estándares de proyectos sistémicos
Post on 26-Jul-2015
303 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Estándares del Proyecto
Sistémico
Agenda
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN
Marco Contextual
¿Cuál es el marco contextual para la implementación de proyectos sistémicos del
programa?
Modelos de Calidad para Acreditación Carreras profesionales – Programas de postgrado - Institucional
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN
Estructura del Modelo de Calidad para la Acreditación de carreras universitarias
Gestión de la Carrera
Formación profesional
Servicios de apoyo a la formación
profesional
DIMENSIONES
3
Planificación, Organización, Dirección y Control
Enseñanza-Aprendizaje
Investigación
Extensión Universitaria y Proyección Social
Docentes
Infraestructura
Bienestar Universitario
Recursos financieros
Grupos de Interés
FACTORES
9
Organización, Dirección y Control
Planificación estratégica
Estrategias de enseñanza-Aprendizaje
Proyecto Educativo: Currículo
Evaluación del aprendizaje y acciones de mejora
Desarrollo de actividades de enseñanza-Aprendizaje
Estudiantes - Egresados
Generación y evaluación de proyectos de investigación
Generación y evaluación de proyectos de Extensión universitaria y Proyección Social
Labor de investigación
Labor de enseñanza y tutoría
Ambientes y equipamiento
Labor de extensión universitaria y proyección social
Implementación de programas de bienestar
Financiamiento de la implementación de la carrera
Vinculación con los grupos de interés
CRITERIOS
16
5
9
13
2
4
1
8
7
8
9
5
3
2
3
3
2
INDICADORES
84
8
8
22
28
6
11
4
19
20
23
24
10
8
6
6
6
FV
209
PROCESOS ESTRATÉGICOS
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN
Tipología de estándares Carreras profesionales – Programas de postgrado - Institucional
Sistémico: Es un nivel de calidad de un conjunto de actividades relacionadas entre sí para cumplir un objetivo común.
Satisfacción: Es un nivel de calidad referido a la reacción favorable de encuestados (estudiantes, docentes, administrativos y grupos de interés) sobre el cumplimiento del objeto de evaluación. .
Nominal: Es un nivel de calidad referido al cumplimiento de una condición, como lo son la existencia de documentos o valores de variables fijados como meta.
Valorativo: Es un nivel de calidad referido a la apreciación de entendidos que tienen sobre el objeto de evaluación.
Estándares sistémicos (13): Es un nivel de calidad de un conjunto de componentes relacionadas entre sí para cumplir un objetivo común.
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN
Estándares sistémicos Carreras profesionales – Programas de postgrado - Institucional
Sistema de gestión de la calidad.
Programa de cultura organizacional
Sistema de información y comunicación.
Programas de motivación e incentivos
Sistema de evaluación del aprendizaje.
Programas de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías
Sistema de seguimiento del egresado.
Sistema de evaluación de la investigación formativa
Sistema de evaluación de la extensión universitaria.
Sistema de evaluación de la proyección social.
Sistema de tutoría.
