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EDUCACIÓN A DISTANCIA | CIENCIAS II

Profra. Mónika E. González Mtz. Ciclo Escolar 2019-2020

EDUCACIÓN A DISTANCIA | Ciclo Escolar 2019-2020 | www.secundariatecnica122.org

EJE: SISTEMASEJE: SISTEMAS

TEMA: Sistemas del cuerpo humano y saludTEMA: Sistemas del cuerpo humano y salud

Aprendizaje esperado: Identifica las funciones de la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano

Aprendizaje esperado: Identifica las funciones de la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano

Dirección Escolar | Ciclo Escolar 2019-2020 | Mtro. Jorge Nava Valle

La función de la temperatura en nuestro cuerpo

Dirección Escolar | Ciclo Escolar 2019-2020 | Mtro. Jorge Nava Valle

Antes de comenzara) ¿Han notado que cuando hace

mucho frío se les pone la piel de gallina, comienzan a titiritar y sienten escalofríos? ¿Por qué sienten el cuerpo entumecido y rígido cuando baja la temperatura?

b) b) ¿Por qué transpiramos cuando hace mucho calor o al hacer ejercicio? ¿Porqué los perros sacan la lengua cuando tienen calor?

a) ¿Han notado que cuando hace mucho frío se les pone la piel de gallina, comienzan a titiritar y sienten escalofríos? ¿Por qué sienten el cuerpo entumecido y rígido cuando baja la temperatura?

b) b) ¿Por qué transpiramos cuando hace mucho calor o al hacer ejercicio? ¿Porqué los perros sacan la lengua cuando tienen calor?

Dirección Escolar | Ciclo Escolar 2019-2020 | Mtro. Jorge Nava Valle

Los seres humanos y otros organismos, llamados endotérmicos, tienen la capacidad de mantener su temperatura corporal a un nivel relativamente constante independientemente de la temperatura del ambiente.

Los seres humanos y otros organismos, llamados endotérmicos, tienen la capacidad de mantener su temperatura corporal a un nivel relativamente constante independientemente de la temperatura del ambiente.

Regulación de la temperatura

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Libera calor

Utiliza calor

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¿Qué zona del cerebro regula la temperatura corporal?

Cuando la temperatura desciende, el hipotálamo

activa mecanismos de conservación y

generación de calor.

Cuando la temperatura desciende, el hipotálamo

activa mecanismos de conservación y

generación de calor.

Dirección Escolar | Ciclo Escolar 2019-2020 | Mtro. Jorge Nava Valle

¿Qué pasa si la temperatura corporal aumenta o disminuye?

La vasodilatación es la dilatación de los vasos sanguíneos para disminuir la

temperatura.

La vasodilatación es la dilatación de los vasos sanguíneos para disminuir la

temperatura.

La vasoconstricción, es el estrechamiento de los vasos sanguíneos para evitar liberar

calor y así aumentar la temperatura.

La vasoconstricción, es el estrechamiento de los vasos sanguíneos para evitar liberar

calor y así aumentar la temperatura.

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TermorregulaciónGANA ENERGÍA TÉRMICA

GANA ENERGÍA TÉRMICA

PIERDE ENERGÍA

TÉRMICA

PIERDE ENERGÍA

TÉRMICA

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Termorregulación

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Hipotermia Hipotermia Hipertermia Hipertermia

La temperatura corporal desciende

a menos 35 °C

La temperatura corporal desciende

a menos 35 °C

Si la temperatura aumenta por encima

de los 37 °C

Si la temperatura aumenta por encima

de los 37 °C

Alteraciones de la temperatura corporal

Dirección Escolar | Ciclo Escolar 2019-2020 | Mtro. Jorge Nava Valle

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¡Ahora te toca a ti!Instrucciones: Desarrolla los siguientes putos para entregar como producto de tu trabajo de la semana del 27 de abril al 1 de mayo.Instrucciones: Desarrolla los siguientes putos para entregar como producto de tu trabajo de la semana del 27 de abril al 1 de mayo.

El propósito de esta actividad es que reconozcas cómo el ser humano se ha adaptado a los diferentes climas del mundo. Para ello, comienza respondiendo la siguiente pregunta:

1. ¿Cómo es la ropa que usas cuando hace frío y por qué impide que te enfríes?

2. Explica las razones para tu tipo de vestimenta en época de frío. Si no sabes, averigua en fuentes confiables.

Dirección Escolar | Ciclo Escolar 2019-2020 | Mtro. Jorge Nava Valle

3. Escribe por qué es conveniente humedecer tu piel si tienes mucha fiebre o hiciste ejercicio intenso y tienes mucho calor. Recuerda lo que ocurre cuando se evapora el agua.

4. Investiga las características de las personas originarias de ambientes muy calurosos y húmedos, o bien, húmedos y fríos. Distingue las diferencias entre estos grupos de personas y reconoce si se encuentran asociadas con el ambiente en que habitan.

Características de las personas en:

Climas calurosos Climas fríos

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5. Describe un ejemplo de situación que puede provocar alteraciones en la temperatura corporal, hipotermia e hipertermia.

Situación

Hipotermia Hipertermia

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Para complementar la información, puedes consultar los vídeos sugeridos

26.La temperatura en el cuerpo humanohttps://www.youtube.com/watch?v=_p6w4REzfp4

Estoy al pendiente en mi correo para recibir las fotos de tu trabajo y resolver tus dudas.

monika.gonzalez@secundariatecnica122.org

Estoy al pendiente en mi correo para recibir las fotos de tu trabajo y resolver tus dudas.

monika.gonzalez@secundariatecnica122.org

www.secundariatecnica122.org

Escuela Secundaria Técnica No. 122 “Antonio Ortiz Mena”CCT. 19DST0122R | Zona Escolar No. 32 | Unidad Regional No. 13

Manizales, No. 200, Sector San Jorge, Fraccionamiento Valle de Santa Elena, Gral. Zuazua, N. L.Teléfono de oficinas: (81) 2473 6132 | direccion@secundariatecnica122.org

Director de la Institución Educativa: Mtro. Jorge Nava Valle

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