esquema 4 aprendizaje mo cepu 2015 unidad 4

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGADE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEO DE APRENDIZAJE

UNIDAD ACADMICA DE RAZONAMIENTOI. DATOS GENERALES:

II. 1.1. INSTITUCIN :Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-UNICA.

1.2. SEDE :Nasca

1.3.REA :Razonamiento

1.4. ASIGNATURA:Razonamiento Matemtico

1.5. N DE UNIDAD:04

1.6. CONTENIDO TEMTICO:Mtodos Operativos.

1.7. TIEMPO / DURACIN:2 horas acadmicas (100 minutos)

1.8. TURNO Y N DE AULA (S):Maana y Tarde: M-1; M-2 y T-1

1.9. DOCENTE:Jhony Pumaylle Hualpa

1.10. FECHA (S) Y HORA (S):19/03/15: 08:00 a 09:40 am. 20/03/15: 10:50 a 12:30 am.20/03/15: 06:20 a 08:00 pm.

II. OBJETIVOS:

Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to ao y egresados de la educacin secundaria, participantes del CEPU, para que puedan resolver problemas matemticos cotidianos mediante artificios que abrevian el planteo tedioso y saturado de clculos de dichos problemas.III. PROPSITOS ACADMICOS, TCNICOS PEDAGGICOS: Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades, actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICA y acceda a una carrera universitaria.IV. SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACIN DE APRENDIZAJE

O MOMENTOSESTRATEGIAS/TCNICASMEDIOS Y

MATERIALESTIEMPO

INICIOMOTIVACIN: Mediante la siguiente actividad a realizar: Utilizando cuatro cuatros y todas las operaciones que conozcas, adems del parntesis, intenta escribir todos los nmeros que puedas del 0 al 100, ambos inclusive.RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Mediante la siguiente actividad: En una billetera hay 24 billetes que hacen un total de 560 soles. Si solamente hay billetes de 50 y 10 soles, Cuntas eran de cada clase?CONFLICTO COGNITIVO: Mediante el siguiente problema: Si le pago S/. 15 a cada uno de mis empleados, me faltaran S/. 400, pero si solo le pago S/. 8 me sobrara S/. 160 Cuntos empleados tengo?Dilogo

Pizarra

Plumones.10min.

PROCESOCONSTRUCCION Y CONSOLIDACIN DE LOS APRENDIZAJES: Se presenta el tema donde se define Mtodos operativos y se presenta su clasificacin:

Mtodo del cangrejo y su esquema, donde se precisa los tipos de cangrejo:

Cangrejo simple

Cangrejo compuesto

Cangrejo mediante cuadros

Mtodo del rombo y su esquema.

Mtodo del rectngulo y su esquema.

Mtodo de la regla conjunta y su esquema.Con la ayuda del docente consolidan su aprendizaje. APLICACIN DEL APRENDIZAJE:Con la ayuda del docente resuelven problemas del Mdulo del rea de Razonamiento Matemtico del Ciclo I - 2015, pag. 10 11.

70

min.

SALIDASEGUIMIENTO Y COMPROBACIN Desarrollo correcto del balotario de preguntas del mdulo permitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas de alternativas mltiples. Ejercitando y reflexionando de lo importante de lo aprendido.Mdulo.20 min.

V. EVALUACININDICADORESINSTRUMENTOS

Resuelve y desarrolla correctamente las preguntas; problemas del Primer Examen Parcial del CEPU. Primer Examen del CEPU.(Determinado tipo de Tema)

VI. BIBLIOGRAFA

Mdulo del rea de Razonamiento del Ciclo I - 2015.Problemas de mtodos operativos.CEPU- Universidad San Luis Gonzaga de Ica. 2014.http://matematica.pe/cuatro-operaciones-rombo-cangrejo-metodos-operativos-ejercicios-resueltos-de-razonamiento-matematico-preuniversitario-en-pdf/

Razonamiento Matemtico IColeccin RACSO

Nasca, 19 de Marzo del 2015

Prof. JHONY PUMAYLLE HUALPA