Programas de bienestar universitario
Sistema de gestión de biblioteca
8
9
10
14
34
38
42
43
50
51
59
77
79
14
15
16
17
24
31
34
36
41
42
47
66
68
8
9
10
14
34
38
42
44
77
79 C
AR
RER
AS
PR
OFE
SIO
NA
LES
PR
OG
RA
MA
SA D
E P
OSG
RA
DO
AC
RED
ITA
CIÓ
N IN
STIT
UC
ION
AL
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN
Estándares sistémicos en la estructura de los Modelos de Calidad
Estrategias de enseñanza-Aprendizaje
Enseñanza-Aprendizaje
Proyecto Educativo: Currículo
Evaluación del aprendizaje y acciones de mejora
Desarrollo de actividades de enseñanza-Aprendizaje
Estudiantes - Egresados
Generación y evaluación de proyectos de investigación Investigación
Extensión Universitaria y Proyección Social
Generación y evaluación de proyectos de Extensión universitaria y Proyección Social
Formación profesional 34
38,42
43
50,51
34
38,42
44
24
31,34
36
41,42
Labor de investigación
Labor de enseñanza y tutoría
Ambientes y equipamiento
Labor de extensión universitaria y proyección social
Implementación de programas de bienestar
Financiamiento de la implementación de la carrera
Vinculación con los grupos de interés
Docentes
Infraestructura
Bienestar Universitario
Recursos financieros
Grupos de Interés
Servicios de apoyo a la formación profesional
59
77,79
67
69,71
47
66,68
Organización, Dirección y Control
Planificación, Organización, Dirección y Control
Planificación estratégica
Gestión de la Carrera
8,9,10,14 8,9,10,14 14,15,16,17
DIMENSIONES FACTORES CRITERIOS MODELOS DE CALIDAD (ESTÁNDARES SISTÉMICOS)
PRE GRADO POSGRADO INSTITUCIONAL
PROCESOS ESTRATÉGICOS: Sistemas de Gestión de Calidad, Programas de Cultura organizacional, Sistemas de Información y Comunicación; y Programas de Motivación e Incentivos
PROCESOS OPERACIONALES: Sistema de evaluación del aprendizaje, Programas de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías, Sistema de seguimiento del egresado, Sistema de evaluación de la investigación formativa, Sistema de evaluación de la extensión universitaria y Sistema de evaluación de la proyección social,.
PROCESOS DE APOYO: Sistema de tutoría, Programas de bienestar universitario, Sistemas de gestión de biblioteca, Programa de evaluación y calibración instrumental.
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN
Componentes para la implementación de un Sistema de Gestión de Calidad para universidades
MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL
CLIENTE
AUTOEVALUACIÓN PLANES DE MEJORA REVISIÓN POR LA
DIRECCIÓN
PROCESOS DE MEJORA
GESTIÓN ESTRATÉGICA
E-01
GESTIÓN DE LA CALIDAD
E-08
GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
E-10
PROCESOS ESTRATÉGICOS
MOTIVACIÓN E INCENTIVOS
E-14
BECAS, MOVILIDAD ACADÉMICA, BOL-SAS DE TRABAJO
E-40
SEGUIMIENTO DEL EGRESADO
E-45
TUTORIA E-67
EVALUACIÓN Y CALIBRACIÓN
E-86
BIENESTAR UNIVERSITARIO
E-87
GESTIÓN BIBLIOTECAS
E-90
PROCESOS DE APOYO
GESTIÓN DEL PERFIL DEL INGRESANTE
(Evaluación)
E-37
GESTIÓN ACADÉMICA - (Evaluación del aprendizaje)
E-35
GESTIÓN INVESTIGACIÓN - (Evaluación de la investigación formativa)
E-47
GESTIÓN EXTENSIÓN UNIVERSITARIA - (Evaluación)
E-56
GESTIÓN PROYECCIÓN SOCIAL - (Evaluación)
E-58
GESTIÓN DEL PERFIL DEL EGRESADO
(Evaluación de conocimientos de fin de
carrera)
E-42
PROCESOS OPERATIVOS
DECISIONES
CLI
ENTE
CLI
ENTE
CULTURA ORGANIZACIONAL
E-09
GESTIÓN ESTRATÉGICA
E-01, E-03, E-05
GESTIÓN DEL PERFIL DEL INGRESANTE (Evaluación)
E-17 , E-37
GESTIÓN DEL PERFIL DEL EGRESADO
(Evaluación de conocimientos de fin de
carrera)
E-18, E-42
MEDICIÓN DE LA SATISFACCIÓN DEL
CLIENTE
AUTOEVALUACIÓN PLANES DE MEJORA REVISIÓN POR LA
DIRECCIÓN
CENTRO DE INNOVACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN
… para reflexionar
“No se puede mejorar lo que no se controla; no se puede controlar lo que no se mide; no se puede medir lo que no se define”
W. Edwards Deming 1900 - 1993
CINNA - CAMPUS
top related