estrategias de mediación en tiempos de pandemia (1) lucy graciano 5 mayo 2020.pdf · estrategias...
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Estrategias de mediación Docente en tiempos de pandemia
Lucy Denia Graciano PérezCentro Modelo De Educación Inicial Padre Lamarche
CMEI La Vega
República Dominicana
Características del niño y la niña desde el nacimiento hasta los seis años
Seres humanos competentes
Disfrutan del juego
Reconocimiento de resolución de problemas
Dominio de sus movimientos Autonomía
“La imagen que tenemos ahora del niño y la niña es la de alguien que es rico en potencial, fuerte, poderoso, competente y sobre todo, que está relacionado con las
personas adultas y con otras de su edad” (Malaguzzi, 1993).
Estrategias pedagógicas
Juego de exploración
activa
Estrategias de socialización
Dramatización Inserción en el entorno
El juego
Estrategia de indagación o
cuestionamiento
Estrategias expositivas de conocimientos
elaborados
Implementación de estrategias pedagógica a través de la metodología
STEM
STEM?
Qué es STEM?
STEMTras conocer un poco acerca de la metodología STEM inicio a implementarla a través de los proyectos de aula y la practica pedagógica se torna mucho más interesante, divertida y significativa para los niños.Lucy, República Dominicana
Formulación de proyecto implementando la metodología STEM
Al implementar la estrategia inserción en el entorno, esta da paso al nacimiento de un nuevo proyecto “Hojas de Colores”.
Inserción en el entorno
Estrategia de Indagación dialógica o cuestionamiento
Estrategias pedagógicas
Estrategias expositivas de conocimientos elaborados
Dramatización
Socialización centrada en actividades grupales
Recuperar y recolectar evidencias
Se observa que Yasleimys pudo organizar
su razonamiento de forma lógica y
creativa para explicar el proceso de
experimentación de forma gráfica.
Principios del Nivel Inicial
Para que el aprendizaje se logre de manera efectiva debemos tener presente los principios de Nivel Inicial, al organizar actividades debemos favorecer dichos principios, permitir que se evidencie en el desarrollo de la actividad, la realidad, el aprendizaje significativo, autonomía, la integración de los niños y las niñas pues ellos y ellas son lo los protagonistas de cada proceso.
Estrategias pedagógicas
Integración y reflexión con las familias
Jardín de padres
Experiencias del Jardín de Padres
Vinculo con las familias
Llega el momento de confinamiento, algo inesperado
Preocupación
¿Qué irá a pasar?
Estrategia inmediata
¿Qué puedo hacer ?
Innovación
Plan de acción
Localizar cada padre o madre de
nuestros niños y niñas vía WhatsApp
Docente como ente motivador y
transmisor de paz
Buscar y elaborar actividades diarias
Otros componentes
Competencias fundamentales
Competencias especificas
Indicadores de logro
Contenidos
uuummmm!!
Creo que veré como les
nuestros a los papis y
mamis como trabajar en
casa con la metología
STEM…
Proceso De La Evaluación De Los Aprendizajes
Registro De Las Evaluaciones
Tener SIEMPRE a mano una Lista De Cotejo y Rubricas para ir marcando los
logros de los niños y las niñas
Registro De Las Evaluaciones Pautas de Observación: se
registran los niveles de logros de los niños y las niñas en la ejecución de una
destreza, habilidad o capacidad. Permite ver alcance y los detalles del nivel de dominio de los estudiantes
Informes O Reportes De Los Aprendizajes
Reportan aspectos importantes o necesidades del proceso de desarrollo y aprendizaje de los estudiantes.
Aspectos positivos de la personalidad y la conducta de los niñosNecesidades o dificultades en las que se necesita apoyo y acompañamientos de las familias
Ejemplo De
Informe
Recomendacionesü Madres, padres y docentes unificados (vínculos estrechos).ü Dedica tiempo a conversaciones sobre dudas e inquietudes, en un
lenguaje adaptado a su capacidad de comprensión.ü Fomentar ambiente de confianza y empatía.ü Mostrar actitud flexible.ü Dar prioridad a las actividades diarias respetando horarios.ü Concentrarse en su objetivo (apagando notificaciones así no se
distrae).ü Realizar videos explicando la actividad así los niños tienen ese
contacto visual de que su maestra sigue ahí brindándole apoyo. ü Procura enseñar de forma asincrónica (centrada en nuestros niños).ü Que las puntuaciones, videos, audios sean precisos.ü Promueve los beneficios de la autoevaluación.
