Devlet Bütçesi Bassaray Matbaası İzmir – 2012
64
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Bütçe Teori
ve Politikası
MAB 405 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Metin MERİÇ
Dersin amacı
Bütçe teori ve politikalarının analizi.
Dersin öğrenme
çıktıları
Devlet bütçesi ile ilgili temel kavramları bilme
Devlet bütçesinin hukuki yapılarını anlama
Devlet bütçesinin işlevlerini anlama
Devlet bütçe teori ve sistemlerini anlama
Türk bütçe sürecini anlama
Dersin içeriği
Mali olaylar ve devlet bütçesi, bütçenin tanımı, tarihsel ve kuramsal gelişimi, bütçe işlev
ve ilkeleri, istisnaları ve Türkiye uygulaması, bütçenin hazırlanması, onanması ve
yürürlüğe girmesi, bütçe uygulaması, ödenek-nakit hareketleri, bütçenin denetimi, Türk
bütçe sistemi, modeli ve Stratejik Plana Dayalı Performans Esaslı Analitik Bütçe Sistemi
Kaynaklar
-Prof. Dr. Kamil Tüğen Devlet Bütçesi Bassaray Matbaası İzmir – 2012
65
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Şirketler Muhasebesi MAB 407 Güz 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatma, tartışma
Dersin sorumlusu Mustafa ÖZDİL
Dersin amacı
TTK çerçevesinde, şirketlerin tanıtılması ve bu şirketlerin muhasebe uygulamalarının
öğretilmesi, genel muhasebe bilgilerinin pekiştirilmesinin sağlanması.
Dersin öğrenme çıktıları Dersin sonunda şirketlere özgü muhasebe işlemleri, kavramları öğrenilecek, bu çerçevede
bilanço ve gelir tablolarının analizi yapılabilecektir.
Dersin içeriği
Şirket türlerinin tanıtımı, şirket kuruluş, ortak alımı, çıkarılması, vergisel yükümlülükler,
kar dağıtımı, hisse senedi ve tahvil çıkarma ve tasfiyeye ilişkin muhasebe kayıtları, bu
çerçevede bilanço ve gelir tablolarının düzenlenmesi genel muhasebe bilgileri
pekiştirilmesi
Kaynaklar Yurdakul Çaldağ ,Yüksel Koç Yalkın, Necdet Sağlam
66
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Kurumsal İktisat MAB 410 Bahar 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu
Dersin amacı
Bu dersin amacı, Kurumsal İktisat olgusunu, geleneksel ve güncel niteliklerini göz önünde
bulundurarak tanımak ve iktisadi düşünce okulları içindeki yerini anlamaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
Kurumsal yapıdaki değişim ile ekonomik performans arasında çift yönlü bir nedensellik
ilişkisi kurar,
İktisadi ve sosyal yaşamda kurumların önemini ve gelişimini kavrar.
Dersin içeriği
Kurumsal İktisat ve tarihsel gelişimi
İşlem Maliyetleri Teorisi
Sözleşme Teorisi
Yeni Kurumsal İktisat
Kurumlar ve İktisadi Performans
Kaynaklar
Eyüp Özveren (2007),Kurumsal İktisat ,İmge Yayınları.
North Douglass (2002), Kurumlar, Kurumsal Değişim ve Ekonomik Performans
Sabancı Üniversitesi Yayınları.
67
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuvar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Endüstriyel
Organizasyon ve
Kamu Politikaları
MAB 412 Bahar 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Soru ve Yanıt, Beyin Fırtınası
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Necmiddin BAĞDADİOĞLU
Dersin amacı
Yeni endüstriyel organizasyon teorileri ve yaklaşımları çerçevesinde öğrencilere firma ve
piyasaların organize oluş türlerini, bunların birbiri ile ilişkilerini ve kamunun bu sürece
müdahalelerinin gerekçelerini aktarmak
Dersin öğrenme
çıktıları
Ders sonunda öğrenci:
Endüstriyel organizasyon türleri ve geçirdikleri değişimler hakkında bilgi sahibi olur;
Firmaların farklı piyasalarındaki davranışları ve bunların yarattığı etkiler hakkında bilgi
sahibi olur;
Rekabeti engelleyici faaliyetlere karşı izlenebilecek kamu politikaları hakkında bilgi
sahibi olur.
