grupo ecbi- chepen la libertad. pasos del método indagatorio. a. involucrar

GRUPO ECBI- CHEPENGRUPO ECBI- CHEPENLA LIBERTADLA LIBERTAD

Pasos del método indagatorio.Pasos del método indagatorio.

A. INVOLUCRARA. INVOLUCRAR

Se propone actividades para observar una moneda dentro Se propone actividades para observar una moneda dentro de un vaso sin agua.de un vaso sin agua.

Observación de la monedaObservación de la moneda

Se agrega agua al vasoSe agrega agua al vaso

Observación de la monedaObservación de la moneda

Se plantea la siguiente pregunta:Se plantea la siguiente pregunta:

¿Porque la moneda se observa ¿Porque la moneda se observa al echar agua al vaso?al echar agua al vaso?

Los alumnos formulan sus Los alumnos formulan sus hipótesishipótesis

B. PLANEARB. PLANEAR Los alumnos planifican como explicar demostrativamente Los alumnos planifican como explicar demostrativamente

sus hipótesis.sus hipótesis.

C. EXPERIMENTARC. EXPERIMENTAR

D. CONCLUSIONESD. CONCLUSIONES

LA ACTIVIDAD ANTERIOR NOS SIRVIÓ PARA LA ACTIVIDAD ANTERIOR NOS SIRVIÓ PARA APRENDER SOBRE LA REFLEXION Y APRENDER SOBRE LA REFLEXION Y

REFRACCION DE LA LUZ. REFRACCION DE LA LUZ.

ASI MISMO NOS SIRVIÓ PARA INVOLUCRAR A ASI MISMO NOS SIRVIÓ PARA INVOLUCRAR A LOS ALUMNOS EN OTRA ACTIVIDAD LOS ALUMNOS EN OTRA ACTIVIDAD

INDAGATORIA AL PLANTEAR LA SIGUIENTE INDAGATORIA AL PLANTEAR LA SIGUIENTE INTERROGANTE:INTERROGANTE:

¿¿COMO PODEMOS APROVECHAR LA COMO PODEMOS APROVECHAR LA REFLEXION Y REFRACCION DE LA LUZ EN REFLEXION Y REFRACCION DE LA LUZ EN

NUESTRA VIDA COTIDIANA?NUESTRA VIDA COTIDIANA?

Los alumnos como hipótesis plantearon lo Los alumnos como hipótesis plantearon lo siguiente:siguiente:

a.a. Construcción de un trigonómetro.Construcción de un trigonómetro.

b.b. Demostrar que la luz es importante para Demostrar que la luz es importante para las plantas.las plantas.

c.c. Construcción de un calentador solar.Construcción de un calentador solar.

d.d. Construcción de un observador de Construcción de un observador de alturas.alturas.

e.e. Demostrar la formación del arco iris.Demostrar la formación del arco iris.

B. PLENEARB. PLENEAR

A. CONSTRUCCION DE UN A. CONSTRUCCION DE UN TRIGONOMETROTRIGONOMETRO

TRIGONOMETROPLANIFICACION

EXPERIMENTACION

B. DEMOSTRAR QUE LA LUZ ES IMPORTANTE B. DEMOSTRAR QUE LA LUZ ES IMPORTANTE PARA LAS PLANTASPARA LAS PLANTAS

PLANIFICACION

EXPERIMENTACIONEXPERIMENTACIONCON LUZ DENTRO DE UNA CAJA, SIN LUZ

C. CONSTRUCCION DE UN CALENTADOR C. CONSTRUCCION DE UN CALENTADOR SOLARSOLAR

D. CONSTRUCCION DE UN OBSERVADOR DE ALTURAS

E. DEMOSTRAR LA FORMACION E. DEMOSTRAR LA FORMACION DEL ARCO IRISDEL ARCO IRIS