financiero administracion
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8/18/2019 FINANCIERO ADMINISTRACION
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UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ÁNGELES DE CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLE, FINANCIERA Y ADMINISTRATIVA
ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACION
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO FINANCIERO
A. SILABO
1. In!"#$%&'n G(n("$)
1.1 Denominación de la asignatura : Derecho Financiero
1.2 Código de la asignatura : 2.1.4.4
1.3 Tipo de estudio : 2.0 (AB
1.! "aturale#a de la asignatura : $%ligatoria
1.& "i'el de studios : )regrado
1.* Ciclo acad+mico : ,--- ciclo
1. Cr+ditos : 2 cr+ditos
1./ emestre Acad+mico : 2016-01
1. oras semanales : 02 horas Teóricas - Prácticas
1.10 Total horas por semestre : 30 horas
1.11 )re reuisito : 4atricula
1.12 Docente Titular de tipo de estudio :
2. Rasgo del perfl del egresado relacionado con la asignatura
Posee una sólida formación teórica-práctica en el Derecho Empresarial que
le permite aplicar sus capacidades ha!ilidades adquiridas en las relaciones
"ur#dicas que re$ulan la acti%idad económica en el ám!ito &acional e
'nternacional.
3. Sumilla(a asi$natura de Derecho )inanciero pertenece al área de )ormación
Especiali*ada+ es de naturale*a o!li$atoria teórico-práctica. Proporciona
conocimientos especiali*ados teóricos prácticos para interpretar aplicar
,P-P-D)-%/ Pá$ina 1
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los principios+ doctrina normas de la pol#tica scal del Estado. Tiene como
contenidos (as acti%idades del Estado su r$imen tri!utario+ teor#a
$eneral del presupuesto del Estado.
4. Objetivo Generall trmino de la asi$natura el estudiante será capa* de
4.2.2.1. 'nterpretar aplicar los principios+ doctrina normas de la pol#ticascal de estado
5. Objetivos específcos
4.2.2.1.1. ,onocer comprender el concepto $lo!al de la asi$natura e3plicar las acti%idades del Estado su r$imen tri!utario.
4.2.2.1.2. plicar anali*ar la teor#a $eneral del presupuesto del Estado
6. nidades de !prendi"aje#
$enominaci%n dela nidad deaprendi"aje
Objetivoespecifco
contenido
( ,T''DDEDE( ETD5 7
8E9':E& T8';7T8'5
4.2.2.1.1,onocer
,omprender elconcepto $lo!al de
la asi$natura e3plicar las
acti%idades delestado su r$imen
tri!utario.
1.1 (a acti%idad nanciera del estado. ElDerecho nanciero.
1.2 El in$reso p
1.= (as ramas del derecho nanciero de losin$resos p
1.4 El derecho nanciero tri!utario+ el tri!uto+las especies de tri!uto.
1./ El sistema tri!utario.1.6 (a potestad nanciera tri!utaria.1.> (os principios tri!utarios.1.? (as &ormas del derecho nanciero de los
in$resos p
DE( ETD5
4.2.2.1.2plicar anali*ar lateor#a $eneral delpresupuesto del
estado.
2.1 El derecho nanciero de los $astosp
2.2 El presupuesto2.= (os principios del derecho presupuestario.2.4 (os aspectos presupuestarios en la
,onstitución.2./ (a (e 9eneral del presupuesto.2.6 5tras normas del derecho presupuestario.
