CO

CO

TÉCNICA NO VERBAL

CAMBIO DE CANAL SENSORIAL

TIPOS

FORMULACIÓN

MECANISMOS PARA AUMENTAR LA FRE DE UNA CONDUCTA

MECANISMOS PARA DISMINUÍR LAFRECUENCIA DE UNA CONDUCTA

INTEGRACIÓN INICIAL

H

A

B

I

L

I

D

A

D

E

S

ihr

INDUCCIÓN

LOGRAR INTERESAR AL GRUPOEN EL TEMA

COMUNICACIÓN

TRANSMISOR - EXPOSITORRECEPTOR - GRUPO

MENSAJE - CONTENIDO

VARIACIÓN

ORIENTAR L LGRUPO Y

APR

PRE

UNA DE LAMÁS PODER

COMU

REF

MECANAUMENTAR

FRECUECO

INTE

ACTÚA COMENTRE EL

PASADOCONO

ORGANIZ

ENFATIZA LCOMUNICA

LA

- ANÉCDOTAS- ANALOGÍAS- EJEMPLOS- PREGUNTAS

- PIZARRÓN- ROTAFOLIOS- AUDIOVISUALES- OBJETOS

CARACTERISTICASA INDUCCIÓN:

TIVIANTEEPENDIENTEACIONADA

ESTILO- LA VOZ ( LUMEN ONO Y VELOCIDAD)- TERMINO GÍA (S CILLEZ, TÉRMINOS TÉCNICOS, SINÓ- EVITAR V IOS (T BEO, MULETILLAS, PALABRAS INNEC EMPLEAR EXPRESIONES EXTRAÑAS)- ENTUSIASMO Y BUEN HUMOR

PRESTANCIA:- PREPARACIÓN TEMA- ORGANIZACIÓN- MIRADA AL GRUPO- ELIMINAR MOVIMIENTOS- MANTENER GARBO

NFOQUE- TIPOS DE INTERACCIÓN: (EXP-GPO, EXP-PER, PER-EXP, PER-PER) - DESPALZAMIENTO

- ORGANIZACIÓN- MIRADA AUDITORIO- ELIMINAR MOVIMIENTOS- EMPLEAR ADEMANES- PAUSAS (DIÁLOGO, ANECDOTAS, FRASES)- SILENCIOS (FACIALES, ADEMANES, MOVIMIENTOS CONSCIENTES

- AUDITIVO - TÁCTIL - OLFATIVO- VISUAL - GUSTATIVO

- CERRADAS (CONVERGENTES)- ABIERTAS (DIVERGENTES)

CLASES

- DE SONDEO- REAFIRMAR CONCEPTOS- VARIAR EL ESTÍMULO

- INDIRECTAS- DIRECTAS

REFUERZO POSITIVO

REFUERZO NEGATIVO

- VERBAL- NO VERBAL

- VERBAL- NO VERBAL- CASTIGO

- EXTINCIÓN

- INDUCCIÓN- RESUMEN SESIÓN ANTERIOR

- PROPORCIONAR MARCO DE REFERENCIA DEL TEMA- INDICAR IDEAS MÁS IMPORTANTES

DEL ESTÍMULO

A ATENCIÓN DEFAVORECER ELENDIZAJE

GUNTAS

S HABILIDADESOSAS DEL BUENNICADOR

UERZOS

ISMOS PARAO DISMINUIR LANCIA DE UNANDUCTA

GRACIÓN

O UN ESLABÓN

MAT

CONOCIMIENTO Y EL NUEVOCIMIENTO

ACIÓN LÓGICA

A HABILIDAD DER LÓGICAMENTES IDEAS

MUNICACIÓN VERBAL

MUNICACIÓN NO VERBAL

INDUCCIÓN VERBAL

INDUCCIÓN NO VERBAL

- ETÉCNICA VERBAL

INTEGRACIÓN MEDIA

INTEGRACIÓN FINAL

PREPARACIÓN DE CLASE

ERIAL DIDÁ

- VERBA- ESQUE L PINTARRÓN

- RESUMEN POR P TIA AL GR O

OR ENFA A

- RELACIONAR CON EL FUTURO- PERMITIR QUE LOS PARTICIPAN- TES INTEGREN EL TEMA

- D CIÓN (TIE NIDOS D A E ÓN- D R CUALES ESPECÍF O- E ER METOD

- IZQ/DER, ARRIBA/ABAJO- DIVIDIR PROPORCIONALMENTE- LETRA CLARA CON COLORES FUERTES- OCHO RENGLONES MÁXIMO

CTICO

ACET ATOS - SEÑALAR OBJETIVOS- CENTRAR ESQUEMAS

CUENCIA

LMENTEMA EN E

OSIFICAXPOSICIELIMITASTABLEC

VOLOIC

, TENITU

MPO) DE

SON LOSOLOGÍA

- PR- EX

LOS C

OBJE

EGUNTPOSIT

ONTE

TIVOS

ARUPTIZ

E L

IC

CIPANTE

S

DE L

- MO- IND- REL

NIMOS)ESARIAS, NO

COMUNICACIÓN EN PÚBLICO

PREPARACIÓN YPRESENTACIÓN

REDACCIÓNDISCURSO

PLANEACIÓNDISCURSO

COMUNICADOR

Credibilidad

Disposición

Conoc. Tecs.

Com. NO Verb.

Anlsis. Público

Selecc. Tema

Busq. Inform.

Práctica

Prep. P/Pregs.

- Honestidad- Conocim- Dinamismo- Atención- Escucha- AutoCtrl- Ideas

- Presentación- Contacto sual- Espontá- Tono vo- estos ( Fa)- uletill- dad- Sexo- SocioEc- Tópico- Tiempo - Prep. M- Apoyos

- Fuentes - Vigencia

- Aprovecoportunid

- Todos binformaci

Orden

Introducción

- Capt.At’n.Público- Relación c/público- Justificar tema- Información q/recibirán

Establecerpropósitogeneral

Identificar yorganizar ideas

Redacción preliminar

Memorizada

Leída

Improvisada

Oral esquemática

- Seleccionar tema- Det. Obj. o propósito- Docum. sobre tema

- Delim. tópico- Lluvia de ideas- Organizar ideas

yespecífico

- Informar- Persuadir- Entretener

Lo que sequiere logrardel público

Seminario de Desarrollo ProfesionalDra. Raquel Cárdenas Collazo, 2005

vineozCo/as

GME

on.

disp.ensajevisuales

credib.

harades

uscanón

Desarrollo

Conclusiones- P/DISC Información - Resumir - Idea reflexión- P/DISC Convicc o Debate - Afirmación- P/DISC Persuasivo - Petición - Reto - Exhortación

del discurso

Apoyos

Verbales

Visuales

- Ejemplos- Testimonios- Casos- Definiciones- - Analogias, etc.

- Ejemplares- Maquetas- Gráficos- Proyecciones- - Pictóricos, etc.

- Organizar información - Ideas principales - Ideas subordinadas (bosquejar)- Seleccionar apoyosverbales adecuadas

- Sec. lógica- Paralelismo- Formato estándar- Desc. oración com- - Balance

McEntee, EileenComunicación Oral

Ed. McGrawHill