evaluacion de pre basica 2015 yamaranguila , intibuca

EVALUACION DIAGNOSTICA, FORMATIVA EN EDUCACION PRE BASICA

DIRECCION MUNICIPAL DE EDUCACION DE YAMARANGUILA

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DIRECCION MUNICIPAL DE

EDUCACION DE

YAMARANGUILA

EVALUACION EN EDUCACION PRE BASICA

CUALITATIVA:

DIAGNOSTICA FORMATIVA

COMPROMISO DE MATRICULA

EVALUACION DIAGNOSTICA, FORMATIVA EN EDUCACION PRE BASICA

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Yo ___________________________________________________Padre/ Madre / Responsable / Encargado con N.- de Identidad _________________________________ del alumno (a) ________________________________________________________Edad_____meses________Fecha de nacimiento _______________________que ingresa al centro de educación Pre básica. Me COMPROMETO en cumplir con todas las Disposiciones Concertadas con la Dirección del centro educativo ,obligaciones, deberes, derechos y prohibiciones que emanan en el reglamento interno elaborado por los actores comunitarios y leyes educativas que favorecen a los niños y niñas , a la vez apoyar sus necesidades , debilidades , oportunidades , potencialidades e intereses y vencer los retos educativos que se presenten en el Jardín de Niños y Niñas:__________________________ de la Comunidad ______________________________________Municipio de Yamaranguila ,

Departamento de Intibuca . A los ______días del mes de enero del año dos mil quince.

Firma del Responsable

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FICHA DE DIAGNOSTICO

Nombre del alumno (a) _________________________________________

Edad: ___________ Grado_______Fecha de nacimiento______________

Lugar de nacimiento __________________________________________

1.- ¿Cuál es la historia del niño o niña?

2.- ¿Cuáles son los sueños del niño y niña?

3.- ¿Cuáles son sus talentos y potencialidades?

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4.- ¿Cuáles son sus pesadillas ó miedos?

_______________________________________________________________________________

5.- ¿Qué necesidades especiales presenta el niño y niña?

_______________________________________________________________________________

6.- ¿Quién soy yo?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

7.-¿ En qué necesita mejorar el alumno (a) en base a su rendimiento de aprendizaje ?

Firma y sello del Director (a)

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FICHA DE PERSONAL DEL ALUMNO (A)

Nombre y apellido del alumno (a) _________________________________________

Lugar y Fecha de nacimiento______________________________________________

Edad_____________años ________ meses_____________

Nombre de la madre: ____________________________________________________

Nombre del padre: _______________________________________________________

Profesión u oficio: _______________________________________________________

Domicilio______________________ teléfono:________________________________

VACUNAS RECIBIDAS

Paperas ( ) Rubeola ( ) Hepatitis A ( ) Hepatitis B ( ) OTRAS ( )

Dificultad O Necesidad Individual

Auditivas ( ) Visuales ( ) Lenguaje ( ) Aprendizaje ( )

¿Cuántos hermanos tienen? _________ Qué lugar ocupa entre ellos __________ vive en casa con

sus padres si ( ), no ( ) con quien ________________________ (parentesco)

FORMACION DE HABITOS

Se cambia solo si ( ), no ( ) se baña solo si ( ), no ( )

caprichoso si ( ), no ( )

le gusta compartir si ( ), no ( )

va al baño, inodoro, letrina solo si ( ), no ( )

se Cepilla los dientes si ( ), no ( )

se lava las manos antes y después de comer si ( ), no ( )

sigue ordenes cuando se le pide si ( ), no ( ) es agresivo_______ Como disciplina a su hijo (a)___________________________pasa mucho tiempo

su hijo e hija en la TV _________ a que le tiene miedo su hijo _________________ ¿Qué espera usted del centro educativo? ________________________________

Firma del RESPONSABLE

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EVALUACION CUALITATIVA

BOLETA TRIMESTRAL

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EVALUACION CUALITATIVA

BOLETA TRIMESTRAL

I.- FEB- MAR- ABRIL

II.- MAYO –JUNIO-JULIO

III.- AGOSTO-SEPT- OCTUBRE

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AREAS DE DEARROLLO Y COMPETENTENCIAS TRIMESTRALES DE EDUCACION PRE ESCOLAR

JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS :________________________________________________________________ I TRIMESTRE

CÓDIGO ______________________________OFICIAL_______ PROHECO____________ CCEPREB_____

COMUNIDAD_______________________________________________________ MUNICIPIO 1016 DEPARTAMENTO 10

CICLO COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION PERSONAL SOCIAL ENTORNO

Competencia Inicial, Proceso Lograda

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

TOTAL

II TRIMESTRE

CICLO COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION PERSONAL SOCIAL ENTORNO

Competencia Inicial, Proceso Lograda

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

TOTAL

NOMBRE DE LA DIRECTORA ___________________________________FIRMA Y SELLO DE LA DIRECTORA __________________________________________

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AREAS DE DEARROLLO Y COMPETENTENCIAS TRIMESTRALES DE EDUCACION PRE ESCOLAR

