exposicion investigacion educativa maestria
Post on 04-Aug-2015
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El desarrollo
de cualquier Ciencia
Se considera que el primer
paradigma aceptado
explica con éxito la
mayoría de observaciones
y experimentos .
El desarrollo ulterior
normalmente exige la
construcción de un equipo
complicado, el desarrollo de un
vocabulario y habilidades esotéricas.
La ciencia se ha tornado mucho mas
rígida.
En aquellas áreas hacia las
que el paradigma dirige la atención del
grupo.
La ciencia normal lleva un detalle en la información y a una
precisión n de la correspondencia
entre teoría y observación.
La anomalía sólo aparece contra el
trasfondo suministrado por el paradigma .
Cuando mas preciso y mayor alcance tenga
dicho paradigma.
Sera un indicador tanto mas sensible de la
anomalía , siendo así una ocasión para el
cambio de paradigma.
LAS CRISIS Y EL SURGIMIENTO DE
LAS TORIAS CIENTIFICAS
TOD
OS
EN L
A SE
CCIO
N V
I
Contribuyeron a un cambio de paradigma.
LOS
CAM
BIO
S Se vieron implicados estos descubrimientos fueron destructivos a la vez que constructivos.
LOS
CIEN
TIFI
COS
FUER
ON
Capaces de explicar un abanico mas amplio de fenómenos naturales o de explicar con mayor precisión.
Los tipos de descubrimiento en la sección anterior no
fueron responsables
Al menos aisladamente, de cambios de
paradigma.
Como la revolución copernica, la
newtoniana, la química y la de Einstein.
Tampoco fueron responsables de los
cambios de paradigma menores
Por ser mas exclusivamente profesionales.
• Un numero cada vez mayor de los mejores astrónomos europeos reconocía que el paradigma astronómico fallaba en la aplicación a sus propios problemas tradicionales
A comienzos del siglo XVI
• Se combinaron diversos factores para generar una crisis en la química. En la década
de 1770
• Con el desarrollo de la bomba de aire y su uso en la experimentación química.En el
siglo XVII
• Joseph Black mostró que el aire fijo (CO2) era consistentemente distinto del aire normal.En 1756
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