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UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
UNL1
FACULTAD: FACULTAD DE LA ENERGÍA, LAS INDUSTRIAS Y LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES
CARRERA: INGENIERÍA ELECTROMECÁNICA
CICLO: SEIS
PERÍODO ACADÉMICO: OCTUBRE 2018/FEBRERO 2019
SÍLABO: TRANSFERENCIA DE CALOR
Responsable: Ing. Mgs. Darwin Tapia Peralta
Correo electrónico: darwin.tapia@unl.edu.ec
Dependencia para tutoría: Z10.S02.MD.B3.ofd101
2018
1 Formato de sílabo actualizado para incorporar los requerimientos del modelo genérico de evaluación del entorno de aprendizaje de carreras presenciales y semipresenciales de las Universidades y
Escuelas Politécnicas del Ecuador, versión 2.0. Indicador B3.1 (Programa de las asignaturas). CEAACES, marzo, 2015.
Pág. 2
1. DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
1.1 DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: TRANSFERENCIA DE CALOR
1.2 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA 1.2.1 INSTITUCIONAL: E1,C6,A3 1.2.2 UNESCO: 3328.16
1.3 EJE DE FORMACIÓN FORMACIÓN PROFESIONAL
1.4 TIPO DE ASIGNATURA 1.4.1 OBLIGATORIA: X 1.4.2 COMPLEMENTARIA: 1.4.3 OPTATIVA: 1.4.4 OTRA
1.5 NÚMERO DE CRÉDITOS 1.5.1 TOTAL: 8 1.5.2 TEÓRICOS: 6 1.5.3. PRÁCTICOS: 2
1.6 NÚMERO DE HORAS DE LA ASIGNATURA 1.6.1 SEMANALES: 6 1.6.2 EN EL PERÍODO: 120
1.7 PRERREQUISITOS
CÓDIGO ASIGNATURA
INSTITUCIONAL UNESCO
E1,C5,A4 2204.04 Mecánica de Fluidos
------------- ------------- -------------
------------- -------------
1.8 CORREQUISITOS: CÓDIGO ASIGNATURA
INSTITUCIONAL UNESCO
------------- ------------- -------------
------------- ------------- -------------
------------- ------------- -------------
2. DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Pág. 3
2.1. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL (PERFIL DE EGRESO)
La Transferencia de Calor permite al alumno analizar los fenómenos de transmisión de Calor que intervienen en los diferentes sistemas electromecánicos, así como estar en la capacidad de evaluar
y diseñar dichos sistemas con el fin de hacer uso eficiente de la energía.
2.2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Comprender los mecanismos básicos de transferencia de calor: la conducción, la convección y la radiación, así como la ley de Fourier de transferencia de Calor por conducción, la ley de Newton de
Enfriamiento y la ley de Stefan Boltsmann de la Radiación; identificar los mecanismos de transferencia de calor que en la práctica ocurren de manera simultánea y resolver diversos problemas de
transferencia de calor que se encuentran en la práctica.
2.3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (POR CADA UNIDAD)
Resuelve problemas vinculados con procesos de transferencia de calor aplicado a ecuaciones algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de resistencias
térmicas o en un balance termodinámico.
Identifica las metodologías y las herramientas informáticas pertinentes para dar solución a problemas de la transferencia de calor a partir del conocimiento del mecanismo de transferencia de
calor en un proceso térmico.
Selecciona la opción mas viable relativa al diseño y evaluación de un sistema de termo transferencia lo cual permitirá hacer uso eficiente de la energía y selección adecuada tanto de materiales
conductores y aislantes de calor según sea el caso.
Utiliza técnicamente las herramientas informáticas aplicadas en los procesos de diseño y modelación de equipos y sistemas básicos de termotransferencia.
3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
UNIDAD/TEMA NRO.
HORAS
CONTENIDOS TEÓRICOS
(SUBTEMAS/CONTENIDOS)
NRO.
HORAS
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
(HABILIDADES A DESARROLLAR
EN LA ASIGNATURA)
NRO.
HORAS
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
NRO.