,P-P-D)-%/ Pá$ina 2
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2.> E3amen nal2.? E3amen de apla*ados2.@ Responsabilidad Social#
(omportamiento )tico
*. +strategias de +nse,an"a - !prendi"aje#El r$imen del curso es en ;lended (earnin$ A;(B utili*a el enfoque
peda$ó$ico socio co$niti%o !a"o la dinámica de aprendi*a"e del modelo
7(DE,C ,atólica aprendi*a"e cola!orati%o con una comprensión de la
realidad inte$ral conte3tuali*ada mediada por el mundo con la $u#a de la
doctrina social de la '$lesia. simismo+ utili*a el campus %irtual de 7(DE,C
,atólica E-Entorno irtual n$elino+ como un am!iente de aprendi*a"e que
permite la inter cone3ión de los actores directos en la $estión del aprendi*a"e
actuando como un !ucle $enerador de conocimiento. (a metodolo$#a se
concretará a tra%s de la propuesta de acti%idades !asada en pro!lemas
proectos cola!orati%os que conectan los contenidos con la realidad
conte3tuali*ada para potenciar en los estudiantes el desarrollo de sus
capacidades. El desarrollo de los contenidos espec#cos se hará a tra%s de
acti%idades pre%istas por el docente en las que los estudiantes serán los
prota$onistas en la construcción de sus aprendi*a"es+ siendo el docente un
mediador educati%o. (os mtodos+ procedimientos tcnicas utili*ados en la
asi$natura son de or$ani*ación ela!oración que son acti%os propician el
inter aprendi*a"e apoándose en or$ani*adores pre%ios contenidos
multimediados. El desarrollo de la asi$natura inclue acti%idades de
ela!oración de chas !i!lio$rácas A'n%esti$ación formati%aB acti%idades de
medio am!ientales+ derechos humanos sociales A8esponsa!ilidad ocialB por
ser e"es trans%ersales en el plan de estudios de la carrera.
simismo+ se ha contemplado una tutor#a en cada unidad de aprendi*a"e+ la
cual será determinada por el docente para su e"ecución.
utoría docente e pro$ramará en el módulo de tutor#a de acuerdo a la
propuesta del docente Titular o Tutor se$
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(a docencia en la escuela de Derecho se desarrolla en un escenario de
autonom#a uni%ersitaria respetando la li!ertad de cátedra+ la in%esti$ación+ la
responsa!ilidad social+ en la o!ser%ancia de las $arant#as esta!lecidas por la
,onstitución Pol#tica+ la (e 7ni%ersitaria el estatuto de la 7(DE,C ,atólica.
(a escuela or$ani*a sus sistemas+ procesos acti%idades $aranti*ando a susmiem!ros la li!ertad acadmica+ los derechos de la persona de la comunidad
dentro de la %erdad el !ien com
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@.1.=. El
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)'97E85+ C. A1@@?B. Temas de derecho nanciero !ursátil. Edicionesan :arcos+ (ima L Per2@>?Op00HDE8E,C5)'&&,'E8598,'+ .+ ,7E((5+ 8. cti%idades de derecho nanciero tri!utario un
enfoque por competencias. Disponi!le enhttpMMsite.e!rar.comMli!M!i!liocauladechspMdocDetail.actionNdoc'DH104>@/0=Op00HDE8E,C5)'&&,'E85
&&. !ne8os# &EQ5 ' P(& DE P8E&D'RIE
9:$!$ $+ !0R+9$:;!:$!$+S $+= +S!$O ? S R+G:@+9 R:A!R:O
OAO+S0+(:B:(
O
4.2.2.1.1 ,onocer comprender el concepto $lo!al de la asi$natura e3plicar las acti%idades del estado su r$imen tri!utario.
:+@0O !(:>:$!$+S $+ !0R+9$:;!
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acti%amente de los foros
• Presentación del estudiante
•
ociali*ación del s#la!oM Plan de aprendi*a"eAPB
• Pre$untas frecuentes
emana&S2
02 horas
Despus de plantear con los estudiantes e"emplos!asados en su entorno social+ ellos de!erán descri!ircon sus propias pala!ras el tema a desarrollar en esta
sesión.
!ctividad Grupal )ormación de $rupos parae3posición tra!a"os $rupales para las calicacionesde acti%idades propias del curso. (os requisitos quese de!erán cumplir para la entre$a de los informes+
son los si$uientes Portada Dedicatoria o $radecimiento Undice $eneral 'ntroducción ,uerpo del tra!a"o ,onclusiones ne3os ;i!lio$raf#a
9O!# 7tili*ar normas P para el desarrollo de suacti%idad de aprendi*a"e.
El in$reso 9asto p
emana&S=
02 horas
+8posici%n del grupo & 2(os $rupos de!erán presentar su informe dee3posición respecti%os. (as e3posiciones se
desarrollaran en un tiempo de =0 min.
