el guión del video didáctico

Se puede considerar video educativo a todo aquel material

audiovisual que pueda tener un cierto grado de utilidad en

el proceso de aprendizaje.

. Video Didáctico: elaborado con una explícita intencionalidad didáctica.

. Video que pese a no haber sido concebido con fines educativos, puede resultar ventajoso su uso para el aprendizaje.

Fortalece los conocimientos previos y favorece los

aprendizajes significativos . Es un recurso didáctico en tanto

permite introducir, profundizar o ampliar una temática

específica.

¿Qué es video educativo?

Video educativo. CLASIFICACIÓN I

• Video de divulgación cultural: cuyo objetivo es presentar a una audiencia dispersa aspectos relacionados con determinadas formas culturales.

• Video técnico-científico: se exponen contenidos relacionados con el avance de la ciencia y la tecnologia o se explica el comportamiento de fenómenos técnico-céntíficos.

• Video Curricular: el que se adapta expresamente a la programación de la asignatura.

• Videos para la educación: que son aquellos que, obedeciendo a una determinada intencionalidad didáctica, son utilizados como recursos didácticos y que no han sido específicamente realizados con la idea de enseñar.

Video educativo. CLASIFICACIÓN IIEn función de los objetivos didácticos

• Instructivos: cuya misión es instruir o lograr que los

alumnos dominen un determinado contenido.

• Cognoscitivos: se pretenden dar a conocer diferentes

aspectos relacionados con el tema que están estudiando.

• Motivadores: para disponer positivamente al alumno

hacia el desarrollo de una determinada tarea.

• Modelizadores: que presentan modelos a imitar o a

seguir.

Producción de un video educativo.

EQUIPOS HUMANOS I

• Equipo de Guionistas

• El especialista del tema que va a tratar el video.

• El guionista: encargado de realizar el guión.

• Equipo de ProducciónEncargado de la organización, financiación, provisión de medios….

• Equipo de Infografía y DiseñoSe encargan de crear el material infográfico, capturas de pantalla,…

Producción de un video educativo.

EQUIPOS HUMANOS II

• Equipo de Realización: Realizador, asistente,

operador de cámara, técnico de sonido, maquillaje, iluminación…..

El Realizador es el especialista audiovisual responsable del ajuste del guión al tratamiento audiovisual y de la continuidad narrativa, velando siempre por la óptima calidad del material educativo.

• Equipo de Edición: Es el encargado de editar el

video y realizar la mezcla del sonido

ETAPAS EN LA REALIZACIÓN DE

UN VÍDEO DIDÁCTICO

• Pre-producción

• Producción

• Post-producción

PRE-PRODUCCIÓN

• Idea inicial

• Sinopsis

• Documentación y estudio del tema. Adaptación al currículum

• Confección del Guión Literario

Elaboración de la Guía Didáctica: consiste en

establecer cómo se tratará el tema, la aplicación

del currículo a esa materia de un modo

determinado

PRODUCCIÓN I

• Confección del Guión Técnico

• Story board

• Desglose del guión: Se desglosa escena por

escena y se toma en cuenta las necesidades de cada una como lugar y fecha, tipo de plano, sonido, duración, etc.

• Localizaciones : Búsqueda de lugares para el

registro de imágenes (Exteriores y interiores)

• Casting: Elección de los actuantes

PRODUCCIÓN II

• Planificación de la grabación (según localizaciones)

• Planificación de la producción (temporalización) :

Integrar variables como requerimientos del guión, horarios,

localizaciones, edición, etc.

• Realización (Grabación) En esta etapa se pone en práctica

todo lo planificado en la pre-producción. Es el realizador quien

tiene la función de convertir en imágenes lo que está descrito en

los guiones. El Realizador coordina el enfoque y estilo indicado

en el guión con el equipo técnico.

Una buena grabación es el resultado del trabajo

coordinado entre todos los miembros del equipo.

POST-PRODUCCIÓN

• Desglose del material grabado y confección del guión de montaje.

• Edición o montaje: se ordenan y componen las imágenes y sonidos registrados en la realización.

El trabajo de edición se basa en el guión original y en base a él se van estructurando las imágenes, el sonido, locución, efectos, etc.

• Sonorización

Programas de edición de video:

Windows Movie Maker

Pinnacle Studio

Abobe Premier Pro CS5

EL GUIÓN. Consideraciones previas I

• Generalmente, el video didáctico se destina a un colectivo específico, no al público en general.

• La clave para la realización de un buen proyecto audiovisual está ya contenida en el guión, el documento que garantizará la efectividad de la comunicación con el destinatario.

• La técnica tiene que estar al servicio de unos fines u objetivos: los objetivos se definen antes de hacer el guion y el guión se elabora en consecuencia de ellos.

• La elaboración del guión es imprescindible para que la narración sea fluida. El contenido ha de tener un desarrollo secuencial, respecto a un orden previamente establecido, con una sucesión consecuente de los hechos que narra.

EL GUIÓN. Consideraciones previas II

• El mensaje debe estar desarrollado con sencillez y con

reiteraciones constantes sobre los aspectos más destacados del mensaje, el espectador debe tener siempre la oportunidad de incorporarse a la asimilación del mensaje.

• Debemos proceder siempre paso a paso:

• De lo conocido a lo desconocido.

• De lo mayor a lo menor.

• De lo general a lo particular.

• El guión estará presente en cada uno de los momentos de la realización, por lo tanto, no es un documento inalterable, sino un instrumento de trabajo susceptible de modificaciones, según las circunstancias de la realización.

