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EFECTOS QUE CAUSAN EL DESABASTECIMIENTO DE AGUA EN LA UNIDAD
EDUCATIVA “CECILIO ACOSTA” UBICADA EN EL MUNICIPIO PEÑALVER
ESTADO ANZOÁTEGUI
UBICACIÓN DE LA SITUACIÓN
Ubicación geográfica.
Localidad. Puerto Píritu, capital del municipio Peñalver, ubicado a orillas del Mar
Caribe, por el Sur con el Municipio Píritu y Cajigal, al Oeste con los Municipios
Bruzual y San Juan de Capistrano.
Reseña Histórica. La actual Puerto Píritu fue fundada en 1513 como El Manjar,
aunque fue abandonada al poco tiempo todavía conserva edificaciones coloniales
en el centro de la ciudad. Con la llegada en 1652 de los misioneros franciscanos a
la zona, la misma fue el punto de entrada y partida de la colonización
evangelizadora y pobladora del actual Estado Anzoátegui durante los siglos XVII y
XVIII. Puerto Píritu inicio su historia con identidad propia a mediados del siglo XIX.
Gracias a muchas familias margariteñas, ese pueblo se convirtió en el gran puerto
comercial de salida de los productos de los llanos guariqueños y de la cuenca del
Río Unare al punto tal que ya para 1928 era capital de distrito como lo es en la
actualidad del Municipio Peñalver. Hoy Puerto Píritu es una ciudad progresista por
ser una potencial zona residencial y turística. Su cercanía al más importante
Complejo Petroquímico de América como lo es José y el bulevar Fernández Padilla
con su vista marina y extensa playa y zona comercial, así lo confirman, al igual que
el sol, quien nunca pareciera ocultarse para los amantes de los frutos de mar de la
zona, en donde seria todo un pecado no refrescarse por los lados del Paseo
Miranda, la Plaza Bolívar, la Iglesia de Nuestra Señora de los Desamparados y la
laguna, para comprar artesanía, admirar a los flamingos y el deseo de volver a su
esta tierra encantada.
Problemas Sociales. El municipio actualmente presenta dificultades tales como el
agua, la contaminación de la laguna, la energía eléctrica, las cuales están siendo
solventadas por los entes gubernamentales.
IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
Nombre de la institución. Unidad Educativa “Cecilio Acosta”
Ubicación geográfica. Calle Ricaurte s/n sector los olivos puerto Píritu,
Parroquia Fernando de Peñalver, Municipio Fernando de Peñalver, Estado
Anzoátegui.
Reseña histórica y epónimo. La Escuela Fue Fundada el 03 de Septiembre del
año 2004, Por la Profesora Odalis Camero cuando solo contaban con 3 aulas de
Clases, para el 07 de enero del año 2013 se inauguro la sede que actualmente sirve
para que los niños y niñas puedan tener una mejor Educación.
Cecilio Acosta
Nace en San Diego de los Altos (Edo. Miranda) el 1.2.1818, Muere en Caracas el
8.7.1881. Fue un importante escritor, periodista y exponente del humanismo
durante la segunda mitad del siglo XIX venezolano. Fueron sus padres Ignacio
Acosta y Juana Margarita Revete Martínez. Nació en el seno de una familia pobre,
situación que influye en su vida estudiantil, profesional y pública. Obtuvo una gran
formación y de allí parte su pensamiento que se caracterizó por enfatizar el
humanismo y el liberalismo. En tal sentido, los temas que a su juicio debían ser
claves para el desarrollo del país eran entre otros: la industria, la propiedad, la
inmigración, la electricidad, la imprenta, el vapor, el telégrafo, así como los trabajos
de síntesis histórica y discernimiento jurídico cuyo eje es la meditación sobre el
progreso y lo civilizado, y el análisis de la instrucción que requería Venezuela para
alcanzarlos.
A pesar de su importancia en la formación de los nuevas generaciones de
intelectuales y científicos, Cecilio Acosta murió en la completa pobreza. Sus restos
reposan en el Panteón Nacional desde el 5 de julio de 1937.
ESTRUCTURA FÍSICA. La sede cuenta con 15 aulas, 01 Cancha Deportiva, 02
Oficinas.
TIPOS DE ESCUELA. Escuela Bolivariana
NIVELES QUE IMPARTE. 1er a 3er Grupo de Educación Preescolar, 1ero a 6to
Grado de Educación Básica.
