fundamentos psicopedagogicos

FUNDAMENTOS PSICOPEDAGOGICOS

POR

OSCAR JULIAN PEREZ SIMON

LIC. EN INFORMATICA EDUCATIVA

CAU – VILLAVICENCIO

2011

Las nuevas tecnologías forman parte de las costumbres, hábitos, cultura y relaciones

sociales. Y

Vuelven sencillos para producir materiales

educativos.

Teorías Psicopedagógicas Del Aprendizaje

CONDUCTISTA: SE CRISTALIZA EN LA FORMULACIÓN DE OBJETIVOS.

COGNITIVO: USO DE RECURSOS PREVIOS, NEMOTÉCNICOS, METÁFORAS, MAPAS

CONCEPTUALES.

CONSTRUCTIVISTA: CONDUCE A LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE. EXPLORACIÓN

EN EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.

TEORÍA DE LA ILUSTRACIÓN

Eventos Propuestos Por Gadné1. Generación de la atención.2. Presentación del objetivo y

motivación.3. Relación con conocimientos

previos.4. Presentación de material de

estimulo.5. Orientación para el

aprendizaje.6. Evocación del desempeño.7. Retroalimentación .8. Evaluación del desempeño.9. Retención y transferencia.

PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE MULTIMEDIA

“La información se procesa, por lo general, a través de dos canales: visual y auditivo, los cuales tienen una capacidad limitada. Si estos canales son saturados, el sujeto tendrá dificultades para procesar la información”. Richard Mayer 1. Multimedia.2. Contigüidad espacial.3. Contigüidad temporal.4. Coherencia.5. Modalidad.6. Redundancia.