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MÁQUINAS E INVENTOS

GALERÍA FOTOGRÁFICA DE LOS TRABAJOS

REALIZADOS POR EL ALUMNADO

LOS PROTAGONISTAS

TAREA DE INVESTIGACIÓN

LECTURA COMPRENSIVA

SELECCIÓN DE LO IMPORTANTE

USAMOS NUESTRAS PROPIAS PALABRAS

TAMBIÉN FABRICAMOS MAQUETAS

Y TRABAJAMOS EN EQUIPO

INCLUSO EXPONEMOS

TAMBIÉN HACEMOS USO DE LAS TIC

(INCLUSO EN INGLÉS)

AHÍ TENÉIS UNA MUESTRA

Y UN POCO MÁS DE LO MISMO

POR SI NO QUEDA CLARO

APRENDIMOS A HACER MAPAS CONCEPTUALES

ALGUNO SE INVENTÓ SU PÁGINA WEB

EL DISEÑO ALEGRE QUE NO FALTE

NI LA EXPLICACIÓN SERIA

Y TODO HECHO POR UN GRAN EQUIPO HUMANO

¿QUÉ HEMOS APRENDIDO QUE NO SABÍAMOS ANTES DE

EMPEZAR CON TODO ESTO?Mejorar nuestro conocimiento de las

máquinas.

Hacer maquetas con materiales reciclados.

Hacer mejor los murales.

Buscar información y transmitirla con nuestras palabras (¡aunque debemos mejorar

este aspecto!)

Descubrir nuevos inventos.

Aprender nuevas palabras y así elaborar un glosario de términos (en español y en inglés).

Relacionar los temas de Conocimiento con otras áreas (Lengua, Inglés, etc).

Mejorar nuestro conocimiento de las máquinas para contaminar menos el planeta.

Avanzar en el uso del ordenador.

Aprender a hacer esquemas con Bubbl.us.

Enviar correos electrónicos para comunicarnos con el maestro y con los demás

compañeros.

Interesarnos por el uso de los blogs.

Trabajar en grupos para llegar a acuerdos y superar las diferencias.

Conocer mejor las cualidades de los demás trabajando en grupo.

Superar los conflictos dentro del grupo.

Valorar la ayuda de las familias y no dejar que nos hagan el trabajo, pues la familia no es un

componente del grupo: es un apoyo.

No rendirnos ante ciertas dificultades (si no va el ordenador, entonces lo hacemos a mano).

¡NOS VEMOS! SEE YOU SOON!