estrategías de trabajo para el ejercicio de la tutoria

Universidad Universidad Veracruzana Veracruzana

Facultad de PedagogíaFacultad de PedagogíaRegión Veracruz Región Veracruz

Experiencia EducativaExperiencia Educativa:: Atención a Trayectorias Académicas. Atención a Trayectorias Académicas.

Tema:Tema:Capitulo III: Estratégias de trabajo para el ejercicio de la tutoría.Capitulo III: Estratégias de trabajo para el ejercicio de la tutoría.

Integrantes: Integrantes: Félix Arenas Celeste. Félix Arenas Celeste.

García Castro Aarón Miguel García Castro Aarón Miguel Rodríguez valencia iset YasmínRodríguez valencia iset Yasmín

Hernández de Jesús AndrésHernández de Jesús Andrés

ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA ESTRATEGIAS DE TRABAJO PARA EL EJERCICIO DE LA TUTORÍAEL EJERCICIO DE LA TUTORÍA

DISEÑO DEL ST (SISTEMA DE TUTORÍAS) UV

Contempla

La Tutoría Presencial Académicos de tiempo

completo

*Carácter personalizado. *Relación cara a cara = conocimiento

directo y rápido.*Percepción de matices.

*Relación más cálida.*Discusión a profundidad de problemas

Específicos.

Condiciones actuales:*Desproporción entre el número de

académicos disponibles y la matrícula que debe ser atendida.

PROPONEN TRES ESTRATÉGIAS

Tutorías en Pequeños

grupos

El monitoreo

La Tutoría

Electrónica

Tutorías en pequeños grupos

Impla : *Tratamiento de temas centrales

de la tutoría de manera grupal

* El análisis Colectivo.

Bondades

Recomendable:*Para tratar Información

*Aclarar dudas

Ventajas

*Economizar Tiempo de los

Tutores*Confrontar diversos puntos de vista para

resolver asuntos*Toma en cuenta la

opinión de los alumnos-experiencia

*Incorpora entusiasmos yCreatividad.

*Es individualizada

*Establece una relación

individualizada con el tutorado

*Crea lazos de solidaridad,

Compañerismo.

Definición de los procedimientos y criterios para agrupar a los tutorados

Objetivos Operación Criterios

*Ofrecer a todos los estudiantes de licenciatura

de la UV un servicio decalidad

*Enriquecer las experiencias tutoriales con dinámicas de

participación solidaria y debate críticos

*Definir el procedimiento y los criterios de agrupación*Tamaño máximo del grupo*Perfiles comunes*Tutor registre los liderazgos evidentes*Tendencia de asociación*Características individuales*Problemas de los alumnos en riesgo*Explicar las características de la estratetegia *Deberá plantearse y aprobarse un programa de trabajo

*Números de credititos Elegidos *Afinidades disciplinarias*Expectativas al egreso*Problemas comunes en experiencia educativas*Estudiantes que trabajanY aquellos que se dedican de tiempo completo al estudio *Rendimiento académico, referente cultural, condiciones socioeconómicas

Monitoreo

*Implica la participación de estudiantes:

-Trayectoria en la Escuela

-Conozcan los procesos escolares

-Tengan información útil paraTrasmitir

-Transito éxitos-Adquieran estrategias

para lasobrevivencia escolar

-Trasmitir saberes-Formado como monitores

Bondades Ventajas

*Apoya a las modalidades tutoriales.

*Refuerza el seguimiento de las trayectorias escolares.

*Presencial*No presencial

*Individual o grupal *Apoya :

- La elección-Planeación -Adaptación

-Trabajo institucional -Mejorar el aprovechamiento

-Servicio social -Proyectos

Beneficios personales

*Mejorar habilidades de comunicación y liderazgo*Difundir conocimientos de la universidad

*Servicio*Asumir un papel central en su facultad

OBJETIVOS OPERACIÓN PERFIL

DE LOS MONITORES

Ampliar las posibilidades de atención tutorial.

Ofrecer un espacio de formación a estudiantes avanzados

Supervisión del tutor académico

Proceso de selección.

Numero pequeño de tutorados.

50 % de créditos del total de la carrera.

Liderazgo académico.

Calificación de 8 en las materias donde apoyara.

Proyecto de trabajo

Supervisión de un tutor o de la coordinación del ST.

MONITOREO

TUTORÍA ELECTRÓNICA

OBJETIVOS OPERACIÓN VENTAJAS

Dar un seguimiento puntual y personalizado a los tutorados

Primera sesión presencial.

Flexibilidad y disposición de ambas partes.

Entrevistas presénciales.

Disminuye el numero de sesiones presénciales.

Aumenta el numero de veces en que un tutor puede estar en contacto con su tutorado.

COMBINACIÓN DE ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Para aprovechar de manera racional los recursos humanos, el equipo y los espacios disponibles según los momentos del semestre en que se realicen las sesiones y de acuerdo con los requerimientos de los tutorados.

TUTORÍA PRESENCIAL TUTORÍA ELECTRÓNICA