guia uso br bl

GUIA DE TRABAJO

1. Lee con atención las palabras del pergamino y completa las oraciones que tengan combinación br –bl

El __________________de la lámpara se hecho a perder.

Me regalaron un lindo __________________de cuentos.

Los colores de mi bandera son __________________, azul y rojo.

_______________está de cumpleaños.

Una __________________hechizó a ese conejito.

Se mancho la _______________ con pastel de _________________.

2. Inventa una oración con tabla – abrigo

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___________________________________________________________________________________

3. Separa sujeto y predicado en las siguientes oraciones.

a) Mi hermano manchó la blusa blanca de mamá.

b) El carro del tren viene lleno de carbón.

c) Chile está de fiesta.

d) Mi país es una larga y angosta faja de tierra.

4. Completa correctamente con r o rr según corresponda.

a) Ca__uaje b) ca__iño c) ba__erá d) di__ecció

e) ce__eza f) ce__ado g) ca__amelo h) te__estre

5. Lee el siguiente texto atentamente.

TRIÁNGULOS

Formemos triángulos equilateros:

1. Se inicia con una tira larga de papel: 2. Dobla hacia ARRIBA en cualquier ángulo:

NOMBRE:

FECHA:

sombra blusa

Pablo blanco

brevas verde

bruja libro

cable Carla

3. Desdobla: 4. Dobla hacia ABAJO siguiendo el doblez anterior:

5. Desdobla nuevamente: 6. Vuelve a doblar hacia ARRIBA siguiendo el doblez anterior:

7. Desdobla otra vez: 8. Otra vez dobla hacia ABAJO siguiendo el doblez anterior:

9. Desdobla: 10. Continúa doblando alternativamente hacia ARRIBA y hacia ABAJO, siempre siguiendo el

doblez anterior:

a) ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? _________________________________________b) ¿Por qué está numerado? ________________________________________________________c) ¿Qué pasaría si no estuvieran numerados? ___________________________________________d) Toma un trozo de papel y sigue las instrucciones.e) ¿Para qué sirven estos tipos de textos?

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6. Escribe un texto instructivo para la confección de una guirnalda dieciochera.

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