esta tarde de gregorio luri por el grupo b de eso

Esta tarde

Grupo B de ESOIES Leonardo da VinciSant Cugat del Vallès

2009

Gregorio Luri

Esta tardeEsta tarde, a eso de las cinco, para desentumecerme un poco el alma he ido a darme un baño. Seguimos con un clima tropical y a poco que uno se mueva comienza a sudar. La playa estaba casi desierta. Un adolescente en los columpios, una mujer mayor con dos niños pequeños jugando por la arena y grupos de gaviotas volando de forma arremolinada, nerviosa.

El agua estaba p e r f e c t a . A l principio, no lo niego, un poco fría, pero pronto me he reconciliado con ella, he hundido la cabeza en una ola y me he puesto a bracear mar adentro. Ha pasado un buen rato hasta que he levantado la cabeza para mirar a tierra. La impresión ha sido tremenda. Ocata había desaparecido

Cuando he alcanzado la ori l la tenía la ropa empapada. Como ya no había nada que salvar me he demorado contemplando la luz. El sol, sobre el mar, seguía su curso, camino de Collserola, iluminando las escamas de las olas en la rompiente. Brillaban con una extraña intensidad, como retando a la oscuridad que se iba apoderando de la playa.

Una oscuridad densa, dulzona, u n p o c o sofocante , de grises azulados y cenizas doradas que por aquí y por allá era traspasada por compactos rayos de luz solar. Un prodigio.

Grupo B de ESO:

Laura H., Patricia, Helena, Natalia, Arantxa, Laura R., Alex, David, Miquel, Carles, Gerard, Albert, Arturo,

Eduard, Francesc, Oriol, Eric, Joel, Marc.

El autor: Gregorio Luri

Gregorio Luri nació en Azagra (Navarra) en 1955 y vive en El Masnou desde 1978. Premio Extraordinario de Licenciatura en Ciencias de la Educación y Premio

Extraordinario de Doctorado en Filosofía. Ha trabajado como maestro en la primaria Y como profesor de filosofía en Bachillerato y Universidad. Ha publicado diversos libros, especialmente de tema filosófico. Su última obra es L’escola contra el món (l’optimisme

és possible ), ed. La Campana, Barcelona, 2009.

¿Cómo hemos trabajado el texto?

HEMOS HECHO UNA LECTURA DEL TEXTO, LO HEMOS COMENTADO, LO HEMOS DICTADO Y HEMOS CORREGIDO LAS FALTAS DE ORTOGRAFÍA.

HEMOS ANALIZADO LOS SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS.

HEMOS ANALIZADO LOS SINTAGMAS NOMINALES Y PREPOSICIONALES.

HEMOS DIVIDIDO EL TEXTO EN SECCIONES Y LO HEMOS DISTRIBUIDO SEGÚN LOS GRUPOS QUE HABÍAMOS FORMADO.

CADA MIEMBRO DEL GRUPO HA HECHO SU DIBUJO Y CADA GRUPO HA ELEGIDO DE entre ESTOS DISEÑOS EL QUE LE PARECIÓ MÁS ADECUADO.