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.
NÚMERO DE ESTUDIANTES. Actualmente la escuela cuenta con una matrícula de
524 Alumnos y alumnas de la Educación Preescolar y Básica.
SERVICIOS Y PROGRAMAS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN.
Programa de Alimentación Escolar (PAE) y El Programa Canaima Educativa.
DIRECTOR
SUBDIRECTOR
Coordinadora de Educación Preescolar
Coordinadora de Educación Básica
PROFESORES
ALUMNOS Y ALUMNAS
PERSONAL OBRERO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El abastecimiento de agua es una cuestión de supervivencia, Todos
necesitan acceso a una cantidad suficiente de agua pura para mantener la buena
salud y la vida. En el caso particular del ser humano, el agua es importante para ser
consumida (en cuyo caso tiene que estar potabilizada) y para que el organismo
pueda seguir funcionando de manera correcta.
La Unidad Educativa “Cecilio Acosta” ubicada en el municipio Peñalver
estado Anzoátegui, actualmente presenta problemas en sus actividades escolares
debido a la falta de agua dentro de la institución, es un problema que se viene
presentando hace dos meses, lo cual dificulta que el horario de clases siga su curso
con normalidad, la causa de esta situación es debida a que a pesar de los llamados
que les hacen los padres, docentes y administrativos de la institución a las
autoridades competentes hacen caso omiso a sus llamados. Esta problemática
afecta a padres, alumnos y docentes todos con un fin en común el aprendizaje de
los niños.
Es un problema que si no se trata como se debe puede acarrear a largo
plazo el cierre de la escuela, debido a que la falta de agua en la institución aparte
de ocasionar un ambiente poco higiénico para el aprendizaje de los niños, atenta
contra su salud, como también que los niños no puedan usar los baños como
acostumbraban a hacerlo.
El agua forma parte importante en la vida para cualquier persona y
claramente este factor está obstruyendo el aprendizaje de los niños. Muchos
representantes se ven obligados a no enviar a sus hijos a clases por este motivo,
esto interfiere en la educación de los niños. A quien le compete la solución de este
problema?
OBJETIVO GENERAL
Diseñar un sistema de abastecimiento de agua para la Unidad Educativa
“Cecilio Acosta” ubicada en el municipio Peñalver estado Anzoátegui.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Garantizar el suministro de agua a los alumnos de la institución durante
todo el año escolar.
Mejorar los hábitos de consumo de agua, para así lograr su permanencia
dentro de la institución.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA
El suministro de agua en las principales poblaciones del Estado Anzoátegui
enfrenta la situación más crítica de los últimos 15 años y podría complicarse sobre
todo en la conurbación de Barcelona, Puerto La Cruz, Guanta, Lechería y Puerto
Píritu si no se toman medidas urgentes. Anzoátegui cuenta en este momento con
sólo el 43% de capacidad de las fuentes de abastecimiento de agua, lo que
representa uno de los estados con el menor suministro confiable del vital líquido de
todo el país. Diseñando un sistema de abastecimiento de agua dentro de la Unidad
Educativa “Cecilio Acosta”, podemos garantizar el suministro de agua de esta
institución y mejorar los hábitos de consumo para la permanecía del vital liquido,
logrando así beneficios para toda la comunidad.
En este sentido es importante destacar los grandes beneficios que obtendrán
el personal docente administrativo, alumnos, padres y representantes con la
dotación de nuevos Recipientes de agua, debido a que se lograra la permanencia
de este recurso natural en la institución, logrando así la mejoría de la educación. Es
importante este proyecto porque a través de él, se busca la solución a la
problemática de agua que viene afectando actualmente a la Unidad Educativa
“Cecilio Acosta”.
DELIMITACIONES Y ALCANCES
La investigación presenta una metodología Cualitativa porque en ella se
busca la obtención de nuevos conocimientos.
La problemática afectada fue alrededor de garantizar el suministro de agua
dentro de la institución para esto se necesita la colaboración de los entes
gubernamentales, padres y representantes, de los cuales se han avocado solo una
parte de los representantes.
Como limitación y obstáculo se presenta la falta asistencia de los padres y
representantes de los alumnos a las reuniones, con el fin de tratar la problemática
que afecta el bienestar de sus representados.
CAPITULO II
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
Antecedentes Del proyecto.
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