elearning un nuevo reto docente
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Elearning, un nuevo reto docente
UPTAEBBarquisimeto, Venezuela
Octubre, 2011
FATLANivel 10, Programa de Experto en
ElearningIng. MSc. Simón Ramos Lucena
Podemos definirla como la modalidad educativa que
hace uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC), y en especial de Internet, las
cuales se fusionan adecuadamente con las
herramientas pedagógicas y académicas, para así facilitar
el proceso de enseñanza aprendizaje no presencial
¿Qué es el Elearning?
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
• Mayor cantidad de personas aguardando su ingreso a la educación.
• Insuficiente espacio físico en las instituciones educativas.
¿Porqué nace el Elearning?
•Constante necesidad de la búsqueda del conocimiento.
• Aprovechamiento de la penetración de las TIC en la educación.
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Definitivamente no son lo mismo. El elearning
implíca, para los docentes y los estudiantes,
un seguimiento constante de las actividades
académicas desarrolladas, unos contenidos didácticos
de calidad y una permanente comunicación
síncrona o asíncrona
¿Es Elearning lo mismo que Educación a Distancia?
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Algunas ventajas del Elearning• Muchos contenidos disponibles sin importar distancias y tiempo.
• El estudiante impone su propio ritmo de aprendizaje.
• Favorece el aprendizaje colaborativo en el estudiante a través de la interacción con el docente y sus pares.
• Materiales educativos computarizados atractivos al estudiante.
• Variedad de herramientas disponibles en Internet como apoyo al aula virtual.
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Algunas desventajas del Elearning• Docente y estudiante requieren de ciertas destrezas tecnológicas.
• Se necesita de un estudiante maduro psicológicamente, motivado y planificado.
• La resistencia al cambio al modo tradicional siempre está presente, en ambas partes.
• Contrario a lo que se piensa, el docente debe invertir mucho tiempo al proceso.
• Problemas tecnológicos casi siempre llevan al abandono.
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Por supuesto que es un gran reto, tanto para el estudiante como para el docente, pero principalmente para este último.
El docente debe estar capacitado para ejecutar constantemente funciones pedagógicas, administrativas y técnicas, a lo largo del proceso de aprendizaje que lleva bajo elearning.
¿Es Elearning un nuevo reto docente ?
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Asimismo, necesariamente el docente debe considerar los aspectos de la tecnología y su adecuado uso, los contenidos académicos y la manera en que representan el conocimiento y, finalmente, dejar de lado su papel protagónico y cederlo al estudiante.
¿Es Elearning un nuevo reto docente ?
Docente Elearning
Habilidades y destrezas en el uso
de las TIC Capacidad en el diseño y
elaboración de Materiales Educativos
Tutor Acompañante Permanente
Gran mediador y excelente motivador
Asertivo en su comunicación
Creativo e innovador en su práctica
académica
Organizado y planificado en su
labor docente
Conocedor de metodologías
aplicadas a esta modalidad educativa
Perfil ideal del docente Elearning
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Cómo afrontar este reto el docentePara complementar el perfil ideal, el docente obligatoriamente debe prepararse en las siguientes áreas:
Apredizaje ubícuo
(Ulearning)
Aprendizaje móvil
(Mlearning)
Entornos de Aprendizaje
en 3D (MUVE’s)
Educación con
Soporte Visual
Perfil Ideal del Docente Elearning
Docente Experto en Procesos Elearning
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
1
•Promocionarlo en todos los niveles educativos
2
•Fomentar la creación de Complejos Educativos Virtuales en las instituciones
3
•Desarrollar nuevas metodologías, tales como PACIE, para esta modalidad de estudio
4
•Adoptar el Conectivismo como teoría de aprendizaje de la nueva era digital
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Cómo afrontar este reto el docenteAlcanzadas las competencias antes vistas es menester del docente, con respecto al elearning:
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
¿Por qué esta magnífica tecnología científica, que
ahorra trabajo y nos hace la vida mas fácil, nos aporta tan
poca felicidad? La respuesta es esta,
simplemente porque aún no hemos aprendido a usarla con
tino.
Albert Einstein (1879-1955)
Elaborado por MSc. Simón Ramos L.
Referencias
Cabero, Julio. Bases pedagógicas del elearning. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento. Volumen 3. España. Abril, 2006
García Aretio, Lorenzo.La educación a distancia. De la teoría a la práctica. Barcelona, Ariel. 2001
García Aretio, Lorenzo. Por qué elearning. Editorial BENED. España. Septiembre, 2002
Ing.MSc. Simón Ramos
LucenaDocente Ordinario
Universidad Politécnica Territorial
“Andrés Eloy Blanco”
Docente de Postgrado
CIPPSVBarquisimeto,
Venezuela
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