Dersin içeriği Derste firma ve piyasaların organize oluş şekli ve birbirleriyle olan ilişkileri ele alınır ve
kamunun bu sürece müdahale gerekçeleri ortaya konur
Kaynaklar
D. W. Carton, J. M. Perloff (2000) Modern Industrial Organization, Newyork : Addison Wesley.
68
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Maliye Politikası MAB 414 Bahar 3 - - 3 7
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. İ. Erdem SEÇİLMİŞ
Dersin amacı
Bu ders, öğrencilere kamu kesiminin mali yönetime yön vericini nitelikteki maliye
politikalarını iktisadi problemlerin çözümü için nasıl kullanılabileceğini aktarmayı
amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
Maliye politikası araçlarını tanır
İktisadi krizler ve çözümleri konusunda fikir sahibi olur,
Türkiye’nin yakın mali geçmişine vakıf olur.
Dersin içeriği
İktisat politikaları
Maliye politikaları
Genelgeçer modeller
Uluslar arası kurumların yaklaşımları
Kaynaklar
Pınar, A. (2008) Maliye Politikası, Gazi Kitabevi
69
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Türkiye Ekonomisi MAB 418 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Örnekleme
Dersin sorumlusu Dr.Pelin VAROL İYİDOĞAN
Dersin amacı
Türkiye ekonomisinin tarihsel gelişimi ve uygulanan ekonomi politikalarını tartışmayı
amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme
çıktıları Bu ders Türkiye ekonomisinin tarihsel ve sektörel gelişiminin analizini sağlamaktadır.
Dersin içeriği
Türk ekonomisinin genel yapısı: ulusal gelir, istihdam ve dış ticaret, temel sektörlerin analizi
(tarım, endüstri ve hizmetler), gelir dağılımı, ekonomik kalkınma ve Türk ekonomi
politikasının kısa tarihçesi.
Kaynaklar
Hüseyin Şahin, Türkiye Ekonomisi.
Rıdvan Karluk, Türkiye Ekonomisi.
Yakup Kepenek ve Nurhan Yentürk, Türkiye Ekonomisi.
Gülten Kazgan, Tanzimattan 21.Yüzyıla Türkiye Ekonomisi.
70
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
KIT Ekonomisi MAB 419 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. İ. Erdem SEÇİLMİŞ
Dersin amacı
Bu ders, öğrencilerin kamu iktisadi teşebbüslerinin işleyişini ve özelleştirme politikalarının
rasyonellerini kavramalarını amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
KIT kavramını tanır
Türkiye’deki özelleştirme politikalarını kavrar,
Dersin içeriği
KIT’lerin kuruluşu ve işleyişi
Türkiye’de devletçilik
özelleştirme politikaları
Kaynaklar
Akalın, G. (2003) KIT Ekonomisi, Gazi Üniversitesi Üniversitesi Yayınları
71
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Maliye Sosyolojisi MAB 425 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Alparslan A. BAŞARAN
Dersin amacı
Vergiyi ödeyen bireylerin (mükelleflerin) vergi kanunlarına karşı tutum ve davranışlarını
etkileyen faktörler ile vergiye karşı mükelleflerin gösterebileceği muhtemel davranışların
açıklanması, mükelleflerin vergiye gönüllü uyumunu sağlayacak ideal bir vergi sisteminin
özeliklerinin öğretilmesi bu dersin temel amacını oluşturmaktadır.
Dersin öğrenme çıktıları
Vergi psikolojisine ilişkin temel kavramları tanımlayabilme
Mükelleflerin psikolojik dirençlerini etkileyen faktörleri açıklayabilme
Hangi vergilere niçin ve ne zaman daha fazla reaksiyon gösterileceğini
anlayabilme
Dersin içeriği Vergiye gönüllü uyum kavramı, mali psikoloji ve vergi psikolojisine ilişkin genel
kavramlar
Kaynaklar
Çiçek, H. (2006), Psikolojik ve Sosyal Yönden Yükümlülerin Vergiye Karşı Tutum ve
Tepkileri (İstanbul İli Anket Çalışması), İSMMMO.
Çelebi, K. (2012), Mali Sosyoloji Üzerine Denemeler, Maliye Bakanlığı Strateji Geliştirme
Başkanlığı, Ankara.