HORAS
ESTRATEGIAS DE
EVALUACIÓN
1. INTRODUCCIÓN A LA TRANSFERENCIA DE CALOR Y PRINCIPIOS DE LA CONDUCCIÓN
(Incropera, 2017)
8
1.1. Orígenes Físicos y Modelos: Conducción, Convección y Radiación. Relación con la Termodinámica. 1.2. Requerimientos de Conservación de la Energía 1.3. El modelo para la Conducción 1.4. Propiedades térmicas de la materia 1.5. Ecuación de difusión de Calor
6 Práctica P1: Resolución de Problemas de Aplicación.
2
Lectura L1: Leyes de la Termodinámica
Lectura L2: Análisis de
problemas de transferencia
de Calor: Metodología.
Pág.22 Libro Guía
Tarea T1: Resolver los
problemas de orden impar
8
Tareas
Informes, consultas
Exposiciones.
Trabajos grupales e
individuales.
Lecciones.
Participación en
Clases.
Pág. 4
1.6. Condiciones iniciales y de Frontera 1.7. Análisis de Problemas
capítulo 1 del libro guía.
2. CONDUCCIÓN
(Incropera, 2017) 38
2.1. Conducción Unidimensional de estado estable. - La Pared Plana. - Sistemas Radiales: El Cilindro y La
Esfera. - Conducción con Generación de
energía térmica. - Transferencia de Calor en
Superficies extendidas. 2.2. Conducción bidimensional en Estado estable - Metodologías de Cálculo 2.3. Conducción en estado transitorio. - Método de resistencia interna
Despreciable. - Pared plana con convección 2.4. Análisis de Problemas
32
Práctica P2: Resolución de Problemas de Aplicación. Práctica P3: Distribución de temperaturas en superficies extendidas. Práctica P4: Modelación y simulación de problemas de transferencia de calor mediante softwares de ingeniería.
6
Lectura L3: Capítulo 3 del
libro guía
Tarea T2: Resolver los problemas de orden impar capítulo 3 del libro guía. (Se revisará en tres avances la tarea). Exposición E1: Grupal: Consultar sobre superficies extendidas y preparar exposición
38
Tareas
Informes, consultas
Exposiciones.
Trabajos grupales e
individuales.
Lecciones.
Participación en Clases. Examen E1: Conducción Unidimensional: Placa plana, sistema radial. Superficies extendidas. Examen E2: Conducción Bidimiensional y Transitorio
3. CONVECCIÓN
(Incropera, 2017) 32
3.1. Introducción a la Convección 3.2. Flujo Externo - Método Empírico - Placa Plana en Flujo Paralelo - Metodología para un cálculo de
convección - Flujo Alrededor de un cilindro - Flujo en Esfera - Flujo a través de un Banco de
Tubos - Lechos Compactados. 3.3. Flujo Interno - Consideraciones Hidrodinámicas - Consideraciones Térmicas - Balance de Energía - Flujo Laminar en tubos circulares:
análisis térmico y correlaciones
26
Práctica P5: Resolución de Problemas de Aplicación Práctica P6: Proyecto de diseño. Práctica P7: Grupal: Diseñar y un prototipo donde se explique los procesos de conducción o convección.
6
Tarea T3: Resolver los problemas de orden impar capítulo 7 del libro guía. (Se revisará en tres avances la tarea). Tarea T4: Resolver los problemas de orden impar capítulo 8 del libro guía. (Se revisará en tres avances la tarea). Tarea T5: Resolver los problemas de orden impar
32
Tareas
Informes, consultas
Exposiciones.
Trabajos grupales e
individuales.
Lecciones.
Participación en Clases. Examen E3: Transferencia de calor por Convección Forzada y Libre.
Pág. 5
de convección. - Correlaciones de convección:
Flujo Turbulento en tubos circulares.
- Correlaciones de convección: Tubos circulares.
- Anillos de Tubos Concéntricos - Transferencia de masa por
Convección. 3.4. Convección Libre - Consideraciones Físicas - Ecuaciones Gobernantes - Consideraciones de Similitud - Convección Libre laminar sobre
una superficie vertical - Correlaciones Empíricas: Flujos
externos de convección Libre - Convección Libre dentro de
canales de placas paralelas. - Correlaciones Empíricas: Recintos - Convección Libre y forzada
combinada.
3.5. Análisis de Problemas
capítulo 9 del libro guía. (Se revisará en tres avances la tarea).
Trabajo de diseño TD1:
Diseño de aparatos de
transferencia de calor.
