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Martes 01 de Septimbre

GUÍA DE TRABAJO AUTÓNOMO Nº17

KINDER

Estimados Apoderados, niños y niñas:

Para esta nueva guía de trabajo autónomo recuerden:

1. Buscar un lugar tranquilo donde puedas trabajar cómodamente.

2. Imprimir la guía correspondiente a esta semana.

3. Organicen los materiales:

4. Guardar las guías en una carpeta.

Educadoras Kinder

Lápiz mina.

Lápices de colores.

Goma.

Sacapuntas.

Pegamento

Tijeras

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS CURVOS

ACTIVIDAD: Ayuda a la pequeña ardilla a recolectar sus bellotas, siguiendo las líneas

punteadas. Recuerda que debes mantener un trazo continuo y sin levantar el lápiz.

Luego pinta los dibujos.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: RECORTE y PINTURA

ACTIVIDAD: Completa los patrones de los huevos utilizando los recortes de la parte

inferior. Luego pinta sin salirse y sin dejar espacios en blanco.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS CONTINUOS

ACTIVIDAD: Ayuda a los animales a llegar a sus alimentos siguiendo el laberinto, sin tocar

los bordes y sin levantar el lápiz. Luego colorea los dibujos

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS CONTINUOS

ACTIVIDAD: Ayuda a la mamá gallina a atravesar el laberinto para poder llegar donde

sus pollitos.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS ENLAZADOS RECTOS

ACTIVIDAD: Ayuda al elefante a cruzar el laberinto, sin salirse de los bordes.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: TRAZOS ENLAZADOS

ACTIVIDAD: Sigue los movimientos enlazados siguiendo el camino de los insectos,

recuerda no levantar el lápiz. Luego pinta los dibujos.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

MOTRICIDAD FINA: PINTURA

ACTIVIDAD: Pinta esta imagen de la ciudad de Santiago, sin salirse y sin dejar espacios en blanco.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

RAZONAMIENTO: ESCANEAR

ACTIVIDAD: Busca y marca las 5 diferencias.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: ______________________________________________________

RAZONAMIENTO: ESCANEAR

• Actividad: Copia la figura del modelo siguiendo los puntos y su orientación.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: INICIACIÓN A LA LECTURA

ACTIVIDAD: Encierra las palabras que comiencen con la letra “C” de color rojo y las

palabras que comienzan con la letras “L” de color azul.

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NOMBRE Y APELLIDO:____________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: INICIACIÓN A LA LECTURA

ACTIVIDAD: Lee la sílaba y colorea el dibujo que empiecen con la misma del modelo.

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3

4

5

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NOMBRE Y APELLIDO:_________________________________________

FECHA: ______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: COMPRENSIÓN

ACTIVIDAD: Lee el texto (o pídele a un adulto que te lo lea) y responde las preguntas.

Encierra en un círculo la respuesta correcta.

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NOMBRE Y APELLIDO:____________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: INICIACIÓN A LA ESCRITURA

ACTIVIDAD: Recorta las estampillas de sílabas y forma las palabras que representa la

imagen. Luego copia y escribe la palabra.

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NOMBRE Y APELLIDO:____________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: ELEMENTOS DEL CUENTO

ACTIVIDAD: Elige tu cuento favorito escribe o copia su título y luego dibuja los

personajes.

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NOMBRE Y APELLIDO:____________________________________________________

FECHA: ______________________________________________________

LENGUAJE VERBAL: INICIACIÓN A LA LECTURA

ACTIVIDAD: Dibuja elementos que comiencen con los siguientes sonidos iniciales.

F f

E e

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

ENGLISH

ACTIVITY: Make a line to help the dog to find its house.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _____________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: SECUENCIA NUMÉRICA

ACTIVIDAD: Encierra con un círculo el número correspondiente a la cantidad de elementos de

cada colección de juguetes.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: CUANTIFICAR

ACTIVIDAD: Cuenta las colecciones y luego completa los cuadros según la cantidad de

elementos que corresponda.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMATICO: FIGURAS GEOMÉTRICAS

ACTIVIDAD: Colorea los círculos de color amarillo, los triángulos de color azul y los

cuadrados de color verde.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMATICO: SECUENCIA NUMÉRICA

ACTIVIDAD: Completa la secuencia escribiendo el número que corresponde del 1 al 27.

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NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________________

FECHA: _______________________________________________________

PENSAMIENTO MATEMÁTICO: SECUENCIA NUMERICA

ACTIVIDAD: Recorta siguiendo la línea recta (no cortes los números) y luego arma el

puzzle siguiendo la secuencia numérica. Luego pinta el dibujo.

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