Boro de Responsabilidad Social (alifcado# Parael desarrollo de esta acti%idad los estudiantesde!erán responder a la si$uiente interro$ante
formulada• V,onsidera usted que los presupuestosdesi$nados a los $o!iernos re$ionales estánsiendo !ien utili*adosN V,uáles sonN
(as ramas delderecho nanciero
de los in$resosp
derecho nancieropatrimonial.
emana&S4
02 horas
@ediante la elaboraci%n de un mapa sem1nticolos estudiantes deber1n e8plica las especies de
tributo.El derechonanciero
,P-P-D)-%/ Pá$ina >
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+8posici%n del grupo 3El $rupo de!erá presentar su informe de e3posición
respecti%o. (a e3posición se desarrollara en untiempo de =0 min.
tri!utario+ eltri!uto+ las
especies de tri!uto.
emana&S/
02 horas
+8posici%n del grupo 4 5(os $rupos de!erán presentar su informe dee3posición respecti%os. (as e3posiciones se
desarrollaran en un tiempo de =0 min.
!ctividad de investigaci%n 7ormativa# (osestudiantes de!erán in%esti$ar ela!orar un ensao
de uno de los temas estudiados en la unidad+ sede!erá utili*ar &ormas P para el desarrollo de la
misma considerando el si$uiente esquema Portada Dedicatoria o $radecimiento
Undice $eneral 'ntroducción ,uerpo del tra!a"o ,onclusiones ne3os ;i!lio$raf#a9O! e de!erá presentar el tema el esquema enla >ma semana que será calicada. +l trabajo fnal
se presentar1 en la semana &4.
El sistematri!utario.
emana&S6
02 horas
+8posici%n del grupo 6 *(os $rupos de!erán presentar su informe de
e3posición respecti%os. (as e3posiciones sedesarrollaran en un tiempo de =0 min.
Boro Obligatorio Para el desarrollo de estaacti%idad+ en el foro se plantearán pre$untas cadaparticipante emitirá fundamentará su respuesta
• VWu ideas podr#amos transmitir al estado+para alcan*ar un ni%el óptimo de in$resosp
• VDe!er#an los $o!iernos re$ionales tenerpotestad tri!utaria respecto a los impuestosNVPor quN
(a potestadnanciera tri!utaria.
emana&S>
02 horas
+8posici%n del grupo /(os $rupos de!erán presentar su informe dee3posición respecti%os. (as e3posiciones se
desarrollaran en un tiempo de =0 min.
0resentaci%n del a%ance de la cti%idad de'n%esti$ación formati%a.
(os principiostri!utarios
,P-P-D)-%/ Pá$ina ?
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emana&S?
02 horas
e reali*ará un !re%e resumen de los temase3puestos en la unidad+ donde los estudiantes podrán
resol%er sus inquietudes e interro$antes.
+valuaci%n# (as acti%idades se calican conforme alas 8u!ricas de e%aluación de cada 7nidad de la
asi$natura.
+CD@+9 (ORR+S0O9$:+9+ ! =! 0R:@+R!9:$!$.
(as &ormas delderecho nanciero
de los in$resosp
9:$!$ $+ !0R+9$:;!:$!$+S $+ !0R+9$:;!presupuestario
,P-P-D)-%/ Pá$ina @
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!ctividad Grupal )ormación de $rupos parae3posición tra!a"os $rupales para las calicacionesde acti%idades propias del curso. (os requisitos quese de!erán cumplir para la entre$a de los informes+
son los si$uientes Portada Dedicatoria o $radecimiento Undice $eneral 'ntroducción ,uerpo del tra!a"o ,onclusiones ne3os ;i!lio$raf#a
9O!# 7tili*ar normas P para el desarrollo de suacti%idad de aprendi*a"e.
emana&S10
02 horas
+8posici%n del grupo & 2
(os $rupos de!erán presentar su informe dee3posición respecti%os. (as e3posiciones sedesarrollaran en un tiempo de =0 min.
El presupuesto
emana&S11
02 horas
+8posici%n del grupo 3 4(os $rupos de!erán presentar su informe dee3posición respecti%os. (as e3posiciones se
desarrollaran en un tiempo de =0 min.
(os principios delderecho
presupuestario
emana&S12
02 horas
Boro Obligatorio# (os estudiantes de!eránresponder a la si$uiente interro$ante+
fundamentando con sus propias pala!ras
¿Los principios del Derecho Presupuestario, se pueden aplicar
a otras áreas del Derecho Financiero?
