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Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Regional
La enseñanza técnico-profesional
y la relación universidad
empresa
ENCUENTRO REGIONAL DE LA EMPRESA
EREDE 2008
Dr. Arq. Héctor Guillermo Gaete FeresRector UBB
Concepción, Suractivo, viernes 21 nov. 2008
La Educación si importa a los Chilenos
Un dato vital
Fte.: Educación y Empleabilidad; Brunner, 2006
Educación Superior: en el centro de los Desafíos País: Oportunidad
Economía basada en
Materias Primas
Economía basada en
Conocimiento
Sociedad Basada en
Igualdad
Educación Superior Cobertura y Estado Calidad Certificada
Sociedad Basada en
Desigualdad
Capital
Humano
Avanzado
Instrumento
Movilidad
Social
Educación Superior
Cobertura y Mercado
Calidad Heterogénea
Clave
Clave
DESARROLLO
1.Duplicar el PIB Percápita
De US$12 mil a US$24 mil
2.Reducir Brechas de
Igualdad:
a) 10/10 de 33 a 20 veces
b) 20/20 de 15 a 7 veces
c) GINI: de 54,9 a 35,0
44
Inversión Educación Gasto público en educación
(por personas menores de 24 años)
Fuente: HACIA UNA ESTRATEGIA NACIONAL DE INNOVACIÓN PARA LA COMPETITIVIDAD. Cjo. Nac. Innov, 2006; p 45 fig. 7, y p. 47 fig. 9.
Inversión en Educación Terciaria% del PGB, 2001
0.0%
0.5%
1.0%
1.5%
2.0%
2.5%
Chile
Colombia
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Public subsidies Private sources Total
Chile: 2,2%, el mayor de L.A.
Source: OECD (2002), World Bank (2003), en Expo MECESUP 2006
6
EDUCACIÓN VOCACIONAL: TÉCNICA DE NIVEL SUPERIOR Y PROFESIONAL
Fte.: Informe CAPES, , pp.128; 2008”.
Educación Técnico Profesional• Modalidad de enseñanza busca una mejor y mayor
sintonía de la educación con el sistema productivo.
• Manteniendo los espacios de desarrollo de las personas: formación integral, continuidad de estudios.
• Tres niveles: – Educación Media > liceos técnicos profesionales.– Educación Superior > Centros de Formación Técnica (CFT) e
Institutos Profesionales (IP) . – la Educación de Adultos:
• En oficios: en los Centros Integrales de educación.• Especialidades: en los liceos de educación media para adultos.
Oferta de la Educación Técnico Profesional - Postgrado: Magíster - Doctorado
- Postítulos
- Carreras Exclusivas Universitarias
- Carreras No Exclusivas Univer.
-Carreras Técnicas Profesionales
- Carreras Técnicas de Nivel Superior
-Carreras Técnicas de Nivel Medio (más de 400 mil alumnos)
-Capacitación en oficios y especialidades.
- Término de E. M. (3 millones no han terminado sus estudios)
Educación Técnico-Profesional
Mer
cado
labo
ral
Chile: Instituciones Educación SuperiorUES se mantienen. IP caen a la mitad.
CFT caen en más de 1/3
Instituciones ES: Sedes por Regiones
Educación Superior: MatriculaCrecimiento dado por las UES
ATENCIÓN
Deserción = 58%
Matricula 2007
Regiones
74,15%
RM+Bío-Bío+Valpso
Matrícula: Concentrada en UES
Titulados: concentrados en las UES
Matrícula 2007: por áreas conocimientoMayoritariamente concentrada en UES
71%
Concentrada en
4 sectores
Pirámide Invertida EstructuralDesde la Formación Inicial.