JARDÍN DE NIÑOS Y NIÑAS :________________________________________________________________ III TRIMESTRE

CÓDIGO ______________________________OFICIAL_______ PROHECO____________ CCEPREB_____

COMUNIDAD_______________________________________________________ MUNICIPIO 1016 DEPARTAMENTO 10

CICLO COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION PERSONAL SOCIAL ENTORNO

Competencia Inicial, Proceso Lograda

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

TOTAL

AREAS DE DEARROLLO Y COMPETENTENCIAS TRIMESTRAL DE EDUCACION PRE ESCOLAR AÑO : __________________

CICLO COMUNICACIÓN Y REPRESENTACION PERSONAL SOCIAL ENTORNO

Competencia Inicial, Proceso Lograda

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

CI

CP

CL

CNL

N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T N V T

PRIMER GRADO

SEGUNDO GRADO

TERCER GRADO

TOTAL

NOMBRE DE LA DIRECTORA ___________________________________FIRMA Y SELLO DE LA DIRECTORA __________________________________________

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Centro de Educación pre básica : ____________________________________ Código ______________________________Oficial_______

PROHECO____________

Comunidad____________________Municipio 1016 Departamento 10

TABLA DE RESUMEN DE LOGROS TRIMESTRALES

Instrucciones: De acuerdo al resultado obtenido de la prueba trimestral aplicada, se consolidan los resultados cualitativos identificado por un signo como (x u otro) para verificar el alumno (a) que presenta alguna dificultad en el aula y brindarle la atención específica adecuada

No. NOMBRE DEL ALUMNO/ALUMNA NIVEL DE DESEMPEÑO

AVANZADO SATISFACTORIO DEBE MEJORAR

INSATISFACTORIO

Total de Niñas y Varones Avanzado: N: __________ V:______T:______ Debe Mejorar : N: _______V: ______T______ Satisfactorio: N: __________ V:_______T:______ Insatisfactorio : N:_______ V:______ T_____

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Centro de Educación pre básica : ____________________________________ Código ______________________________Oficial_______

PROHECO____________

Comunidad____________________Municipio 1016 Departamento 10

TABLA DE CONVERSION Tercera Prueba

Instrucciones: De acuerdo al número de ítem de la prueba trimestral, si el alumno, alumna obtiene menor o igual cantidad del numeral de la casilla, ese numeral será su resultado.

No. NOMBRE DEL ALUMNO/ALUMNA

NIVEL DE DESEMPEÑO

INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO AVANZADO

0 – 12 13 – 16 17 – 20 21 – 26

Total de Niñas y Varones Avanzado: N: __________ V:______T:______ Debe Mejorar : N: _______V: ______T______ Satisfactorio: N: __________ V:_______T:______ Insatisfactorio : N:_______ V:______ T_

Centro de Educación pre básica : ____________________________________ Código ______________________________Oficial_______

PROHECO____________

Comunidad____________________Municipio 1016 Departamento 10

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TABLA DE CONVERSION PRIMERA PRUEBA

Instrucciones: De acuerdo al número de ítem de la prueba trimestral, si el alumno, alumna obtiene menor o igual cantidad del numeral de la casilla, ese numeral será su resultado.

No. NOMBRE DEL ALUMNO/ALUMNA

NIVEL DE DESEMPEÑO

INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO AVANZADO

0 – 7 8 – 12 13 – 17 18 – 21

Total de Niñas y Varones Avanzado: N: __________ V:______T:______ Debe Mejorar: N: _______V: ______T______ Satisfactorio: N: __________ V:_______T:______ Insatisfactorio: N:_______ V:______ T______

Centro de Educación pre básica : ____________________________________ Código ______________________________Oficial_______

PROHECO____________

Comunidad____________________Municipio 1016 Departamento 10

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TABLA DE CONVERSION Segunda Prueba

Instrucciones: De acuerdo al número de ítem de la prueba trimestral, si el alumno, alumna obtiene menor o igual cantidad del numeral de la casilla, ese numeral será su resultado.

No. NOMBRE DEL ALUMNO/ALUMNA

NIVEL DE DESEMPEÑO

INSATISFACTORIO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO AVANZADO

0 – 8 9 – 13 14 – 18 19 – 25

Total de Niñas y Varones Avanzado: N: __________ V:______T:______ Debe Mejorar: N: _______V: ______T______ Satisfactorio: N: __________ V:_______T:______ Insatisfactorio: N:_______ V:______ T____ __

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Centro de Educación pre básica : ____________________________________ Código

______________________________Oficial_______ PROHECO____________

Comunidad____________________Municipio 1016 Departamento 10

Niveles de Desempeño Instrucciones: De acuerdo al resultado obtenido de la prueba trimestral aplicada, se

consolidan los resultados cualitativos identificado por un signo como (x u otro ) para verificar el alumno (a) que presenta alguna dificultad en el aula y brindarle la atención específica adecuada.

Nº Nombre Completo del

Alumno y alumna

Prueba I Prueba II Prueba III Observaciones

I DM S A I DM S A I DM S A

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I: Insuficiente DM: Debe Mejorar S: Satisfactorio A: Avanzado

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