geografía de méxico y del mundo b2
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6/9/2015 Geografía de México y del mundo. Bloque 2
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Primer Grado Bloque 2Geografía de México y del mundo Recursos naturales y preservación del ambiente
BLOQUE 2. Recursos naturales y preservación del ambiente.
BLOQUE TEMAS Y SUBTEMAS RECURSOSTECNOLÓGICOS
APRENDIZAJESESPERADOS
CONCEPTOS GEOGRÁFICOSTRANSVERSALES
Secuencia 4. La Tierra: un planeta con vida.
Recursosnaturales ypreservacióndel ambiente
Geosistemas.
• Factores astronómicos que influyen en ladinámica de la Tierra. Consecuencias de losmovimientos de traslación y rotación.
• Litosfera. Tectónica de placas, vulcanismo ysismicidad. Distribución del relieve continentaly oceánico.
• Hidrosfera. Dinámica del ciclo del agua comoproceso donde convergen la atmósfera,hidrosfera y litosfera.
• Atmósfera. Capas y circulación general delaire. Elementos y factores del clima.Distribución de los climas.
• Biosfera. Relaciones de la litosfera, atmósferae hidrosfera con la distribución de la vegetacióny la fauna. Distribución de las regionesnaturales
Recursos naturales y ambiente.
• Biodiversidad. Especies endémicas y enpeligro de extinción, su preservación.
Video “Laatmósfera”
Interactivo“Condiciones quepermiten la vida enla Tierra”
Hoja del maestro Hoja del alumno
Video “Regionesnaturales”
Video “Labiodiversidad enMéxico”
• Comprende las consecuencias de losmovimientos de traslación y rotación de la Tierraen los sistemas terrestres.
• Relaciona los procesos de la litosfera con elorigen del vulcanismo y la sismicidad.
• Analiza la dinámica de la hidrosfera en relacióncon el ciclo del agua, como proceso dondeinteractúan los distintos geosistemas.
• Distingue las capas de la atmósfera, lacirculación general del aire y los elementos yfactores que influyen en la distribución de losclimas.
• Explica las relaciones de la litosfera, lahidrosfera, la atmósfera y la biosfera encorrespondencia con la altitud y la latitud.
• Distingue las regiones naturales y labiodiversidad como producto de la dinámica de labiosfera.
• Valora la preservación de la biodiversidad y suimportancia en la existencia de la especiehumana.
Localización: países y estados con ciertos climas, regionesnaturales y megadiversos.
Distribución: criterios geográficos como latitud, y zonastérmicas.
Diversidad: espacios y regiones naturales.
Temporalidad: transformación ambiental por elaprovechamiento y explotación de los recursos. Deterioroambiental.
Relación e interacción: entre latitud, zonas térmicas yregiones naturales; entre la acción social y la situación delambiente.
Secuencia 5. Nuestros recursos naturales.
Recursosnaturales ypreservacióndel ambiente
Recursos naturales y ambiente.
• Recursos naturales: del suelo, subsuelo, airey agua.
• Hidrosfera. Distribución de las aguasoceánicas y continentales. Problemática actual.
• Aprovechamiento sustentable de los recursosnaturales.
Video “Losminerales”
Interactivo“Biodiversidad”
Hoja del maestro Hoja del alumno
• Explica la distribución y el uso de los distintosrecursos naturales.
• Analiza la distribución del agua en océanos ycontinentes para identificar la problemáticaactual.
• Establece la importancia de los recursosnaturales del suelo, subsuelo, aire y agua en eldesarrollo sustentable.
Localización: países y estados con ciertos climas, regionesnaturales y megadiversos.
Distribución: criterios geográficos como latitud, y zonastérmicas.
Diversidad: espacios y regiones naturales.
Temporalidad: transformación ambiental por elaprovechamiento y explotación de los recursos. Deterioroambiental.
Relación e interacción: entre latitud, zonas térmicas yregiones naturales; entre la acción social y la situación delambiente.
Secuencia 6. Deterioro y preservación del ambiente.
Recursosnaturales ypreservacióndel ambiente
Recursos naturales y ambiente.
• Ambiente: deterioro y protección.
Medidas ambientales en México.
• Políticas ambientales. Legislación ambiental.Áreas Naturales Protegidas.
• Educación ambiental. Ecotecnias, serviciosambientales, captura de carbono y ecoturismo.
Interactivo “¡LaTierra está cada vezmás caliente!”
Hoja del maestro Hoja del alumno
Video “Fuentescontaminantes delaire y del agua”
Video “Reciclaje debasura”
• Reflexiona sobre las implicaciones del deterioro yla protección del ambiente como parte de lanecesidad de mejorar la calidad de vida.
• Evalúa la trascendencia de las medidasambientales en México y sus efectos sobre lacalidad del ambiente.
• Elabora y promueve medidas de educaciónambiental en el espacio en que vive.
Localización: países y estados con ciertos climas, regionesnaturales y megadiversos.
Distribución: criterios geográficos como latitud, y zonastérmicas.
Diversidad: espacios y regiones naturales.
Temporalidad: transformación ambiental por elaprovechamiento y explotación de los recursos. Deterioroambiental.
Relación e interacción: entre latitud, zonas térmicas yregiones naturales; entre la acción social y la situación delambiente.
Aplica lo que aprendiste
Secuencia deevaluaciónbimestral
• Autoevaluación.• Estudio de caso.
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