MATRÍCULA PREGRADO 2007 TITULADOS PREGRADO 2006
SISTEMA DE INSTITUCIONES 2007
Fuente: Capital Humano, Brunner, 2003; 2004
PIRAMIDE INVERTIDACapital Humano Avanzado
0
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26
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Formación Técnica ISCED 5B Formación Profesional ISCED 5A
Personal Técnico y Profesional
OECD: 1 técnico x cada 2 profesionales
Chile: 1 técnico x cada 11 profesionales
Bajo % Profesionales y técnicos en fuerza de trabajo
32,629,4 29,1 28,6 26,2 25,8 23,9 22,2 20,8
14,110,6 10,5 8,8
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Fuente: Capital Humano, Brunner, 2003; 2004
Relación Universidad-EmpresaRol de la Universidad
• Proveer capital humano
• Proporcionar desarrollo profesional continuo
• Incrementar el conocimiento codificado (investigación, publicaciones, patentes)
• Resolver los problemas en relación con las necesidades del sector empresarial
• Contribuir a la vinculación con el sector económico-social
Fte.: Informe CRUCH en Congreso Nacional, julio 2008
Relación Universidad – EmpresaInstitucionalidad y Fondos
• FONDEF
• FONDECYT
• FIA ��
• FIP ����• INNOVA CHILE
• INNOVA BIO - BIO
Fte.: Informe CRUCH en Congreso Nacional, julio 2008
Fte. Presupuesto 2007: en Informe CAPES, , pp.168; 2008”.
22
Chile: Inversión en I +D
Fte.: Informe CAPES, , pp.161; 2008”.
Inversión en I + D como % PIB y Monto Total
Fte.: Informe CAPES, , pp.162; 2008
Capital Humano AvanzadoPersonal en C & T
N° científicos e ingenieros x 10 mil personas en la fuerza de trabajo
84
58
4437
29 27 26 2312
51 50 48
60
15
30
45
60
75
90
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Fuente: Capital Humano, Brunner, 2003; 2004
25
Grados de Doctor x Millón Hab.
Patentes x Millón Hab. (2007)
Fte.: Informe CAPES, , pp.165 - 166; 2008”.
Producción Científica por Regiones UES del CRUCH
Fte.: Informe CRUCH, mayo 2008
Relación Universidad-EmpresaObstáculos a Vencer
Universidad y Empresa:Carencia de estructura y organización adecuada.
Empresa :
Factores operacionales y de producción no dejan espacio para políticas de innovación.
Universidad:
Personal, Infraestructura, Equipamiento.
Fte.: Informe CRUCH en Congreso Nacional, julio 2008
Relación Universidad EmpresaPropuestas
1. Capital humano avanzado en universidades y empresas para aumentar capacidad I & D & Innovación
2. Programa de formación de gestores tecnológicos.
3. Programa para la creación de Centros de Gestión e Innovación.
4. Programa de infraestructura y Equipamiento.
5. Creación de un Directorio Regional Universidad - Empresa
Fte.: adaptado de Informe CRUCH en Congreso Nacional, julio 2008
Enseñanza Técnico – Profesional (ETP)Propuestas
Articular la Educación Superior (terciaria) para que el Sistema fluya verticalmente desde formación técnica al doctorado, horizontalmente (movilidad) y con el mundo laboral (educación dual, sistema de pasantías, prácticas, etc.)
Rediseñar y fortalecer los incentivos (financiamiento) en relación con el objetivo de articulación. La Pirámide Invertida. demuestra que el mercado por si solo no puede.
Especialmente en Pregrado de la ES: Ciclos cortos y modulares. Salidas intermedias con empleabilidad.
Aseguramiento de la Calidad: acreditación y Certificación profesional .
Promover la valoración social de la ETP. Enfrentar la deformación cultural.
Creación instancia de Coordinación Público -Privado de la ETP: Consorcio, Consejo, otro.
Ciencia y Tecnología para el Desarrollo Regional
La enseñanza técnico-profesional
y la relación universidad
empresaDr. Arq. Héctor Guillermo Gaete Feres
Rector UBB
Concepción, Suractivo, viernes 21 nov. 2008
ENCUENTRO REGIONAL DE LA EMPRESA
EREDE 2008
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