edu area-obradoiro

Obradoiro de Prototipado sobre a Aplicación Edu-AREA

Recursos Educativos Abertos

1

Xoves, 12/11/2015 E.E. TelecomunicaciónManuel Caeiro Rodríguez

Rede de Investigación TELGalicia

Contribuir á Innovación Docente en Educación Primaria e Secundaria

A partir da pedagoxía

2

A partir da tecnoloxía

PremisaO profesor debe asumir un papel de liderado no

desenvolvemento do seu ensino

Promover as contribucións do profesorado á innovación e …

3

Imagen de http://sulich.deviantart.com/art/web-2-0-everybody-contribute-

80593489

Premisa TELGalicia… compartir!!“Si ti tes unha mazá e eu teño unha mazá e intercambiamos as manzás, entón tanto ti coma min seguimos tendo unha manzá. Pero si ti tes unha idea e eu teño unha idea e intercambiamolas, entón ámbolos dous teremos dúas ideas.”-George Bernard Shaw (Premio Nobel de Literatura en 1925)

4

Imagen de http://pixabay.com/en/green-apples-green-apple-fruit-214134/

Investigación-Acción

Os docentes son profesores, pero tamén investigadores que están explorando unha realidade na que desenvolven as súas propostas

5

Imagen de http://celt.ust.hk/teaching-resources/action-research/Authorized for educational and non-profit purposes

Ideas Edu-AREA

Crear un espacio no que os docentes poidan atopar novas ideas e propostas docentes así como compartir as súas propias.

6

Que compartir?

Ideas Edu-AREARecursos Educativos Abertos:“materiais de ensino, aprendizaxe e investigación en cualquera soporte, dixital ou de outro tipo, que sexan de dominio público ou que teñan sido publicados cunha licencia aberta que permita o acceso gratuito a eses materiais, así como o seu uso, adaptación e redistribución por outros sin ninguna restricción ou con restriccións limitadas. “

7

Declaración de París sobre OER promovida pola UNESCO e a Commonwealth of Learning

No foro sobre Open Course Ware de 2002

Como compartir?

Manual REA para Docentes

8

http://manualrea.edu-area.com

• Buscar• Crear• Adaptar• Usar • Compartir• Evaluar

As 5 Rs• Reter – Poseer una copia• Reutilizar – Usar tal está • Revisar – Adaptar e editar• Remezclar – Combinar con outros• Redistribuir – Compartir con

outros

9- David Wiley

Visión docente sobre Recursos Educativos Abertos

10

74%

21%

5%

Disponible de forma gratuitaDebería ser Podría serNo tiene por que

57%37%

6%

Es posible editarlos y modificarlos

62%

36%

2%

Es posible utilizar una parte para combinarla en otros

65%

32%

3%

Es posibler compartir las modi-ficaciones con otros

44%

35%

22%

Incluir algún tipo de licencia de uso

75%

19%

6%

Referenciar al autor original

Barreiras sobre Recursos Educativos Abertos

11

Conocer repositorios o sistemas de REA adecuados.

La falta de tiempo.

Falta de incentivos y reconocimiento.

Posible impacto negativo en tu reputación.

Falta de realimentación de los usuarios.

0 50 100 150 200 250

Beneficios dosRecursos Educativos Abertos

12

Mejorar la reputación personal

Mejorar el aprendizaje de los alumnos.

Compartir buenas prácticas con otros profesores.

Reducir coste/tiempo de desarrollo.

Desarrollar comunidades de profesores y establecer conexiones.

Mejorar las prácticas actuales.

Apoyar la educación en países en desarrollo.

0 50 100 150 200 250 300

Series12%

42%38%

18%

¿Crees que en tus clases uti-lizarás REA en un futuro pr-

óximo?

No, no es-toy in-teresado

Podría consid-erarlo

Si, me gustaría hacerlo

Si seguro

Edu-AREA

www.edu-area.com

13

Edu-AREA é unha plataforma Web 2.0 de software libre para promover a creatividade e innovación docente baseada no concepto de Recursos Educativos Abertos (REA)

Os Meus CursosPlans Taboleir

os

Sobre o que empregar

Que podes atopar?

Para organizar

Recursos

14

Desenvolvemento na aula cos alumnos

Sobre o que facer

• Documentos• Aplicacións• Dispositivos• Saídas• Convidados

• Actividades• Unidades

Didácticas

Área Social Área Persoal

Que podes facer?

✓Crear✓Incluir✓Clonar e Modificar

✓Explorar✓Ver

Descubrir Usar Documentar

Curar

✓ Incluir observacións✓ Incluir reflexións

✓Clasificar

15

Compartir

✓ Facer público/privado✓Compartir con

determinados usuarios

Estructura

16

• Unidades Didácticas• Programa

(actividades)• Recursos• Tarefas

• Actividade• Recursos• Tarefas

Extender o Concepto de READar soporte ao profesorado durante o ciclo de vida:

17

Preparar • Actividades• Recursos

Desenvolver

• Levar a cabo• Cambiar/

modificar

Monitorizar • Observacións

Reflexionar

• Valoracións

Prototipado Rápido

18

Despois das aulas

Durante as aulas

Unidades

Didácticas

Actividades

Recursos

• Podes empezar o curso desde cero

• As actividades e recursos pódense engadir sobre a marcha

• Despis do curso podes xerar a Unidade Didáctica

App Android

19

• Acceso como alumno ou profesor• Para utilizar durante as aulas ou

fora delas• Seguir a planificación, acceder

aos recursos• Facilidades de documentación:

• Fotos, vídeos, textos• Funcionamiento en modo

desconectado e sincronización automática

• Difuminado das caras dos nenos• ...

Ecosistema REA

20

Imagen de http://pixabay.-com/en/christmastree-worms-close-up-202321/

Imagen de http://pixabay.com/en/garbage-scrap-waste-pollution-

331929/

Este trabajo está en desenvolvemento, a colaboración é benvida

¡Gracias TELGalicia !

www.edu-area.comarea.telgalicia@gmail.com

@edu-areaEsta presentación está dispoñible en

mcaeiror21