el plan de tesis

Mag. Guadalupe Suárez Díaz

Pontificia Universidad Católica del Perú Escuela de Posgrado Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC Curso: Metodología de la Investigación

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(1) Adaptado de SIime, Luis y Carmen Diaz (2009).. Guía de plan de tesis..Recuperado:: 11 de febrero, 2013 de: http://blog.pucp.edu.pe/item/43691/guia-basica-de-plan-de-tesis

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* Referente para el desarrollo de la investigación. * Es uno de los productos con los que finaliza el curso Seminario de Tesis I. * Es un documento formal para inscribir la tesis ante la Escuela de Posgrado.

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¿Para qué sirve el título del PT? * Identificar la temática principal de la investigación. * Sintetizar los aspectos más relevantes de la investigación utilizando pocas palabras. * ;Motivar el interés del lector por el tema de la tesis.

¿Cuáles son las partes de un PT?

Características de un buen título

- Explícito - Concreto - Directo

- Unívoco

- Coherente con el contenido de la tesis

1. Título de la tesis PARTES Y

EXTENSIÓN:

1. Titulo de la tesis

2.Planteamiento y

formulación del

tema (1 1/2 páginas)

3.Objetivos de la

tesis (1/2 página)

4.Metodología y

plan de trabajo (2

páginas)

5. Bibliografía

(1 página)

2. Planteamiento y formulación del tema

TEMA -Presentación

- Fundamentación de su importancia

* PROBLEMA -Formulación

-Fundamentación de su importancia

F. Tema

F.Problema

* Primer y breve acercamiento teórico (enfoque teórico en el que se inscribe- teorizar las categorías) * Antecedentes: sobre el tema, problema o variables de estudio. * ¿Por qué vale la pena estudiar el tema?:

a) aportes teóricos y/o metodológicos que brindará b) aportes que brindará respecto a estudios similares

* Nexo con la mención de la Maestría.

* Presentación del tema a estudiar : conceptualización con soporte teórico

* Línea de investigación de la Maestría en la que se inscribe

* Respecto a la institución y sus miembros: datos de la realidad institucional, repercusiones del estudio. * Aportes para determinado contexto social y educativo.

* En relación con el investigador: vínculo con la institución de referencia, motivaciones.

J.Teórica

J.Empírica

Principales fuentes para la

formulación de problemas

* Trayectoria profesional personal. * Problemas de gestión o curriculares que afronta la institución donde se está laborando. * Lo trabajado en uno o más cursos previos de la Maestría. * Aportes de la líneas de investigación de la Maestría.

¿Qué es el problema de

investigación?

* Punto de partida de una investigación

factible de ser estudiado en un tiempo

límite (1 año).

* Interrogante referido un hecho o

fenómeno:

- cuya respuesta requiere de una

investigación.

- que merce ser estudiado porque no

existe o se dispone de insuficiente

información sobre el mismo.

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3. Objetivos de la Tesis

¿Para qué sirve el objetivo del PT? * Centrar la finalidad

de la investigación. * Concretar los aspectos más importantes a investigar.

Características de un buen objetivo de PT

* Claro. Indica lo que se espera lograr

con la investigación. * Delimitado, concreto.

* Se puede desagregar en generales y específicos. * Jeraquizado * Factible de ser cumplido en el plazo establecido. * Coherente con el problema y método de trabajo.

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Describir y fundamentar (apoyo en fuentes): -Enfoque metodológico de la tesis

- Nivel, tipo -Diseño seleccionado. - Variables / categorías a ser estudiados -Técnica e instrumento a emplear: ventajas de su empleo. Validación.

-Muestra / informantes y criterios de selección

-Procedimientos para procesar la información (conocer sus alcances)

-Plan de Trabajo_ Cronograma de acciones

* Definir los aspectos metodológicos más importantes para recoger y procesar la información necesaria. * Demostrar capacidad del tesista para explicar un proceso metodológico de nivel de Maestría, basado en fuentes pertinentes.

¿Qué incluir en esta sección?

4. Metodología y Plan de Trabajo

Conocer sus alcances

¿Para qué sirve esta sección en el PT?

* Fuentes pertinentes para el desarrollo de la tesis. * Fuentes académicas confiables, diversas, con no más de 10 años de antigüedad. * 20% de fuentes en idioma extranjero.

* Fuentes correcta y uniformemente citadas.

* Demostrar el dominio

* Apoyar con fuentes confiables las ideas que el tesista ha presentado en su PT:

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