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MÁQUINAS E INVENTOS
GALERÍA FOTOGRÁFICA DE LOS TRABAJOS
REALIZADOS POR EL ALUMNADO
LOS PROTAGONISTAS
TAREA DE INVESTIGACIÓN
LECTURA COMPRENSIVA
SELECCIÓN DE LO IMPORTANTE
USAMOS NUESTRAS PROPIAS PALABRAS
TAMBIÉN FABRICAMOS MAQUETAS
Y TRABAJAMOS EN EQUIPO
INCLUSO EXPONEMOS
TAMBIÉN HACEMOS USO DE LAS TIC
(INCLUSO EN INGLÉS)
AHÍ TENÉIS UNA MUESTRA
Y UN POCO MÁS DE LO MISMO
POR SI NO QUEDA CLARO
APRENDIMOS A HACER MAPAS CONCEPTUALES
ALGUNO SE INVENTÓ SU PÁGINA WEB
EL DISEÑO ALEGRE QUE NO FALTE
NI LA EXPLICACIÓN SERIA
Y TODO HECHO POR UN GRAN EQUIPO HUMANO
¿QUÉ HEMOS APRENDIDO QUE NO SABÍAMOS ANTES DE
EMPEZAR CON TODO ESTO?Mejorar nuestro conocimiento de las
máquinas.
Hacer maquetas con materiales reciclados.
Hacer mejor los murales.
Buscar información y transmitirla con nuestras palabras (¡aunque debemos mejorar
este aspecto!)
Descubrir nuevos inventos.
Aprender nuevas palabras y así elaborar un glosario de términos (en español y en inglés).
Relacionar los temas de Conocimiento con otras áreas (Lengua, Inglés, etc).
Mejorar nuestro conocimiento de las máquinas para contaminar menos el planeta.
Avanzar en el uso del ordenador.
Aprender a hacer esquemas con Bubbl.us.
Enviar correos electrónicos para comunicarnos con el maestro y con los demás
compañeros.
Interesarnos por el uso de los blogs.
Trabajar en grupos para llegar a acuerdos y superar las diferencias.
Conocer mejor las cualidades de los demás trabajando en grupo.
Superar los conflictos dentro del grupo.
Valorar la ayuda de las familias y no dejar que nos hagan el trabajo, pues la familia no es un
componente del grupo: es un apoyo.
No rendirnos ante ciertas dificultades (si no va el ordenador, entonces lo hacemos a mano).
¡NOS VEMOS! SEE YOU SOON!