72
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Kamu Ekonomisinde
Özel Konular MAB 426 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. İ. Erdem SEÇİLMİŞ
Dersin amacı
Bu ders, öğrencilerin kamu ekonomisindeki yeni yaklaşımları kavramalarını
amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme çıktıları
Öğrenci bu dersin sonunda;
Kamu ekonomisinde yeni yaklaşımları tanır
Kamu ekonomisinde dünyadaki değişimi gözlemler.
Dersin içeriği
İktisat algısının değişimi
Kamu ekonomisinin dönüşümü
Kaynaklar
Güncel makale ve yayınlar
73
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Vergileme İktisadı MAB 427 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Örnekleme
Dersin sorumlusu Dr. Pelin VAROL İYİDOĞAN
Dersin amacı
Ders vergilendirme temel kavramları ve etkinlik maliyetlerinin analizini amaçlamaktadır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersin sonucunda öğrenci, vergilemenin ekonomik boyutuna ilişkin bilgi birikimi
edinecektir.
Dersin içeriği
Genel olarak vergileme, iktisadî etkinlik ve vergileme, etkinlik maliyetini belirleyen
özellikler, vergi yansıması, eşdeğer vergileme, optimal vergileme, vergileme ve gelir
dağılımı, gelirin vergilendirilmesi, eşitlik-etkinlik ve gelir vergisi teorisi, sermayenin
vergilendirilmesi, tüketimin vergilendirilmesi, vergi harcamaları, vergi reformu, bir maliye
politikası aracı olarak vergileme.
Kaynaklar
Joseph Stiglitz, The Economics of Public Sector
74
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Vergi Revizyonu MAB 428 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Selda AYDIN
Dersin amacı
Türk vergi sistemi uygulamalarını kavramak
Dersin öğrenme
çıktıları Dersin sonunda vergi ile ilgili analizler yapılabilecektir
Dersin içeriği Türk vergi sistemi, vergi hukuku, vergi muhasebesi
Kaynaklar Vergi kanunları, genel tebliğler ve yargı kararları
75
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Sosyal Bütçeleme MAB 429 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Metin MERİÇ
Dersin amacı
Sosyal bütçeleme teorisi ve uygulamaları
Dersin öğrenme
çıktıları
Sosyal bütçelemeyi anlama
Sosyal bütçeleme uygulamalarını anlama
Cinsiyete duyarlı bütçelemeyi anlama
Katılımcı bütçelemeyi anlama
İnsan odaklı bütçelemeyi anlama
Vatandaş odaklı bütçelemeyi anlama
Dersin içeriği Sosyal bütçelemenin anlamı, sosyal bütçeleme ile modern bütçelemenin karşılaştırılması,
sosyal bütçeleme uygulamaları, cinsiyete duyarlı bütçeleme, insan odaklı bütçeleme,
katılımcı bütçeleme, vatandaş odaklı bütçeleme.
Kaynaklar Sosyal bütçelemeyle ilgili yurt içi ve yurt dışı makale ve kitaplar.
76
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Uluslararası Kamu
Maliyesi MAB 430 Bahar 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Metin MERİÇ
Dersin amacı
Bu dersin amacı, küreselleşme ve maliyeyi bir arada değerlendirirken göz önüne almamız
gereken kavramları belirtmek ve tartışmaktır
Dersin öğrenme
çıktıları Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt
Dersin içeriği
Kamu Maliyesinin Tanımı ve Gelişimi
Kamu Maliyesi – Uluslararası Kamu Maliyesi Ayrımı
Uluslararası Kamu Hizmetleri
Uluslararası Kamu Malları
Uluslararası Kamu Mallarının Finansmanı
Vergi Koordinasyonu
Uluslararası Maliye Politikası
Kaynaklar
77
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Türk Vergi Sistemi MAB 431 Güz 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Zorunlu
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma (Ders ile ilgili kaynaklarin okunmasi ve özümsenmesi gerekmektedir.
Öğrencinin kendisine verilen ödev konusunda detayli bir araştirma yapmasi gereklidir.)
Dersin sorumlusu Yrd. Doç. Dr. Ayşe Nil TOSUN
Dersin amacı
Bu dersin amaci öğrenciye türk vergi sisteminin yapisini, işleyişini tanitmak ve uygulama
yeterliliklerini kazandirmaktir
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersin sonunda öğrenci;
Türk vergi sistemini taniyacaktir.
