finalidad del sistema de proteccion en el marco juridico de la niÑez y adolescencia
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FINALIDAD DEL SISTEMA DE PROTECCIÓN EN EL MARCO JURÍDICO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Delegaciones de la PGNGuatemala, 30 noviembre 2013
Estuardo Sánchez
¿Quién es un/a ¿Quién es un/a niño/a?niño/a?
¿Cuándo un niño se convierte en adulto?1. Si un niño/a de 13 años tiene relaciones
sexuales, ¿es todavía un niño?2. Si un niño/a de 15 esta trabajando, ¿es
todavía un niño?3. Si un niño/a de 16 años se casa, ¿es
todavía un niño?4. Si una niña de 15 años da a luz, ¿es
todavía una niña?5. Si un niño de 15 años comete un delito
grave y va a la cárcel, ¿es todavía un niño?
Familia y escuela como contextos de Familia y escuela como contextos de socialización y desarrollo del niñosocialización y desarrollo del niño
En la socialización infantil además de la familia, la escuela juega un papel no menos importante.
Amplían su campo de relaciones sociales a otros adultos distintos a padres y familiares.
Durante la infancia y la adolescencia, la escuela va a constituir un punto de referencia obligado.
FAMILIA ESPACIO DE CONVIVENCIA Y FAMILIA ESPACIO DE CONVIVENCIA Y SOCIALIZACION.SOCIALIZACION.
Socialización•Preparar para la vida
•Aprendizaje de valores, principios, normas
•Autonomía e independenciaConvivencia Aprendizaje de :
•expresiones de afecto•capacidad de tolerar las frustraciones•respeto al otro•capacidad para enfrentar conflictos
Agentes de socialización:Agentes de socialización:
Familia
Escuela Amigos
Medios de comunicación masiva
Organizaciones e instituciones
de la comunidad
Individuo
SOCIEDAD
LAS DESVENTAJAS SOCIALES LAS DESVENTAJAS SOCIALES EXCLUYEN E INVISIBILIZAN A LOS EXCLUYEN E INVISIBILIZAN A LOS NIÑOSNIÑOS
ESCUELA-FAMILIA
VISIBILIZADOSINCLUIDOS
EXCLUIDOS E INVISIBLES
NO -ESCUELANO-FAMILIA
PROTECCIÓN INTEGRAL Art. 82 Lpina
19 instituciones involucradas en tema de Protección Especial
OBJETIVO DE LA PROPUESTA NORMATIVA
Formas de Intervención
Desarrollo Normativa Guatemalteca
1ero. MomentoNormativaInternacional
2do. MomentoAdecuaciónNormativa Nacional
3er. MomentoElaboración Reglamentos,Acuerdos,Protocolos
CPRGY CDN
Leyes Ordinarias
Reglamentos
Circulares y órdenes
Jerarquía Normativa
Artículo 44, 46 y 149CPRG «Corpus Iuris»
Corpus Iuris en Materia de Niñez y Adolescencia
OBJETO DEL PROCESO
RESTITUIR EL DERECHO VIOLADO O HACER CESAR LA AMENAZA O VIOLACIÓN DE UN DERECHO HUMANO DE UN NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE A TRAVÉS DE UNA RESOLUCIÓN JUDICIAL QUE ENTRE OTRAS DICTE UNA MEDIDA CAUTELAR O DEFINITIVA.
SUJETOS PROCESALES
Niño, niña o adolescente: Es el principal sujeto procesal
Niñez Adolescencia
Concepción 13 18
MEDIDAS
Fortalecimiento de los vínculos familiares.
Fortalecimiento de los vínculos comunitarios.
Respeto a la identidad personal. Respeto a la identidad cultural.
Art. 111 LPINA.
Garantías Procesales
Garantía de abrigo temporal como medida de último recurso. 116 b) LPINA.
Garantía de asistencia especializada. 116 c) y g) LPINA.
Garantía de respeto a su identidad cultural. 116 d) e i) LPINA.
Garantía a un trato digno (evitar victimización secundaria) 116 e), h) y k) LPINA.
Sistema judicial de protección de los derechos de la niñez
Medida de protección: Toda decisión judicial que genera una
obligación de hacer o no hacer, por parte de una persona individual o jurídica, pública o privada, con el objeto: Inmediato de: Evitar que continue el daño físico o
psicológico que la amenaza o violación conlleva Mediato de: restaurar el derecho violado o amenazado,
buscando que el niño o niña pueda ejercerlo y disfrutarlo libremente.
Las Medidas Cautelares
Medidas de carácter cautelar y urgente Son temporales Su objetivo es evitar que continué el daño
material y psicológico que genera la amenaza o violación de Derechos.
Debe orientarse por el interés superior del niño, buscando su bienestar.
MEDIDAS DE PROTECCIÓN DEFINITIVAS
Para dictar esta medida debe agotarse la investigación. Art. 123 c) LPINA.
Quedan bajo la creatividad del juez (siempre respetando el interés superior del niño y ser coherente con los principios de la Convención sobre los Derechos del Niño,).
No tienen el carácter de cosa juzgada.
Presupuestos para el ofrecimiento de una medida de protección
Identificar la amenaza o violación de un derecho de la niñez
Identificar el o los derechos que sufren menoscabo
En el caso de maltrato, identificar cómo se manifiesta
Identificar los elementos de convicción o probatorios que la sustenten.
Identificar sus implicaciones jurídicas Identificar la medida más apropiada
Con relación a la situación fáctica y según lo exija el interés superior del niño o la niña
Con relacion a las consecuencias jurídicas
PROCESO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA AMENAZADA O PROCESO DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA AMENAZADA O VIOLADA EN SUS DERECHOSVIOLADA EN SUS DERECHOS
0 1 2
RECEPCIÓNDE LA SENTENCIA
FIRME
AUDIENCIA DE CONOCIMIENTO
AUDIENCIA DEFINITIVA
ACTOS DEPURADORES DEL PROCESO
ACTOS VINCULADOS AL CONTROL DE LA MEDIDA
DEFINITIVA
ACTOS VINCULADOS AL CONOCIMIENTO DE HECHOS
ACTOS VINCULADOS A LAS MEDIDAS CAUTELARES
ACTOS VINCULADOS A LA AUTORIZACIÓN DE ACTOS
DE INVESTIGACIÓN
¡GRACIAS!
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