equipando equipos ruth har escuela normal de tlalnepantla
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EQUIPANDO EQUIPOS
RUTH HARF
ESCUELA NORMAL DE TLALNEPANTLA
GESTIÓN ESCOLAR
Formar y conformar equipos en las escuelas es un trabajo de carácter colectivo .
En los equipos de trabajo los objetivos son claros, específicos, concretos, generales, verificables y evaluables.
LOS DIRECTIVOS TIENEN ARTE Y PARTE DE EN LA FORMACIÓN Y CONFORMACIÓN DE EQUIPOS
Los equipos tienen como meta esencial permitir el funcionamiento institucional que garantice la calidad de la tarea educativa.
El directivo puede incentivar , promover u obstaculizar la formación y el funcionamiento de los equipos .
EQUIPOS: ¿DECISIONES TÉCNICAS O DECISIONES IDEOLOGICAS ? Los equipos permiten
un funcionamiento más democrático de la institución, estimulan la solidaridad, la socialización de los conocimientos, desarrollan en trabajo cooperativo, apuntan la autonomía profesional.
LOS EQUIPOS SE HACEN La conformación de
equipos requiere la creación de un clima de confianza y seguridad de participación con grados de comunicación e información creciente.
Los equipos permiten estimular la pertinencia, la responsabilidad compartida.
El trabajo en equipo no elimina los aspectos individuales.
¿QUÉ CUESTIONES O TAREAS SE RESUELVEN EN TRABAJO EN
EQUIPO?
Se necesita discernir la importancia de lo presencial- conjunto de lo domiciliario-individual.
LAS RECETAS NO SE DESECHAN: SE RECICLAN
El equipo requiere que existan roles y funciones diferenciados y conocidos por todos los miembros.
Metas y actividades significativas.
Poco numerosos
PELIGRO: PERSONAS INTERACTUANDO EN UN EQUIPO.
El trabajo en equipo implica personas en interacción, pero una meta compartida no implica la ausencia de conflictos.
Los conflictos que se dan pueden manifestar interés y motivación.
EL PROCESO DE DESARROLLO DE LA INTERACCIÓN DENTRO DEL
GRUPO Los verdaderos problemas
de la vida del equipo pedagógico no son técnicos, sino que reflejan la psicología de las personas actuantes.
Si dentro de un grupo no existen madurez emocional y profesional para manejar las diferencias personales no es posible un trabajo en conjunto.
¿ESTAR DE ACUERDO O LLEGAR A ACUERDOS? ¿NEGOCIACIÓN O
SOMETIMIENTO?
Buscar acuerdos mínimos facilita el trabajo con el otro (al estar de acuerdo).
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