4. FUNDAMENTOS DE RADIACIÓN TÉRMICA
(Incropera, 2017)
14
4.1. Conceptos Fundamentales 4.2. Intensidad de Radiación 4.3. Emisión Superficial 4.4. Absorción, Reflexión y Transmisión Superficiales 4.5. Factor de Forma 4.6. Intercambio de radiación entre superficies grises, difusas, en un recinto. 4.7. Análisis de Problemas
12 Práctica P8: Resolución de problemas
2
Tarea T6: Resolver problemas propuestos en clases.
14
Tareas
Informes, consultas
Exposiciones.
Trabajos grupales e
individuales.
Lecciones.
Participación en Clases.
5. INTERCAMBIADORES DE CALOR
(Incropera, 2017)
20
5.1. Tipos de Intercambiadores de calor 5.2. Coeficiente Global de transferencia de calor. 5.3. Análisis de Intercambiadores de Calor: Diferencia de temperatura Media Logarítmica. 5.4. Análisis de Intercambiador de calor: método de eficiencia – NUT 5.5. Metodología de Cálculo de un
14
Práctica P9: Resolución de
problemas.
Práctica P10: Grupal:
Construir un intercambiador
de calor a escala.
6 Tarea T7: Resolver
problemas propuestos en
clases.
Tareas
Informes, consultas
Exposiciones.
Trabajos grupales e
individuales.
Lecciones.
Participación en Clases.
Pág. 6
intercambiador de calor. 5.6. Análisis de Problemas
6. INTRODUCCIÓN A LA TRANSFERENCIA DE MASA
(Incropera, 2017)
8
6.1. Orígenes Físicos y ecuaciones de Conservación 6.2. Conservación de especies 6.3. Condiciones Iniciales y de Frontera 6.4. Difusión de masa. 6.5. Análisis de Problemas.
6 Práctica P11: Medición de
temperatura con Cámara
Termográfica 2
Tarea T8: Resolver problemas propuestos en clases.
6
Examen E4: Radiación, Intercambiadores de Calor y Transferencia de masa.
TOTAL DE HORAS 120 96 24 120
ACTITUDES Y VALORES A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA
RESPONSABILIDAD, TRABAJO COLABORATIVO, RESPETO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Conferencia magistral Exposiciones (con ayuda de proyector) Prácticas de laboratorio en Laboratorio de Energía y Fluidos Aplicación de Software de Ingeniería (Solidworks, SolidCAM, Excel y Mathcad) Trabajos individuales y grupales Trabajos de Diseño
RECURSOS/MATERIALES DIDÁCTICOS
PROYECTOR, MARCADORES, BORRADOR, PIZARRA, CALCULADORA.
TIPO DE APRENDIZAJE
COLABORATIVO X PRÁCTICO DE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN AUTÓNOMO
4. HORARIO DE CLASE
Ciclo VI-A
HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
Pág. 7
15H00-17H00 AULA Z10.S02.MC.B5.lab101
AULA Z10.S02.MC.B5.lab101
17H00-19H00 AULA Z10.S02.MC.B5.lab101
Ciclo VI-B
HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
15H00-17H00
AULA
Z10.S02.MC.B5.lab101
17H00-19H00 AULA Z10.S02.MC.B5.lab101
19H00-21H00 AULA Z10.S02.MC.B5.lab101
5. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
SEMANA 1: DEL 08 AL 12 DE OCTUBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Encuadre, Análisis del sílabo Repaso de contenidos de termodinámica.
Capítulo 1: Orígenes Físicos y Modelos: Conducción Convección y Radiación. Relación con la Termodinámica. Requerimientos de Conservación de la Energía.
Lectura L1 AULA
2 horas El modelo para la Conducción. Propiedades térmicas de la materia. Ecuación de difusión de calor. Condiciones iniciales y de frontera. Análisis de Problemas.
Lectura L2
AULA
2 horas Resolución de Problemas: Introducción a la Transferencia de Calor Informe práctico P1 AULA
Pág. 8
SEMANA 2: DEL 15 AL 19 DE OCTUBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Práctica P1. Resolución de problemas
2 horas Capítulo 2: Conducción. Conducción Unidimensional de estado estable. La Pared Plana. Sistemas Radiales. Conducción con Generación de Energía Térmica.