ELABORACIÓN DEL GUIÓN. Etapas

• IDEA

• SINOPSIS

• DOCUMENTACIÓN

• GUIÓN LITERARIO

• GUIÓN TÉCNICO

• STORY BOARD

• DESGLOSE DEL GUIÓN

• LOCALIZACIONES

• PLANIFICACIÓN DE LA GRABACIÓN (según localizaciones)

• PLANIFICACIÓN DE LA PRODUCCIÓN (temporalización)

IDEA

• Objetivos didácticos

• Público objetivo

SINOPSIS

Describe en pocas líneas, es decir, sintéticamente,

lo que mostrará el video didáctico.

Es como una presentación resumida del proyecto de

un programa. Incluye el tema y las líneas generales

de desarrollo y tratamiento.

DOCUMENTACIÓN

• Recolección de información para la elaboración de los contenidos, esto lo realizan los especialistas en el tema del video.

• Búsqueda de material que nos permitirá desarrollar una idea y evaluación de posibilidades, esto lo realiza el equipo de realización.

EL GUIÓN LITERARIO I. Etapas

ESTRUCTURA BASICAPara establecer un orden jerárquico de los contenidos, trazando a grandes líneas el desarrollo del proyecto.

TRATAMIENTO

Es la forma en la que se presentarán los contenidos y el

estilo que le vamos a dar, es decir, si será una ficción, un reportaje, un documental, etc

GUIÓN

EL GUIÓN LITERARIO II

ESTRUCTURA BÁSICA

• Planteamiento. Donde se presenta el objetivo

didáctico y los contenidos que se van a exponer.

• Desarrollo. Se expone el contenido en forma clara y

ordenada, incluyendo elementos reiterativos que faciliten su retención.

• Recapitulación. Donde se hará una breve síntesis

de todo el contenido expuesto y se aportarán las conclusiones, si es que existen.

EL GUIÓN LITERARIO III

El guión debe estar ordenadamente estructurado por secuencias, y estas por escenas.

• Secuencias: unidades didácticas o de contenido. Deben tener un inicio, un desarrollo y un final perfectamente claros.

• Escenas: Parte de la secuencia que pertenece a una única localización.

Es importante la utilización de separadores visuales o sonoros entre las distintas secuencias para facilitar la comprensión de los contenidos (Transiciones que se ejecutarán en la edición)

EL GUIÓN LITERARIO IV

En el guión hay que desarrollar:

• La Redacción de las locuciones (narraciones off)

y sus correspondencias con la imagen.

La locución es un recurso esencial en los

documentales didácticos. Su función es completar

el significado de la imagen, y reducir su polisemia

dotándola de un significado único.

• La Narración los contenidos sin locución.

EL GUIÓN LITERARIO V

En el guión hay que desarrollar:

• La descripción de las Intervenciones.

Las Entrevistas deben estar bien estructuradas

para aportar conocimientos relacionados con el

tema.

• Las Dramatizaciones con sus diálogos, si las

hubiera

• La Música

• Los Efectos Sonoros

EL GUIÓN LITERARIO VI

ELEMENTOS EXPRESIVOS: IMÁGENES

• Imágenes reales .Obtenidas en la fase de realización)

• Imágenes de carácter documental: Obtenidas de

archivos.

• Imágenes infográficas: gráficos, animaciones,

capturas de pantalla….

• Modos de transición electrónica entre secuencias i/o

escenas

EL GUIÓN LITERARIO VII

ELEMENTOS EXPRESIVOS: MÚSICA

Es un componente estimulante del relato que se puede

utilizar en los siguientes cometidos:

• Separar bloques y secuencias

• Unir imágenes dispersas

• Llenar huecos de locución

• Marcar el ritmo narrativo externo

• Para incitar la atención

• Como elemento que ayuda a digerir el relato,

poetizando, acentuando o, en algunas ocasiones,

banalizando.

EL GUIÓN LITERARIO VIIELEMENTOS EXPRESIVOS : EFECTOS SONOROS

Muchos de los elementos que intervienen en la acción tienen un sonido que les caracteriza y que forma parte

del universo sonoro del oyente. Para dar realismo al

programa es conveniente añadir estos efectos.

Una banda sonora rica en efectos sonoros aporta una dimensión real al relato, y sustituye a la música en funciones tales como rellenar pausas de locución, manteniendo el ritmo emocional, separar bloques, ofrecer contrastes y dar continuidad a imágenes dispersas.

EL GUIÓN TÉCNICO

Consiste en traducir el contenido del Guión

literario al lenguaje audiovisual.

Contiene todos los datos propios del lenguaje audiovisual de carácter técnico, para la grabación (tipos de planos, angulación de cámara, sonidos, efectos, las músicas que se van a utilizar…).

AUDIO VIDEO

EL DESGLOSE DEL GUIÓN

Secuencia

Escena

Plano

Escenario

LuzActores Atrezzo Plano

(tipo)

Acción Locución

DiálogoMúsica

Efectos

sonoros

Anexo

CAPTURADORES DE PANTALLA

Una captura de pantalla (o screenshot en inglés), es una imagen tomada por una computadora para registrar los elementos visibles en el monitor u otro dispositivo de salida visual.

Los programas capturadores le permiten al usuario capturar en forma de video todo lo que se realiza en la pantalla de la computadora y produciendo dichas capturas en varios formatos de videos .A continuación se muestran varios programas que están dentro de esta categoría y sus peculiaridades.

Ejemplos de Programas capturadores:

SnagIt

EasyCapture

Camtasia Studio