Vergi çeşitleri hakkinda bilgi sahibi olacaktir.
Vergi ödevlerini kurallara göre düzenleyebilecektir.
Dersin içeriği Türk vergi sisteminin ve mevcut vergi türlerinin incelenmesi
Kaynaklar
Vergi Hukuku; Nurettin Bilici
Türk Vergi Sistemi; Doğan Şenyüz,Mehmet Yüce,Adnan Gerçek,
Vergi Hukuku; Mualla Öncel,Ahmet Kumrulu, Nami Çağan
78
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Türkiye-AB Malî
İlişkileri MAB 433 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Öğr. Gör. Dr. Alparslan A. BAŞARAN
Dersin amacı
Türkiye ve Avrupa Birliği arasında bütçe ilişkileri, devlet yardımları ve vergi
uyumlaştırılmasına sürecin incelenmesi.
Dersin öğrenme
çıktıları Bütçe prosedürü, vergi uyumlaştırılması ve ekonomik yardımların analiz edilmesi
Dersin içeriği
Türkiye- AB İlişkileri, Türkiye-AB İlişkilerinin Ekonomik Boyutu, Türkiye –AB
İlişkilerinin Sosyal Boyutu, AB’de Kamu Maliyesi ve Türkiye, AB Vergi
Uyumlaştırılması ve Türkiye.
Kaynaklar Prof.Dr. Nurettin Bilici, (2012), Avrupa Birliği ve Türkiye, Seçkin Kitabevi, Ankara.
79
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Stratejik Planlama ve
Performans Yönetimi MAB 435 Güz 3 - - 3 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım (Teorik ders anlatımı)
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Metin MERİÇ
Dersin amacı
Stratejik Planlama ve Performans Yönetimi ile ilgili kavramlar öğrenilecektir.
Dersin öğrenme çıktıları Dersin sonunda stratejik planlama ve performans yönetimi ile ilgili analizler yapılabilecektir.
Dersin içeriği Planlama kavramı ve gelişimi, stratejik planlama aşamaları, 5018 sayılı kanunda stratejik
planlama, performans yönetimi, Performans kriterleri, performans denetimi, 5018 sayılı
kanunda performans yönetimi
Kaynaklar Doç. Dr. Duran Bülbül; Stratejik planlama ve performans yönetimi, Gazi Kitabevi 2012.
80
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Finansman Yönetimi MAB 450 Bahar 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım
Dersin sorumlusu Doç. Dr. Selda AYDIN
Dersin amacı
Finansman yönetimi dersinin amacı, işletmelerde finansal yönetimin temel unsurlarını ele
alarak finansal sorunların çözümlenmesi için temel finansal kararları ve uygulamaları
finansal yönetim, yatırım kararları ve mali piyasalar çerçevesinde değerlendirmektir.
Dersin öğrenme çıktıları
İşletmelerde finansal yönetim bilgilerini uygulama becerisi,
• İşletmelerdeki finans problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi,
Dersin içeriği Finansal Yönetimin Amacı, Tanımı ve Kavramsal Açıklamalar, Finansal Analiz, Nakit
Bütçesi, Finansal Tahmin Yöntemleri, İşletme Sermayesi Yönetimi, Stokların Yönetimi,
Nakit Yönetimi, Alacak Yönetimi
Kaynaklar
Finansal Yönetim" Dr. Öztin AKGÜÇ, İstanbul, 1988
"Principles of Corporate Finance", Rıchard A. Brealey, Stewart C. Myers, 4 th Ed., Mc.
Graw Hill, 1991
"Finance, investment, and economic fluctuations: an analysis in the tradition of Hyman P.
Minsky / Eric Nasica, Northampton, Edward Elgar Pub., 2000
81
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Seminer MAB 453 Güz 0 3 - 0 4
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme
şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme
ve öğretme
teknikleri
Anlatım, sunum, bireysel çalışma
Dersin sorumlusu Maliye Bölüm Öğretim Elemanları
Dersin amacı
Seminer hazırlamayı ve sunmayı öğretmek
Dersin öğrenme
çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenci; çeşitli dergilerde yayınlanmış olan
makalelerin nasıl okunması, yorumlanması gerektiğini öğrenir, maliye ve
ekonomi alanındaki güncel konuları araştırır, araştırılan verileri bir rapor halinde
hazırlar, sunum hazırlamayı öğrenir.
