enseñar a investigar

COMUNICACIÓN:“ENSEÑAR A INVESTIGAR EN

BACHILLERATO. EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS”

Mª ISABEL MOLINA CABA,PROFESORA DE FILOSOFÍA

IES “TURANIANA”, ROQUETAS DE MAR - ALMERÍA

VI Congreso Internacional de AUDEM:“Identidades femeninas en un mundo plural”

Almería, 22 a 24 de octubre de 2009

Guión

• Justificación teórica de la necesidad de enseñar a investigar en Bachillerato

• Ventajas y dificultades de la metodología de investigación en grupo

• Etapas del proceso de investigación• Experiencias de presentación de resultados

“Una mente que se expande hacia una idea nueva

nunca vuelve a su dimensión original” Oliver Wendell Holmes

Nuevos tiempos, nuevos retos

La educación, fruto de su tiempo Formas de organización del trabajo y metodologías educativas, Jurjo Torres

Formas de afrontar los cambios en educaciónSegún M. Fernández Enguita

La educación del siglo XXIHacia un modelo integral

Fundamentos de la investigación en grupo

¿Por qué enseñar a investigar en grupo?

Etapas de la investigación

Experiencias: Modalidades de presentación de los trabajos

Muchas Gracias

Email: mmcaba@gmail.comBlog: profemarisamolina.blogspot.com