evaluacion tecnologia

EVALUACION.Sector:Educacin TecnolgicaNivel: 7 Aos Bsicos

Unidad Temtica:Uso y aprovechamiento de energas convencionales, alternativas y uso eficiente de los materiales Gua N2

Contenido(s):Distincin entre fuentes de energa convencional, no convencional y secundarias

Aprendizaje(s) Esperado(s):Distinguen entre energa convencional y no convencional, las caractersticas bsicas de estas en relacin al cuidado del medio ambiente.

Nombres:

I UnidadENERGA: capacidad de un sistema fsico para realizar una determinada accin (mover, iluminar, calentar).FUENTE DE ENERGA: Es aquella que almacena y nos proporciona energa para poder funcionar los objetos. (Puede ser natural o artificial).ENERGA CONVENCIONAL: Son aquellas de uso comn nacional. En Chile en orden de importancia: petrleo, lea, gas natural, carbn mineral, hidroelectricidad y biogs.ENERGA NO CONVENCIONAL: Son aquellas que no forman parte de los usos convencionales, por lo tanto, poco o nada se utilizan, Ej.: energa elica (del viento), energa geotrmica), energa solar (del sol), etc. Hoy en da, bsicamente, nuestros hogares consumen dos tipos de energa que son la energa elctrica y la qumica. LA ENERGA ELCTRICA ejemplo luz (ampolletas) ilumina la casa. LA ENERGA QUMICA ejemplo....por la combustin de los combustibles que se consumen en tu casa (calefn... una rica ducha).*** Estas dos energas son convencionales y tienen un costo inmediato: la cuenta mensual de electricidad, el precio del baln de gas, el precio de los litros de la parafina, etc.ACTIVIDADES:1.- Identifiquen y anoten en estos tipos de energa, las fuentes de donde proceden.TIPO DE ENERGAFUENTES

Petrleo

Geotrmica

Solar

Electricidad

Elica

Gas

Biomasa

Mareomotriz

Nuclear

Lea

Carbn

2. Completen el siguiente cuadro con las caractersticas de las Energas Convencionales y No Convencionales (costo, almacenamiento, medio ambiental tipo renovable, no renovable).ENERGA CONVENCIONALENERGA NO CONVENCIONAL

3.- Qu pasara si dejamos de usar las energas convencionales? La respuesta debe ser dada desde el punto de vista: (en una lnea). ECONMICO

IMPACTO AMBIENTAL

IMPACTO SOCIAL ( PERSONAS)

Objetivo:

Recordar y definir los conceptos bsicos de Educacin Tecnolgica.Responde las siguientes preguntas en relacin a los contenidos entregados en clases. 1.- Qu satisface la Tecnologa?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.- Qu significa y quin es el Usuario?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.- Qu es un servicio?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- En qu consisten los servicios tangibles e intangibles. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________RESPUESTAS DE LA GUA N 1Pregunta N 1 Afiche Era un solo afiche con 4 problemas globales Ejemplo (podan ir ms imgenes)

EMBED StaticMetafile

EMBED StaticMetafile Pregunta N 2 Tabla1.-Acumulacin de basura: Reciclar2.-Efecto invernadero: Andar ms en bicicleta3.-Contaminacin de las aguas No botar basuras4.-Contaminacin de las pilas Reciclar en contenedoresAprender sin pensar es intil. Pensar sin aprender, peligroso. Suerte, Saludos y esperando que ests bien_1377445967.wmf

_1377445970.wmf

_1377445971.wmf

_1377445969.wmf

_1377445966.wmf