e:\diapositivas marxismo
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AVANCE PEDAGÓGICO DE MARX
HISTORIA, ORIGEN Y EVOLUCIÓN MARXISTA
Comunismo como sociedad Sin propiedad privada Ni Estado Ni clases sociales
El hombre es creado como el resultado de la sociedad en que vive.
La interacción del hombre con la naturaleza en proceso de producción y reproducción de su vida material y espiritual.
Transforma la naturaleza y crea objetos. El hombre nuevo es individuo que
corresponde a la sociedad comunista que permitirá el desarrollo de la libertad armónica.
LA PEDAGOGIA DE MARX
DIMENSIONES Dimensión descriptiva (realidad
social). Dimensión normativa ( educación
con criterios, principios y métodos ).
PROPUESTAS FORMULADAS
La reivindicación del trabajo infantil. La combinación de trabajo y
enseñanza. La formación polivalente.
REIVINDICACION DEL TRABAJO INFANTIL
Trabajador productivo (9 años ). (El que quiere comer tiene que
trabajar, no solo con el cerebro sino con las manos).
COMBINACIÓN TRABAJO- ENSEÑANZA
Señala que los niños estudien y trabajen como un medio potente para transformar la sociedad.
FORMACIÓN POLIVALENTE
Se trata de sustituir el ser - ingreso
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Unión del trabajo productivo y educación.
(Trabajo productivo y no técnica pedagógica )
El Estado y la educación(Educación Estatal sin autoridades
locales y sin interpretaciones partidistas)
La difusión del pensamiento Marxista.
Lenin considero necesario establecer una cultura proletaria
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