estrategias de mediación en tiempos de pandemia (1) lucy graciano 5 mayo 2020.pdf · estrategias...

Estrategias de mediación Docente en tiempos de pandemia

Lucy Denia Graciano PérezCentro Modelo De Educación Inicial Padre Lamarche

CMEI La Vega

República Dominicana

Características del niño y la niña desde el nacimiento hasta los seis años

Seres humanos competentes

Disfrutan del juego

Reconocimiento de resolución de problemas

Dominio de sus movimientos Autonomía

“La imagen que tenemos ahora del niño y la niña es la de alguien que es rico en potencial, fuerte, poderoso, competente y sobre todo, que está relacionado con las

personas adultas y con otras de su edad” (Malaguzzi, 1993).

Estrategias pedagógicas

Juego de exploración

activa

Estrategias de socialización

Dramatización Inserción en el entorno

El juego

Estrategia de indagación o

cuestionamiento

Estrategias expositivas de conocimientos

elaborados

Implementación de estrategias pedagógica a través de la metodología

STEM

STEM?

Qué es STEM?

STEMTras conocer un poco acerca de la metodología STEM inicio a implementarla a través de los proyectos de aula y la practica pedagógica se torna mucho más interesante, divertida y significativa para los niños.Lucy, República Dominicana

Formulación de proyecto implementando la metodología STEM

Al implementar la estrategia inserción en el entorno, esta da paso al nacimiento de un nuevo proyecto “Hojas de Colores”.

Inserción en el entorno

Estrategia de Indagación dialógica o cuestionamiento

Estrategias pedagógicas

Estrategias expositivas de conocimientos elaborados

Dramatización

Socialización centrada en actividades grupales

Recuperar y recolectar evidencias

Se observa que Yasleimys pudo organizar

su razonamiento de forma lógica y

creativa para explicar el proceso de

experimentación de forma gráfica.

Principios del Nivel Inicial

Para que el aprendizaje se logre de manera efectiva debemos tener presente los principios de Nivel Inicial, al organizar actividades debemos favorecer dichos principios, permitir que se evidencie en el desarrollo de la actividad, la realidad, el aprendizaje significativo, autonomía, la integración de los niños y las niñas pues ellos y ellas son lo los protagonistas de cada proceso.

Estrategias pedagógicas

Integración y reflexión con las familias

Jardín de padres

Experiencias del Jardín de Padres

Vinculo con las familias

Llega el momento de confinamiento, algo inesperado

Preocupación

¿Qué irá a pasar?

Estrategia inmediata

¿Qué puedo hacer ?

Innovación

Plan de acción

Localizar cada padre o madre de

nuestros niños y niñas vía WhatsApp

Docente como ente motivador y

transmisor de paz

Buscar y elaborar actividades diarias

Otros componentes

Competencias fundamentales

Competencias especificas

Indicadores de logro

Contenidos

uuummmm!!

Creo que veré como les

nuestros a los papis y

mamis como trabajar en

casa con la metología

STEM…

Proceso De La Evaluación De Los Aprendizajes

Registro De Las Evaluaciones

Tener SIEMPRE a mano una Lista De Cotejo y Rubricas para ir marcando los

logros de los niños y las niñas

Registro De Las Evaluaciones Pautas de Observación: se

registran los niveles de logros de los niños y las niñas en la ejecución de una

destreza, habilidad o capacidad. Permite ver alcance y los detalles del nivel de dominio de los estudiantes

Informes O Reportes De Los Aprendizajes

Reportan aspectos importantes o necesidades del proceso de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes.

Aspectos positivos de la personalidad y la conducta de los niñosNecesidades o dificultades en las que se necesita apoyo y acompañamientos de las familias

Ejemplo De

Informe

Recomendacionesü Madres, padres y docentes unificados (vínculos estrechos).ü Dedica tiempo a conversaciones sobre dudas e inquietudes, en un

lenguaje adaptado a su capacidad de comprensión.ü Fomentar ambiente de confianza y empatía.ü Mostrar actitud flexible.ü Dar prioridad a las actividades diarias respetando horarios.ü Concentrarse en su objetivo (apagando notificaciones así no se

distrae).ü Realizar videos explicando la actividad así los niños tienen ese

contacto visual de que su maestra sigue ahí brindándole apoyo. ü Procura enseñar de forma asincrónica (centrada en nuestros niños).ü Que las puntuaciones, videos, audios sean precisos.ü Promueve los beneficios de la autoevaluación.

lucydeniagracianoperez@Hotmail.comlucygracianop10@Gmail.com