guión teórico-práctico para profesores de 1º a 6º de primaria

Guión teórico-práctico para Profesores de 1º a 6º de PrimariaCol·legi L’Encarnació de Sueca. Colegio Diocesano

Mi vida comienza con una célula de200 micras y un peso de 10 millonésimas de gramo

Es decir: una mínima cantidad de materia

CEMEDETE

CE Centro (multidisciplinario)

ME Médico (medicina, psicología, pedagogía, sociología,…

filosofía)

DE de Diagnóstico TE y Tratamiento Educativo

Dr. José Moyá Trilla• Maestro• Psicólogo• Médico• Psiquiatra• Persona

Al servicio de los niñ@s distintos

Teoría de losNiveles Armónicos del Desarrollo

Teoría de losNiveles Armónicos del Desarrollo

• Criterio de Madurez en lugar de edad• Concepto de DESARROLLO• El niño salvaje de Aveyron El milagro de Ana Sullivan con Hellen

Keller• Criterio de ARMONÍA• Las águilas no vuelan si no ven volar• Las neuronas espejo• El amor como donación gratuita

EL MÉTODO CEMEDETE

Un camino eficaz y seguro paradesarrollar las capacidades genéticas y biológicasen busca de la plena madurez como persona.

Su herramienta:La Teoría de los Niveles Armónicos del Desarrollo

DESARROLLOS BÁSICOS

MATERIAS INSTRUMENTALES

TÉCNICAS DE ESTUDIO

LA GENÉTICA SÓLO NOS REGALA LA POSIBILIDAD DE SER

RIO AMAZONASlongitud total es de 6.400 Km.caudal de 180.000 metros cúbicos por segundoAnchura hasta de 300 Km entre algunas orillas

Naturaleza SALVAJE

Flora silvestreFauna salvajePaisaje abruptoIncontrolado, violentoSin normas

establecidasPueblos salvajesNecio, rudo,

maleducado

Muy cruelAgresivoDepredador

Naturaleza DOMESTICADA

cultivada, instruida, educada

Flora cultivadaFauna domesticadaTerreno cultivado, llanoControlado, afable,

cordialNormalizado, acordadoCulturizado, desarrollado, civilizado

Culto, inteligente, sabio educado, amable, elegante, fino,

suave, refinado, sociableMisericordioso, humano, piadoso

Manso, pacíficoRegenerador, reparador

DESARROLLO APRENDIZAJEEDUCAR:estimularentrenar, dirigir, conducirjugar, festejarimpulsar, celebrardespertar, animar

Para ello necesito un modelo a imitar y copiar.

¿Me miras? … Yo te miro.

ENSEÑARexplicarpreguntarexaminarponer notashacer deberes

Para ello necesito tener muchas ganas de estudiar.

Y un solvente comunicador.

GRABAR conocer

ARCHIVAR comprender REPRODUCIR saber

¿ así funcionamos ?

GRABAR conocer

ARCHIVAR comprender REPRODUCIR saber

¿ así funcionamos ?

La inteligencia funciona con CÓDIGOS RÍTMICOS