Informe práctico P1 AULA
2 horas Resolución de problemas de aplicación: Conducción Pared Plana y Sistemas radiales
Tarea T1 AULA
SEMANA 3: DEL 22 AL 26 DE OCTUBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de problemas de aplicación: Conducción Pared Plana y Sistemas radiales
Lectura L3 AULA
2 horas Resolución de problemas de aplicación: Conducción Pared Plana y Sistemas radiales
Tarea T2
AULA
2 horas Práctica P2: Resolución de Problemas de Aplicación: Conducción Pared Plana y Sistemas radiales
Informe práctico P2 AULA
SEMANA 4: DEL 29 DE OCTUBRE AL 02 DE NOVIEMBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Exposiciones sobre Transferencia de Calor en Superficies Extendidas. Tarea T2 AULA
2 horas Resolución de problemas de aplicación: Superficies Extendidas Tarea T2
AULA
2 horas FERIADO
SEMANA 5: DEL 05 AL 09 DE NOVIEMBRE DE 2018
Pág. 9
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de problemas de aplicación: Superficies Extendidas Tarea T2
AULA
2 horas Práctica P3: Distribución de temperaturas en superficies extendidas.
Informe práctico P2 AULA
2 horas Práctica P4: Modelación y simulación de problemas de transferencia de calor mediante softwares de ingeniería.
Informe de práctica P3
AULA
SEMANA 6: DEL 12 AL 16 DE NOVIEMBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Examen E1: Conducción Unidimensional: Placa plana, sistema radial. Superficies extendidas. Entrega parcial de tarea T2 (ejercicios conducción estable unidimensional)
Tarea T2 AULA
2 horas Conducción Bidimensional en Estado Estable. Metodologías de Cálculo. Análisis de Problemas
Tarea T2
AULA
2 horas Resolución de Problemas: Conducción Bidimensional. Tarea T2 AULA
SEMANA 7: DEL 19 AL 23 DE NOVIEMBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de Problemas: Conducción Bidimensional. Tarea T2
AULA
2 horas Conducción en Estado Transitorio. Método de resistencia Despreciable. Pared Plana con convección. Análisis de Problemas
Tarea T2 AULA
2 horas Resolución de Problemas: Conducción Transitoria. Tarea T2
Pág. 10
AULA
SEMANA 8: DEL 26 AL 30 DE NOVIEMBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de Problemas: Conducción Transitoria. Estudiar para examen AULA
Examen E2: Conducción Bidimiensional y Transitorio Presentar tareas T1, T2 e informes prácticos
Tarea T3 AULA
2 horas Capítulo 3 CONVECCIÓN: Introducción. Flujo Externo. Análisis de Problemas
Tarea T3
SEMANA 9: DEL 03 AL 07 DE DICIEMBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de Problemas: Convección Flujo externo Tarea T3 AULA
2 horas Resolución de Problemas: Convección Flujo externo Tarea T3
AULA
2 horas Práctica P5: Resolución de Problemas de Aplicación Informe práctico P6 AULA
SEMANA 10: DEL 10 AL 14 DE DICIEMBRE DE 2018
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas CONVECCIÓN Flujo Interno. Análisis de Problemas. Entrega Tarea T3
Informe práctico P5 AULA
2 horas Resolución de Problemas: Convección Flujo Interno Tarea T4 AULA
2 horas Resolución de Problemas: Convección Flujo Interno Tarea T4 AULA
SEMANA 11: DEL 17 AL 21 DE DICIEMBRE DE 2018
Pág. 11
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de Problemas: Convección Flujo Interno Tarea T4 AULA
2 horas Práctica P6: Proyecto de diseño.
Informe práctico P6
AULA
2 horas Convección Libre o Natural. Análisis de Problemas Entregar Tarea T4
Informe práctico P6
AULA
SEMANA 12: DEL 31 DE DICIEMBRE DE 2018 AL 04 DE ENERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas FERIADO Tarea T5 AULA
2 horas Resolución de Problemas: Convección Libre Tarea T5
AULA
2 horas Resolución de Problemas: Convección Libre Tarea T5
AULA
SEMANA 13: DEL 07 AL 11 DE ENERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Práctica P7: Grupal: Diseñar y un prototipo donde se explique los procesos de conducción o convección. (Exposición)
Informe Técnico P7 AULA
2 horas Convección Libre y Forzada combinada. Análisis de Problemas Tarea T5
AULA
2 horas Examen E3: Convección Forzada y Libre Presentar tarea T5 e informes prácticos
Estudiar para examen
AULA
SEMANA 14: DEL 14 AL 18 DE ENERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO ESCENARIO DE
Pág. 12
APRENDIZAJE
2 horas CAPÍTULO 4: FUNDAMENTOS DE RADIACIÓN TÉRMICA: Conceptos. Intensidad de radiación. Emisión Superficial. Absorción, Reflexión y Transmisión Superficiales.
