guia didactica unidad 4
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Metodología de la Investigación Científica
Unidad IV
La Ciencia Como Reconstructora de la Realidad: La Carga Teórica de los Datos
Guía Didáctica Unidad IV: La Ciencia Como Reconstructora de la Realidad: La Carga Teórica de los Datos
3 Autor(es): Juan de Jesús Rodríguez Ortiz
Dirección de Educación Virtual Gestión 2014-2018 Metodología de la Investigación Científica Primera Edición Autor(es): Juan de Jesús Rodríguez Ortiz Reservados todos los derechos: Este documento tiene prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio sea electrónico, mecánico o fotoquímico sin la autorización formal de la institución y el consentimiento del autor. Dirección: Williams De Los Santos, M.A Coord. De Contenido: Rina Familia Asesora pedagógica: Fátima Toribio Diseñador Gráfico: Carlos Vialet Copyright © 2015 Universidad Autónoma de Santo Domingo Todos los Derechos Reservados
Guía Didáctica Unidad IV: La Ciencia Como Reconstructora de la Realidad: La Carga Teórica de los Datos
4 Autor(es): Juan de Jesús Rodríguez Ortiz
Introducción
Los datos representan de forma simbólica las variables. Además, estos
describen la realidad empírica. Los datos son insumos utilizados por el
investigador para comprender e interpretar la realidad. Esta unidad tiene como
propósito que los estudiantes aprendan a analizar los datos estadísticos y
cualitativos y que sea capaz de interpretarlos y contrastarlos.
Esta unidad se desarrollará en dos (2) semanas. Se requiere que el estudiante
esté dispuesto y motivado para realizar las lecturas recomendadas, ver los
videos propuestos y realizar las actividades. Esta unidad tiene un total de cinco
actividades con un valor total de quince (15) puntos.
Los estudiantes tienen a su disposición la tutoría, los materiales didácticos, las
actividades de aprendizaje en la plataforma (Aula Virtual), los distintos foros,
el E-mail (Correo electrónico), el chat, etc. Es importante sacar el mayor
provecho a estos recursos para poder completar las actividades en el tiempo
estipulado. ¡Ánimo jóvenes!
Objetivos generales
Que el estudiante sea capaz de analizar e interpretar los datos.
Objetivos específicos:
1. Definir el concepto de datos
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5 Autor(es): Juan de Jesús Rodríguez Ortiz
2. Diferenciar entre los datos estadísticos y los datos cualitativos
3. Interpretar y contrastar los textos
Orientaciones generales
• Esta unidad se debe realizar en el tiempo que está establecido. Tener en
cuenta que el semestre tiene un promedio de 16 semanas. Esta unidad
tendrá una duración de dos semanas.
• Es importante que el estudiante revise los materiales de lecturas
recomendados para esta unidad, que revise los contenidos y los objetivos
para tener claro lo que se espera que aprenda.
• Es obligatorio realizar todas las actividades de esta unidad: foros,
micropruebas, trabajos prácticos, etc. Se espera una actitud positiva y
proactiva para dar feliz término a la unidad y lograr así los objetivos
propuestos.
Contenido:
Unidad 4: La ciencia como reconstructora de la realidad: La carga
teórica de los datos
1. Los datos
a. Concepto
b. Interpretación de los datos
c. Criterios para la recopilación de los datos
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6 Autor(es): Juan de Jesús Rodríguez Ortiz
d. La recopilación de los datos relevantes para el problema
2. El análisis estadístico de los datos
a. Su función
b. Principales tipos de análisis estadísticos
3. El análisis cualitativo de los datos
a. Su función
b. Algunos tipos de análisis cualitativos
4. Los datos en la investigación bibliográfica
a. Interpretación y contrastación de textos
Bibliografía Consultada
Salking, N. (1999): Métodos de investigación, México, Ed. Prentice Hall.
Sampieri, R. y otros. (1998). Metodología de la investigación. México: McGraw-
Hill.
Sampieri, R. y otros. (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw-
Hill.
Bibliografía recomendada
Salking, N. (1999): Métodos de investigación, México, Ed. Prentice Hall.
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7 Autor(es): Juan de Jesús Rodríguez Ortiz
Sampieri, R. y otros. (1998). Metodología de la investigación. México: McGraw-
Hill.
Sampieri, R. y otros. (2010). Metodología de la investigación. México: McGraw-
Hill.
Webgrafía
http://ocw.um.es/cc.-sociales/metodologias-de-la-investigacion-en-
educacion/material-de-clase-1/t1.5.analisis-datos-cualitativos.pdf (Los datos)
http://www.ccee.edu.uy/ensenian/catmetinvcont/material/PPT%20Parte%207
%20Analisis%20de%20los%20datos-1.pdf (Los datos)
https://explorable.com/es/investigacion-cuantitativa-y-cualitativa
(Investigación cualitativa y cuantitativa)
http://cdigital.dgb.uanl.mx/te/1020149157/1020149157_03.pdf (Los datos)
https://www.youtube.com/watch?v=QDICT0ABgDM (Video interpretación y
análisis de datos)
https://www.youtube.com/watch?v=E5BrMbmnx2o (Recolección de datos
cuantitativos)
https://www.youtube.com/watch?v=4YaEHsLdoeM (Análisis de datos
cuantitativos)
https://www.youtube.com/watch?v=Yg6qy9AOiRI (Investigación cualitativa)
https://www.youtube.com/watch?v=_7tXEXwPGJY (Análisis de datos
cualitativos)
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Actividades de aprendizajes
Actividades de la Unidad 4 Valoración Puntuación
Leer la guía didáctica de la unidad IV Obligatorio 0 puntos
Consultar los materiales obligatorios en la base de datos correspondiente a la Unidad IV
Obligatorio 0 puntos
Contestar el test, luego de leer los textos relacionados con los objetivos de la unidad.
Obligatorio 3 puntos
Redactar una definición propia del concepto “Datos” a partir de los autores estudiados.
Obligatorio 3 puntos
Elaborar un cuadro comparativo entre los datos estadísticos y los datos cualitativos.
Opcional 4 puntos
Realizar una presentación en prezi.com acerca de la interpretación y contrastación de los textos.
Obligatorio 3 puntos
Foro Obligatorio 2 puntos
Valor total de la Unidad 4
15 puntos
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