Dersin içeriği Seminer sorumlusu öğretim elemanı ile birlikte seçilen bir konuda araştırma
yapılarak, sunulması
Kaynaklar Halil Seyidoğlu, Bilimsel Araştırma ve Yazma El Kitabı.
82
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
Doğal Kaynak ve
Çevre Ekonomisi MAB 454 Bahar 3 - - 3 6
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, Tartışma, Soru ve Yanıt, Beyin Fırtınası
Dersin sorumlusu Prof. Dr. Necmiddin Bağdadioğlu
Dersin amacı
Doğal kaynak ve çevre ekonomisine ilişkin temel kavramları öğrencilere aktarmak ve
öğrencilerin çevreye yönelik fayda maliyet analizini yapabilmesini sağlamaktır.
Dersin öğrenme
çıktıları
Dersin sonunda öğrenci;
Kaynak kavramı ve kıtlığının ne ifade ettiğini bilir ve kıtlık ile ekonomik
göstergeler arasında bağlantı kurar.
Tükenebilir, yenilenebilir ve geri dönüştürülebilir kaynakların yaratmış olduğu
iktisadi farkları bilir.
Sürdürülebilir kalkınma kavramını çevresel boyutta ele alabilir ve nüfus ve
kalkınma arasındaki ilişkiyi kurar.
Dersin içeriği
Bu derste doğal kaynaklar ile ekonomi arasındaki ilişki ele alınır. Bu kapsamda hangi karar
alma ölçütlerinin kullanılacağı açıklanır. Enerji kaynakları, sular, ormanlar, araziler, hava
kirliliği ve iklim değişikliği gibi ders açısından önemli olan konular ile sürdürülebilir
kalkınma kavramlarına ağırlık verilir.
Kaynaklar Tietenberg, T., Lewis, L. (2012). Environmental and Natural Resource Economics. Pearson
Education: New Jersey.
83
Dersin Adı Kodu Yarıyılı Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
Yerel
Kredi AKTS
İktisadi Kalkınma ve
Büyüme MAB 455 7 3 - - 3 5
Önkoşul Yok
Dersin dili Türkçe
Dersin Türü Seçmeli
Dersin verilme şekli Yüz yüze
Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri Anlatım, tartışma
Dersin sorumlusu Doç. Dr. M. Umur TOSUN
Dersin amacı
Dersin amacı, kalkınma iktisadını; fakirlik, eşitsizlik, işsizlik, nüfus artışı, çevre erozyonu
ve kırsal gelişimdeki durgunluk kapsamında incelemektir.
Dersin öğrenme
çıktıları
Gelişmekte olan dünyanın ekonomik sorunlarını anlama ve çözme yetisi kazandırılmaya
çalışılacaktır. Ana sorunlara öğrencilerin sistematik bakış açısı geliştirildiği gibi gelecekte
oluşacak ana sorunların çözümünde kullanılacak yöntemler hakkında da bilgi aktarımı
gerçekleştirilmeye çalışılacaktır. Pedagojik açıdan her bir bölüm temel sorunun ortaya
konulması ile başlayacak, temel prensipler ile gelişmekte olan dünyanın sorunu aşmak için
kullandığı yöntemler anlatılacaktır.
Dersin içeriği
Ekonomi, Kurumlar ve Kalkınma, Gelişmekte Olan Dünyanın Ortak Özellikleri ve Çeşitli
Yapıları, Kalkınma Teorileri: Tarihsel Büyüme ve Çağdaş Kalkınma Karşılaştırmalı Bir
Analiz Büyüme, Fakirlik ve Gelir Dağılımı, Nüfus Artışı ve İktisadi Kalkınma İşsizlik:
Sorun, Boyut ve Analiz, Şehirleşme ve Göç, Eğitim ve Kalkınma, Tarımda Dönüşüm ve
Kalkınma, Çevre ve Kalkınma, Planlama, Piyasalar ve Devletin Rolü
Kaynaklar Todaro, M.P. (2000). Economic Development. Seventh Edition, New York University,
ADDISON-WESLEY.
top related