+8posici%n del grupo 5 6(os $rupos de!erán presentar su informe de
e3posición respecti%os. (as e3posiciones sedesarrollaran en un tiempo de =0 min.
(os aspectospresupuestarios en
la constitución
emana&S1=
@ediante la elaboraci%n de un mapa sem1nticolos estudiantes deber1n e8plicar las especies
de tributo.+8posici%n del grupo 3
El $rupo de!erá presentar su informe de e3posición(e 9eneral del
Presupuesto
,P-P-D)-%/ Pá$ina 10
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02 horas respecti%o. (a e3posición se desarrollara en untiempo de =0 min.
emana&S14
02 horas
+8posici%n del $rupo &S 0?+ presentación de susinformes de e3posición respecti%os se$
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Presenta eltra!a"o en la
fecha indicada.
+C0OS:(:O9+S
GR0!=+S
10
E3plica el temapropuesto de la unidad
con ideas claras+
ordenadas ló$icas+demostrando dominiode auditorio mane"auna !uena e3presión.
E3plica el temapropuesto de la
unidad de manera
clara poco,oordinada+ no!uen mane"o de
e3presión corporal.
E3plica el temapropuesto en launidad con poca
Yuide* %o* !a"a+no tiene
e3presióncorporal lasideas no sonordenadas.
&o participa entra!a"os de
$rupos ni opina
so!re los temasde e3posición
$rupal.
0!R:(:0!(:O9+9 !=!
20
Participaacertadamente seinte$ra de manera
acti%a en lasacti%idades del aula+
%alorando las opinionesde sus compaGeros
del docente en el aula
Participa en lasacti%idades del aula+
no respetando lasopiniones de sus
compaGeros
Participa pocas%eces en las
acti%idades delaula.
&o participa enlas acti%idades
del aula.
BORO +9(!@0S>:R!=
10
De!ate de maneracoherente la
or$ani*ación eimportancia del #la!o
P+ demás foros+respetando los criterios
de e%aluación
De!ate so!re laor$ani*ación del
sila!o P demásforos respetando
poco los criterios dee%aluación.
E3presa so!re laor$ani*ación del
sila!o P demás foros+ norespetando los
criterios dee%aluación
E3presa suopinión de
maneraincoherente.
!ctividades de
responsabilidadsocial#(ondiciones de
rabajo 0rotecci%n
Social.
10 DiseGa un proecto deuna ,harla so!re
,ondiciones de tra!a"o protección social+
e%idenciando e3celenteredacción clara+
ordenada ló$ica.
DiseGa un proectode una ,harla so!re
,ondiciones detra!a"o protección
social+ e%idenciando!uena redacciónclara+ ordenada
ló$ica.
DiseGa unproecto de una
,harla so!re,ondiciones de
tra!a"o protección social+
e%idenciandore$ular redacciónclara+ ordenada
ló$ica.
Presenta laacti%idad sine%idenciar
conocimiento
del tema+ lopresenta fuera
del pla*o.
!ctividades de:nvestigaci%n
Bormativa#
10 DiseGa un Proecto deuna mono$raf#a
aplicando el mane"o delas herramientas de
in%esti$ación cient#ca.
DiseGa un Proectode una mono$raf#aaplicando el mane"ode las herramientas
de in%esti$acióncient#ca.
DiseGa unProecto de una
mono$raf#ae%idenciando
poco mane"o delas herramientasde in%esti$ación
cient#ca.
Presenta eltra!a"o fuera del
pla*o sinrespetar las
normas m#nimasde su
ela!oración.
+8amen +scritode la nidad :
20
0untaje & &* - 2 &4 J &6 && J &3 - &
,P-P-D)-%/ Pá$ina 12
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RHAR:(! $+ +>!=!(:O9
:9$:(!$OR+S$+
(!=:B:(!(:I9
0O9$+R!(:I9 $++>!=!(:O9
(R:+R:OS $+ (!=:B:(!(:I9
+C(+=+9+ A+9O R+G=!R $+B:(:+9+
R+$!((:I9 $+:9BOR@+S ? +S(R:OS $+
!(OS0RO(+S!=+S.
