esquema 16 aprendizaje psicotecnico cepu 2015 unidad 16

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”DE ICACENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEÑO DE APRENDIZAJEUNIDAD ACADÉMICA DE RAZONAMIENTO

I. DATOS GENERALES :

II. 1.1. INSTITUCIÓN : Centro de Estudios Pre-Universitario CEPU-UNICA.

1.2. SEDE : Nasca

1.3.ÁREA : Razonamiento

1.4. ASIGNATURA : Razonamiento Matemático

1.5. Nº DE UNIDAD : 16

1.6. CONTENIDO TEMÁTICO : Psicotécnico.

1.7. TIEMPO / DURACIÓN : 2 horas académicas (100 minutos)1.8. TURNO Y N° DE AULA (S) : Mañana y Tarde: M-1; M-2 y T-11.9. DOCENTE : Jhony Pumaylle Hualpa1.10. FECHA (S) Y HORA (S) : 11/06/15: 08:00 a 09:40 am. 12/06/15: 10:50 a 12:30 am.

12/06/15: 06:20 a 08:00 pm.

II. OBJETIVOS:- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to año y egresados de la educación

secundaria, participantes del CEPU, para que puedan deducir las figuras o analogías que deben continuar.

III. PROPÓSITOS ACADÉMICOS, TÉCNICOS PEDAGÓGICOS:- Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,

actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICA y acceda a una carrera universitaria.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA: SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

O MOMENTOSESTRATEGIAS/TÉCNICAS MEDIOS Y

MATERIALES TIEMPO

INIC

IO

MOTIVACIÓN: Mediante la siguiente razonamiento a realizar: Si PEPE es igual a 36 y LOLO es igual a 25, entonces cuánto vale un PELO:RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Se le recordará el tema de analogía formuladas anteriormente.CONFLICTO COGNITIVO: De las 5 figuras fuera del recuadro, indicar la que corresponda a la secuencia 1, 2 y 3.

Diálogo PizarraPlumones.

10min.

PRO

CESO

CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Se define PSICOTÉCNICO

Se dan ejemplos continuo

Con la ayuda del docente consolidan su aprendizaje.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE:Con la ayuda del docente resuelven problemas del Módulo del Área de Razonamiento Matemático del Ciclo I - 2015, pag. 26 – 27.

70min.

SALI

DA

SEGUIMIENTO Y COMPROBACIÓN Desarrollo correcto del balotario de preguntas del módulo permitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas de alternativas múltiples. Ejercitando y reflexionando de lo importante de lo aprendido.

Módulo.20

min.

V. EVALUACIÓNINDICADORES INSTRUMENTOS

Resuelve y desarrolla correctamente las preguntas; problemas del Tercer Examen Parcial del CEPU.

- Tercer Examen del CEPU.(Determinado tipo de Tema)

VI. BIBLIOGRAFÍAMódulo del Área de Razonamiento del Ciclo I - 2015.Ejercicios de Test psicotécnico.

CEPU- Universidad “San Luis Gonzaga” de Ica. 2014.http://www.actiweb.es/psicotécnico/archivo10.pdf

Razonamiento Matemático I Coveñas Naquiche

Nasca, 11 de Junio del 2015

Prof. JHONY PUMAYLLE HUALPA