EFECTOS QUE CAUSAN EL DESABASTECIMIENTO DE AGUA EN LA UNIDAD

EDUCATIVA “CECILIO ACOSTA” UBICADA EN EL MUNICIPIO PEÑALVER

ESTADO ANZOÁTEGUI

UBICACIÓN DE LA SITUACIÓN

Ubicación geográfica.

Localidad. Puerto Píritu, capital del municipio Peñalver, ubicado a orillas del Mar

Caribe, por el Sur con el Municipio Píritu y Cajigal, al Oeste con los Municipios

Bruzual y San Juan de Capistrano.

Reseña Histórica. La actual Puerto Píritu fue fundada en 1513 como El Manjar,

aunque fue abandonada al poco tiempo todavía conserva edificaciones coloniales

en el centro de la ciudad. Con la llegada en 1652 de los misioneros franciscanos a

la zona, la misma fue el punto de entrada y partida de la colonización

evangelizadora y pobladora del actual Estado Anzoátegui durante los siglos XVII y

XVIII. Puerto Píritu inicio su historia con identidad propia a mediados del siglo XIX.

Gracias a muchas familias margariteñas, ese pueblo se convirtió en el gran puerto

comercial de salida de los productos de los llanos guariqueños y de la cuenca del

Río Unare al punto tal que ya para 1928 era capital de distrito como lo es en la

actualidad del Municipio Peñalver. Hoy Puerto Píritu es una ciudad progresista por

ser una potencial zona residencial y turística. Su cercanía al más importante

Complejo Petroquímico de América como lo es José y el bulevar Fernández Padilla

con su vista marina y extensa playa y zona comercial, así lo confirman, al igual que

el sol, quien nunca pareciera ocultarse para los amantes de los frutos de mar de la

zona, en donde seria todo un pecado no refrescarse por los lados del Paseo

Miranda, la Plaza Bolívar, la Iglesia de Nuestra Señora de los Desamparados y la

laguna, para comprar artesanía, admirar a los flamingos y el deseo de volver a su

esta tierra encantada.

Problemas Sociales. El municipio actualmente presenta dificultades tales como el

agua, la contaminación de la laguna, la energía eléctrica, las cuales están siendo

solventadas por los entes gubernamentales.

IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN

Nombre de la institución. Unidad Educativa “Cecilio Acosta”

Ubicación geográfica. Calle Ricaurte s/n sector los olivos puerto Píritu,

Parroquia Fernando de Peñalver, Municipio Fernando de Peñalver, Estado

Anzoátegui.

Reseña histórica y epónimo. La Escuela Fue Fundada el 03 de Septiembre del

año 2004, Por la Profesora Odalis Camero cuando solo contaban con 3 aulas de

Clases, para el 07 de enero del año 2013 se inauguro la sede que actualmente sirve

para que los niños y niñas puedan tener una mejor Educación.

Cecilio Acosta

Nace en San Diego de los Altos (Edo. Miranda) el 1.2.1818, Muere en Caracas el

8.7.1881. Fue un importante escritor, periodista y exponente del humanismo

durante la segunda mitad del siglo XIX venezolano. Fueron sus padres Ignacio

Acosta y Juana Margarita Revete Martínez. Nació en el seno de una familia pobre,

situación que influye en su vida estudiantil, profesional y pública. Obtuvo una gran

formación y de allí parte su pensamiento que se caracterizó por enfatizar el

humanismo y el liberalismo. En tal sentido, los temas que a su juicio debían ser

claves para el desarrollo del país eran entre otros: la industria, la propiedad, la

inmigración, la electricidad, la imprenta, el vapor, el telégrafo, así como los trabajos

de síntesis histórica y discernimiento jurídico cuyo eje es la meditación sobre el

progreso y lo civilizado, y el análisis de la instrucción que requería Venezuela para

alcanzarlos.

A pesar de su importancia en la formación de los nuevas generaciones de

intelectuales y científicos, Cecilio Acosta murió en la completa pobreza. Sus restos

reposan en el Panteón Nacional desde el 5 de julio de 1937.

ESTRUCTURA FÍSICA. La sede cuenta con 15 aulas, 01 Cancha Deportiva, 02

Oficinas.

TIPOS DE ESCUELA. Escuela Bolivariana

NIVELES QUE IMPARTE. 1er a 3er Grupo de Educación Preescolar, 1ero a 6to

Grado de Educación Básica.

ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL.

NÚMERO DE ESTUDIANTES. Actualmente la escuela cuenta con una matrícula de

524 Alumnos y alumnas de la Educación Preescolar y Básica.

SERVICIOS Y PROGRAMAS CON LOS QUE CUENTA LA INSTITUCIÓN.

Programa de Alimentación Escolar (PAE) y El Programa Canaima Educativa.

DIRECTOR

SUBDIRECTOR

Coordinadora de Educación Preescolar

Coordinadora de Educación Básica

PROFESORES

ALUMNOS Y ALUMNAS

PERSONAL OBRERO

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El abastecimiento de agua es una cuestión de supervivencia, Todos

necesitan acceso a una cantidad suficiente de agua pura para mantener la buena

salud y la vida. En el caso particular del ser humano, el agua es importante para ser

consumida (en cuyo caso tiene que estar potabilizada) y para que el organismo

pueda seguir funcionando de manera correcta.

La Unidad Educativa “Cecilio Acosta” ubicada en el municipio Peñalver

estado Anzoátegui, actualmente presenta problemas en sus actividades escolares

debido a la falta de agua dentro de la institución, es un problema que se viene

presentando hace dos meses, lo cual dificulta que el horario de clases siga su curso

con normalidad, la causa de esta situación es debida a que a pesar de los llamados

que les hacen los padres, docentes y administrativos de la institución a las

autoridades competentes hacen caso omiso a sus llamados. Esta problemática

afecta a padres, alumnos y docentes todos con un fin en común el aprendizaje de

los niños.

Es un problema que si no se trata como se debe puede acarrear a largo

plazo el cierre de la escuela, debido a que la falta de agua en la institución aparte

de ocasionar un ambiente poco higiénico para el aprendizaje de los niños, atenta

contra su salud, como también que los niños no puedan usar los baños como

acostumbraban a hacerlo.

El agua forma parte importante en la vida para cualquier persona y

claramente este factor está obstruyendo el aprendizaje de los niños. Muchos

representantes se ven obligados a no enviar a sus hijos a clases por este motivo,

esto interfiere en la educación de los niños. A quien le compete la solución de este

problema?

OBJETIVO GENERAL

Diseñar un sistema de abastecimiento de agua para la Unidad Educativa

“Cecilio Acosta” ubicada en el municipio Peñalver estado Anzoátegui.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Garantizar el suministro de agua a los alumnos de la institución durante

todo el año escolar.

Mejorar los hábitos de consumo de agua, para así lograr su permanencia

dentro de la institución.

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

El suministro de agua en las principales poblaciones del Estado Anzoátegui

enfrenta la situación más crítica de los últimos 15 años y podría complicarse sobre

todo en la conurbación de Barcelona, Puerto La Cruz, Guanta, Lechería y Puerto

Píritu si no se toman medidas urgentes. Anzoátegui cuenta en este momento con

sólo el 43% de capacidad de las fuentes de abastecimiento de agua, lo que

representa uno de los estados con el menor suministro confiable del vital líquido de

todo el país. Diseñando un sistema de abastecimiento de agua dentro de la Unidad

Educativa “Cecilio Acosta”, podemos garantizar el suministro de agua de esta

institución y mejorar los hábitos de consumo para la permanecía del vital liquido,

logrando así beneficios para toda la comunidad.

En este sentido es importante destacar los grandes beneficios que obtendrán

el personal docente administrativo, alumnos, padres y representantes con la

dotación de nuevos Recipientes de agua, debido a que se lograra la permanencia

de este recurso natural en la institución, logrando así la mejoría de la educación. Es

importante este proyecto porque a través de él, se busca la solución a la

problemática de agua que viene afectando actualmente a la Unidad Educativa

“Cecilio Acosta”.

DELIMITACIONES Y ALCANCES

La investigación presenta una metodología Cualitativa porque en ella se

busca la obtención de nuevos conocimientos.

La problemática afectada fue alrededor de garantizar el suministro de agua

dentro de la institución para esto se necesita la colaboración de los entes

gubernamentales, padres y representantes, de los cuales se han avocado solo una

parte de los representantes.

Como limitación y obstáculo se presenta la falta asistencia de los padres y

representantes de los alumnos a las reuniones, con el fin de tratar la problemática

que afecta el bienestar de sus representados.

CAPITULO II

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

Antecedentes Del proyecto.