2
8edacta 'nformes Escritos de actosprocesales+ aplicandola le$islaciónapropiada+ en formaclara+ ordenada ló$ica+ demostrandodominio del procesoci%il. Presenta eltra!a"o en la fechaindicada.
8edacta 'nformes Escritos de actosprocesales+ aplicandola le$islaciónapropiada+ en formaclara+ ordenada ló$ica+ e%idenciando!uen dominio delproceso ci%il.Presenta el tra!a"o enla fecha indicada.
8edacta 'nformes Escritos deactos procesales+aplicando lale$islaciónapropiada+ enforma clara+ordenada ló$ica+demostrandore$ular dominiodel proceso ci%il.Presenta el
tra!a"o en lafecha indicada.
&o 8edacta'nformes niEscritoapropiadamente.
+C0OS:(:O9+SGR0!=+S
10
E3plica el temapropuesto de la unidadcon ideas claras+ordenadas ló$icas+demostrando dominiode auditorio mane"auna !uena e3presión.
E3plica el temapropuesto de launidad de maneraclara poco,oordinada+ no!uen mane"o dee3presión corporal.
E3plica el temapropuesto en launidad con pocaYuide* %o* !a"a+no tienee3presióncorporal lasideas no sonordenadas.
&o participa entra!a"os de$rupos ni opinaso!re los temasde e3posición$rupal.
0!R:(:0!(:O9+9 !=!
20
Participaacertadamente seinte$ra de maneraacti%a en lasacti%idades del aula+%alorando las opinionesde sus compaGeros del docente en el aula
Participa en lasacti%idades del aula+no respetando lasopiniones de suscompaGeros
Participa pocas%eces en lasacti%idades delaula.
&o participa enlas acti%idadesdel aula.
BORO +9(!@0S>:R!=
10
De!ate de maneracoherente laor$ani*ación eimportancia del #la!oP+ demás foros+respetando los criteriosde e%aluación
De!ate so!re laor$ani*ación delsila!o P demásforos respetandopoco los criterios dee%aluación.
E3presa so!re laor$ani*ación delsila!o P demás foros+ norespetando loscriterios dee%aluación
E3presa suopinión demaneraincoherente.
!ctividades deresponsabilidad
social#(ondiciones de
rabajo
10 DiseGa un proecto deuna ,harla so!re,ondiciones de tra!a"o protección social+e%idenciando e3celenteredacción clara+
DiseGa un proectode una ,harla so!re,ondiciones detra!a"o protecciónsocial+ e%idenciando!uena redacciónclara+ ordenada
DiseGa unproecto de una,harla so!re,ondiciones detra!a"o protección social+e%idenciando
Presenta laacti%idad sine%idenciarconocimientodel tema+ lopresenta fuera
,P-P-D)-%/ Pá$ina 1=
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0rotecci%nSocial.
ordenada ló$ica. ló$ica. re$ular redacciónclara+ ordenada ló$ica.
del pla*o.
!ctividades de:nvestigaci%n
Bormativa#
10 DiseGa un Proecto deuna mono$raf#aaplicandocorrectamente elmane"o de lasherramientas dein%esti$ación cient#ca.
DiseGa un Proectode una mono$raf#aaplicando el mane"ode las herramientasde in%esti$acióncient#ca.
DiseGa unProecto de unamono$raf#ae%idenciandopoco mane"o delas herramientasde in%esti$acióncient#ca.
Presenta eltra!a"o fuera delpla*o sinrespetar lasnormas m#nimasde suela!oración.
+8amen +scritode la nidad ::
20
0untaje & &* - 2 &4 J &6 && J &3 - &
&EQ5 '''
D!%(n*( T+*!" ( $-&n$*+"$
1. &55 :'8&D I589E (EI&D85
2. :E8,C& 958D'((5 :8'5 797T5
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10. :788'E( &T5((( (7' (;E8T5
11. EP'&5R '( 78P 9'( DE( ,8:E&
,P-P-D)-%/ Pá$ina 14
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12. 858'5 85(D& 87( ()8ED5
1=. 9'8(D5 &58;7E& )8&Z('& 98E958'5
14. ( 5T5:58 97';; [T5&
1/. ',7\ C5&58E :8'&5 9'5,&'
16. D'' CE88E8 IE&& P5(
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,P-P-D)-%/ Pá$ina 1/
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