fds habilidades del expositor
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CO
CO
TÉCNICA NO VERBAL
CAMBIO DE CANAL SENSORIAL
TIPOS
FORMULACIÓN
MECANISMOS PARA AUMENTAR LA FRE DE UNA CONDUCTA
MECANISMOS PARA DISMINUÍR LAFRECUENCIA DE UNA CONDUCTA
INTEGRACIÓN INICIAL
H
A
B
I
L
I
D
A
D
E
S
ihr
INDUCCIÓN
LOGRAR INTERESAR AL GRUPOEN EL TEMA
COMUNICACIÓN
TRANSMISOR - EXPOSITORRECEPTOR - GRUPO
MENSAJE - CONTENIDO
VARIACIÓN
ORIENTAR L LGRUPO Y
APR
PRE
UNA DE LAMÁS PODER
COMU
REF
MECANAUMENTAR
FRECUECO
INTE
ACTÚA COMENTRE EL
PASADOCONO
ORGANIZ
ENFATIZA LCOMUNICA
LA
- ANÉCDOTAS- ANALOGÍAS- EJEMPLOS- PREGUNTAS
- PIZARRÓN- ROTAFOLIOS- AUDIOVISUALES- OBJETOS
CARACTERISTICASA INDUCCIÓN:
TIVIANTEEPENDIENTEACIONADA
ESTILO- LA VOZ ( LUMEN ONO Y VELOCIDAD)- TERMINO GÍA (S CILLEZ, TÉRMINOS TÉCNICOS, SINÓ- EVITAR V IOS (T BEO, MULETILLAS, PALABRAS INNEC EMPLEAR EXPRESIONES EXTRAÑAS)- ENTUSIASMO Y BUEN HUMOR
PRESTANCIA:- PREPARACIÓN TEMA- ORGANIZACIÓN- MIRADA AL GRUPO- ELIMINAR MOVIMIENTOS- MANTENER GARBO
NFOQUE- TIPOS DE INTERACCIÓN: (EXP-GPO, EXP-PER, PER-EXP, PER-PER) - DESPALZAMIENTO
- ORGANIZACIÓN- MIRADA AUDITORIO- ELIMINAR MOVIMIENTOS- EMPLEAR ADEMANES- PAUSAS (DIÁLOGO, ANECDOTAS, FRASES)- SILENCIOS (FACIALES, ADEMANES, MOVIMIENTOS CONSCIENTES
- AUDITIVO - TÁCTIL - OLFATIVO- VISUAL - GUSTATIVO
- CERRADAS (CONVERGENTES)- ABIERTAS (DIVERGENTES)
CLASES
- DE SONDEO- REAFIRMAR CONCEPTOS- VARIAR EL ESTÍMULO
- INDIRECTAS- DIRECTAS
REFUERZO POSITIVO
REFUERZO NEGATIVO
- VERBAL- NO VERBAL
- VERBAL- NO VERBAL- CASTIGO
- EXTINCIÓN
- INDUCCIÓN- RESUMEN SESIÓN ANTERIOR
- PROPORCIONAR MARCO DE REFERENCIA DEL TEMA- INDICAR IDEAS MÁS IMPORTANTES
DEL ESTÍMULO
A ATENCIÓN DEFAVORECER ELENDIZAJE
GUNTAS
S HABILIDADESOSAS DEL BUENNICADOR
UERZOS
ISMOS PARAO DISMINUIR LANCIA DE UNANDUCTA
GRACIÓN
O UN ESLABÓN
MAT
CONOCIMIENTO Y EL NUEVOCIMIENTO
ACIÓN LÓGICA
A HABILIDAD DER LÓGICAMENTES IDEAS
MUNICACIÓN VERBAL
MUNICACIÓN NO VERBAL
INDUCCIÓN VERBAL
INDUCCIÓN NO VERBAL
- ETÉCNICA VERBAL
INTEGRACIÓN MEDIA
INTEGRACIÓN FINAL
PREPARACIÓN DE CLASE
ERIAL DIDÁ
- VERBA- ESQUE L PINTARRÓN
- RESUMEN POR P TIA AL GR O
OR ENFA A
- RELACIONAR CON EL FUTURO- PERMITIR QUE LOS PARTICIPAN- TES INTEGREN EL TEMA
- D CIÓN (TIE NIDOS D A E ÓN- D R CUALES ESPECÍF O- E ER METOD
- IZQ/DER, ARRIBA/ABAJO- DIVIDIR PROPORCIONALMENTE- LETRA CLARA CON COLORES FUERTES- OCHO RENGLONES MÁXIMO
CTICO
ACET ATOS - SEÑALAR OBJETIVOS- CENTRAR ESQUEMASCUENCIA
LMENTEMA EN E
OSIFICAXPOSICIELIMITASTABLEC
VOLOIC
, TENITU
MPO) DE
SON LOSOLOGÍA
- PR- EX
LOS C
OBJE
EGUNTPOSIT
ONTE
TIVOS
ARUPTIZ
E L
IC
CIPANTE
S
DE L
- MO- IND- REL
NIMOS)ESARIAS, NO
COMUNICACIÓN EN PÚBLICO
PREPARACIÓN YPRESENTACIÓN
REDACCIÓNDISCURSO
PLANEACIÓNDISCURSO
COMUNICADOR
Credibilidad
Disposición
Conoc. Tecs.
Com. NO Verb.
Anlsis. Público
Selecc. Tema
Busq. Inform.
Práctica
Prep. P/Pregs.
- Honestidad- Conocim- Dinamismo- Atención- Escucha- AutoCtrl- Ideas
- Presentación- Contacto sual- Espontá- Tono vo- estos ( Fa)- uletill- dad- Sexo- SocioEc- Tópico- Tiempo - Prep. M- Apoyos
- Fuentes - Vigencia
- Aprovecoportunid
- Todos binformaci
Orden
Introducción
- Capt.At’n.Público- Relación c/público- Justificar tema- Información q/recibirán
Establecerpropósitogeneral
Identificar yorganizar ideas
Redacción preliminar
Memorizada
Leída
Improvisada
Oral esquemática
- Seleccionar tema- Det. Obj. o propósito- Docum. sobre tema
- Delim. tópico- Lluvia de ideas- Organizar ideas
yespecífico
- Informar- Persuadir- Entretener
Lo que sequiere logrardel público
Seminario de Desarrollo ProfesionalDra. Raquel Cárdenas Collazo, 2005
vineozCo/as
GME
on.
disp.ensajevisuales
credib.
harades
uscanón
Desarrollo
Conclusiones- P/DISC Información - Resumir - Idea reflexión- P/DISC Convicc o Debate - Afirmación- P/DISC Persuasivo - Petición - Reto - Exhortación
del discurso
Apoyos
Verbales
Visuales
- Ejemplos- Testimonios- Casos- Definiciones- - Analogias, etc.
- Ejemplares- Maquetas- Gráficos- Proyecciones- - Pictóricos, etc.
- Organizar información - Ideas principales - Ideas subordinadas (bosquejar)- Seleccionar apoyosverbales adecuadas
- Sec. lógica- Paralelismo- Formato estándar- Desc. oración com- - Balance
McEntee, EileenComunicación Oral
Ed. McGrawHill
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