evaluación letras h - t - ca - co - cu

Martin Luther King CollegeMiss Alejandra TorresAsignatura: Lenguaje y ComunicaciónCurso: 1º Primaria

NOMBRE

E V A L U A C I O N D E L E N G U A J E Y C O M U N I C A C I O N

Curso 1º Año Primaria Fecha: 23 de agosto, 2012Nivel

ExigenciaPuntaje Ideal

PuntajeReal

Asignatura Lenguaje y Comunicación 60% 31

Objetivos de Aprendizaje (O.A.) Objetivos Transversales (O.T.)

Comprender el sentido global de un texto. Reconocer sonido de las letras C – H – T asociadas a las vocales. Discriminar mayúsculas de minúsculas. Asociar fonema y grafema de las letras en estudio.

Disfrutar de los textos literarios. Valorar la lectura como fuente para

ampliar el vocabulario e imaginación.

Escucha atentamente el siguiente texto y responde la pregunta 1 hasta la 3.

1) El texto que escuchaste es: 2 punto

a) Noticiab) Chistec) Cuentod) Poema

2) Encierra en un círculo lo que come Marisol. 1 punto

3) Ordena las palabras y escribe la oración correcta. 3 puntos

4) Observa las imágenes y escribe la sílaba que falta. 6 puntos

La cuncuna

Yo tengo una cuncunallamada Marisol.

Es suave como la lana,y ancha como un cordón.

Le gusta comer hojas secasy dormir tendida al sol.

Le gusta perseguir hormigasy arrastrarse como un caracol.

(Macarena Figueroa)

cuncuna La hojas. come

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5) Lee las siguientes oraciones, elige una y dibújala en el recuadro de la derecha. 3 puntos

6) Observa cada imagen y luego inventa una oración para cada una de ellas. Escribe sobre la línea. 3 puntos

7) Escribe palabras que tengan las sílabas “ha, hi, hu”, no importa si comienza o está entre medio de la palabra. 3 puntos

1

2

3

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8) Encierra en un círculo de color, al menos 4 letras mayúsculas para las letras “t, h” que estén bien escritas. Fíjate con atención. 4 puntos

9) Escribe al dictado las siguientes oraciones. 6 puntos