Tarea T6 AULA
2 horas Factor de Forma. Intercambio de radiación entre superficies. Análisis de Problemas
Tarea T6
AULA
2 horas Resolución de Problemas: Radiación Térmica Tarea T6
AULA
SEMANA 15: DEL 21 AL 25 DE ENERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de Problemas: Radiación Térmica Tarea T6 AULA
2 horas Resolución de Problemas: Radiación Térmica Tarea T6
AULA
2 horas Resolución de Problemas: Radiación Térmica Tarea T6
AULA
SEMANA 16: DEL 28 DE ENERO AL 01 DE FEBRERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Entregar Tarea T6 Práctica P8: Resolución de problemas Informe Práctico P8 AULA
2 horas CAPÍTULO 5. Intercambiadores de Calor: Tipos. Coeficiente Global de transferencia. Análisis de intercambiadores. DTML. Método de eficiencia NUT. Análisis de Problemas.
Tarea T7
AULA
2 horas Resolución de problemas: Intercambiadores de Calor Tarea T7
AULA
SEMANA 17: DEL 04 AL 08 DE FEBRERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de problemas: Intercambiadores de Calor Tarea T7 AULA
Pág. 13
2 horas Resolución de problemas: Intercambiadores de Calor Tarea T7
AULA
2 horas Práctica P9: Resolución de Problemas Informe Práctico P9
AULA
SEMANA 18: DEL 11 AL 15 DE FEBRERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de problemas: Intercambiadores de Calor Tarea T7 AULA
2 horas Resolución de problemas: Intercambiadores de Calor Tarea T7
AULA
2 horas Resolución de problemas: Intercambiadores de Calor Tarea T7
AULA
SEMANA 19: DEL 18 AL 22 DE FEBRERO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Entregar tarea T7 Práctica P10: Grupal: Construir un intercambiador
de calor a escala. Informe Práctico P10 AULA
2 horas Práctica P10: Grupal: Construir un intercambiador
de calor a escala. Informe Práctico P10
AULA
2 horas CAPÍTULO 6: Introducción a la transferencia de Masa: Orígenes físicos y ecuaciones de conservación. Conservación de especies. Condiciones iniciales y de frontera. Difusión de masa. Análisis de Problemas.
Tarea T8 AULA
SEMANA 20: DEL 25 DE FEBRERO AL 01 DE MARZO DE 2019
DURACIÓN DE
CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO
ESCENARIO DE
APRENDIZAJE
2 horas Resolución de problemas: Transferencia de Masa Tarea T8
AULA
2 horas Práctica P11: Medición de temperatura con Tarea T8 AULA
Pág. 14
Cámara Termográfica Informe Práctico P11
2 horas Examen E4: Radiación. Intercambiadores de Calor y Transferencia de Masa. Entregar tarea T8 e informes prácticos
Estudiar para el examen
AULA
6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA
PARÁMETROS (INSTRUMENTOS) DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
% (PUNTOS)
EXÁMENES 70% (7p)
TRABAJOS INTRACLASE,
LECCIONES (ESCRITAS/ORALES), EXPOSICIONES,
PARTICIPACIÓN EN CLASE, ETC.
10% (1P)
TRABAJOS AUTÓNOMOS (EXTRACLASE)
(Individuales/grupales; teóricas/prácticas, tareas)
20% (2P)
TOTAL 100% (10P)
7. BIBLIOGRAFÍA
7.1. BÁSICA
Pág. 15
7.1.1. Física: (BIBLIOTECA DE LA FEIRNNR)
Libro Guía no disponible en Biblioteca
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE
PUBLICACIÓN EDICIÓN
AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
INCROPERA, F. Y DE WITT, D. FUNDAMENTOS DE TRANSFERENCIA DE
CALOR MÉXICO CUARTA 1997 PEARSON PRENTICE HALL 970-17-0170-4
INCROPERA, F. Y DE WITT, D FUNDAMENTALS OF HEAT AND MASS
TRANSFER MÉXICO OCTAVA 2017 PEARSON PRENTICE HALL 978-1-119-32042-5
Libro disponible en Biblioteca
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE
PUBLICACIÓN EDICIÓN
AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
CENGEL, YUNUS TRANSFERENCIA DE CALOR Y MASA. FUNDAMENTOS Y APLICACIONES
MÉXICO CUARTA 2011 PEARSON PRENTICE HALL 978-607-15-0540-8
7.1.2. Virtual:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN
ELECTRÓNICA
AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
7.2. COMPLEMENTARIA
7.2.1. Física:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE
PUBLICACIÓN EDICIÓN
AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
CENGEL, YUNUS
TRANSFERENCIA DE CALOR Y MASA. FUNDAMENTOS Y APLICACIONES
MADRID. ESPAÑA SEGUNDA 2005 EDICIONES DEL CASTILLO S.A. 84-219-0175-3
Pág. 16
7.2.2. Virtual:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA AÑO DE
PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN
7.2.3. Recursos en internet:
AUTOR TÍTULO
CIUDAD, PAÍS
DE
PUBLICACIÓN
FECHA DE
PUBLICACIÓN DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ISBN/ISSN
Ramos, Juan Carlos Problemas de
transferencia de Calor y
Tecnología Energética
España Agosto 2018 https://aula-virtual.unav.edu/bbcswebdav/pid-
933067-dt-content-rid-1751881_1/courses/TRANSF-
06413-1819/Problemas1819.pdf
-------
Ramos, Juan Carlos Fórmulas, Tablas y
Figuras de Transferencia
de Calor y Tecnología
Energética
España Agosto 2018 https://aula-virtual.unav.edu/bbcswebdav/pid-
933066-dt-content-rid-1751880_1/courses/TRANSF-
06413-1819/FTF1819.pdf
-------
8. PERFIL DE (LA) PROFESOR (A) DE LA ASIGNATURA
8.1. TÍTULO (S) DE TERCER NIVEL
INGENIERO ELECTROMECÁNICO
8.2. TÍTULO (S) DE CUARTO NIVEL
Pág. 17
MAGÍSTER EN PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN ENERGÉTICAS
8.3. HABILIDADES QUE POSEE
Dimensionamiento de sistemas hidráulicos y térmicos.
Diseño CAD CAE CAM
Diseño de piezas mediante tecnología CNC
Operación de maquinaria CNC
Planeación de sistemas energéticos eficientes.
8.4. ACTITUDES
✓ Asumir una actitud crítica, proactiva y responsable en la planificación y ejecución de las actividades de clase con el fin de favorecer el proceso de enseñanza. ✓ Ser analítico y crítico a la hora de impartir los procedimientos empleados en herramientas CAD. ✓ Tratar de inculcar en el estudiante hábitos que preserven el buen estado de los recursos que dispone en su entorno para su servicio. ✓ Poseer una actitud abierta a la discusión con el fin de generar el nuevo conocimiento en los estudiantes ✓ Ser flexible y comprensivo para lograr la solución de discusiones sobre temáticas tratadas en clases.
9. RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS DE LA
ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
INTRODUCCIÓN A LA TRANSFERENCIA DE CALOR Y PRINCIPIOS DE LA CONDUCCIÓN
Alto
Resolver problemas vinculados con procesos de transferencia de Calor aplicando ecuaciones algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de resistencias térmicas o de balances termodinámicos.
CONDUCCIÓN Alto
Resolver problemas vinculados con procesos de transferencia de Calor aplicando ecuaciones algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de resistencias térmicas o de balances termodinámicos.
Alto Identifica las metodologías y las herramientas informáticas pertinentes para dar solución a problemas de la transferencia de calor a partir del
conocimiento del mecanismo de transferencia de calor en un proceso térmico.
Pág. 18
Alto Selecciona la opción más viable relativa al diseño y evaluación de un sistema de termo transferencia lo cual permitirá hacer uso eficiente de la
energía y selección adecuada tanto de materiales conductores y aislantes de calor según sea el caso.
Alto Utiliza técnicamente las herramientas informáticas aplicadas en los procesos de diseño y modelación de equipos y sistemas básicos de termotransferencia.
CONVECCIÓN
Alto
Resolver problemas vinculados con procesos de transferencia de Calor aplicando ecuaciones algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de resistencias térmicas o de balances termodinámicos.
Alto Selecciona la opción más viable relativa al diseño y evaluación de un sistema de termo transferencia lo cual permitirá hacer uso eficiente de la
energía y selección adecuada tanto de materiales conductores y aislantes de calor según sea el caso.
Alto Utiliza técnicamente las herramientas informáticas aplicadas en los procesos de diseño y modelación de equipos y sistemas básicos de termotransferencia.
FUNDAMENTOS DE
RADIACIÓN TÉRMICA
Bajo Resolver problemas vinculados con procesos de transferencia de Calor aplicando ecuaciones algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de resistencias térmicas o de balances termodinámicos.
Alto Identifica las metodologías y las herramientas informáticas pertinentes para dar solución a problemas de la transferencia de calor a partir del
conocimiento del mecanismo de transferencia de calor en un proceso térmico.
Medio Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y comunicación eficiente, lo que facilitará la interacción en el aula, así como una correcta redacción de informes y motivación para continuar.
INTERCAMBIADORES DE
CALOR
Alto Resolver problemas vinculados con procesos de transferencia de Calor aplicando ecuaciones algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de resistencias térmicas o de balances termodinámicos.
Alto Selecciona la opción más viable relativa al diseño y evaluación de un sistema de termo transferencia lo cual permitirá hacer uso eficiente de la
energía y selección adecuada tanto de materiales conductores y aislantes de calor según sea el caso.
INTRODUCCIÓN A LA
TRANSFERENCIA DE
MASA
Bajo
Resolver problemas vinculados con procesos de transferencia de Calor aplicando ecuaciones algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de resistencias térmicas o de balances termodinámicos.
Medio Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo y comunicación eficiente, lo que facilitará la interacción en el aula, así como una correcta redacción de informes y motivación para continuar.
10. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN
PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Resuelve problemas vinculados con procesos de transferencia de calor aplicado a ecuaciones Diseñar, seleccionar, mantener, automatizar,
Pág. 19
algebraicas con el fin de encontrar la solución a las incógnitas presentes en un circuito de
resistencias térmicas o en un balance termodinámico.
Alta
Alta
modernizar y reconvertir componentes, máquinas, equipos, redes eléctricas de baja y media tensión y sistemas electromecánicos y electroenergéticos Aplicar los principios matemáticos básicos y especializados, así como las ciencias básicas y de ingeniería para modelar y resolver problemas electromecánicos y electroenergéticos
Identifica las metodologías y las herramientas informáticas pertinentes para dar solución a
problemas de la transferencia de calor a partir del conocimiento del mecanismo de transferencia
de calor en un proceso térmico.
Medio
Medio
Diseñar, seleccionar, mantener, automatizar, modernizar y reconvertir componentes, máquinas, equipos, redes eléctricas de baja y media tensión y sistemas electromecánicos y electroenergéticos Diseñar y ejecutar experimentos para analizar e interpretar datos de los fenómenos mecánicos, eléctricos, electromecánicos y electroenergéticos y los relacionados con las fuentes renovables de energía
Selecciona la opción más viable relativa al diseño y evaluación de un sistema de termo
transferencia lo cual permitirá hacer uso eficiente de la energía y selección adecuada tanto de
materiales conductores y aislantes de calor según sea el caso.
Alta
Diseñar, seleccionar, mantener, automatizar, modernizar y reconvertir componentes, máquinas, equipos, redes eléctricas de baja y media tensión y sistemas electromecánicos y electroenergéticos
Utiliza técnicamente las herramientas informáticas aplicadas en los procesos de diseño y
modelación de equipos y sistemas básicos de termotransferencia. Alto Utilizar herramientas de ingeniería, incluido software, para la solución de problemas inherentes a la profesión
Organiza adecuadamente técnicas de trabajo grupal para la ejecución de prácticas académicas
para que se garantice una correcta presentación de resultados y la respectiva redacción de
informes técnicos
Medio
Comunicar a la sociedad los resultados de su práctica ingenieril, con precisión y claridad.
Pág. 20
11. ELABORACIÓN Y APROBACIÓN
11.1 DOCENTE (S) RESPONSABLE (S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO: Ing. Darwin Tapia Peralta, Mgs.
11.2 FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre 2018 VERSIÓN: ----- DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Darwin Tapia Peralta, Mgs.
11.5 FECHA DE APROBACIÓN DEL SÍLABO POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA:
f) ------------------------------------------------
COORDINADOR/A DE LA CARRERA
f) ------------------------------------------------
DOCENTE RESPONSABLE
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