e:\diapositivas marxismo
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AVANCE PEDAGÓGICO DE MARX
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HISTORIA, ORIGEN Y EVOLUCIÓN MARXISTA
Comunismo como sociedad Sin propiedad privada Ni Estado Ni clases sociales
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El hombre es creado como el resultado de la sociedad en que vive.
La interacción del hombre con la naturaleza en proceso de producción y reproducción de su vida material y espiritual.
Transforma la naturaleza y crea objetos. El hombre nuevo es individuo que
corresponde a la sociedad comunista que permitirá el desarrollo de la libertad armónica.
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LA PEDAGOGIA DE MARX
DIMENSIONES Dimensión descriptiva (realidad
social). Dimensión normativa ( educación
con criterios, principios y métodos ).
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PROPUESTAS FORMULADAS
La reivindicación del trabajo infantil. La combinación de trabajo y
enseñanza. La formación polivalente.
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REIVINDICACION DEL TRABAJO INFANTIL
Trabajador productivo (9 años ). (El que quiere comer tiene que
trabajar, no solo con el cerebro sino con las manos).
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COMBINACIÓN TRABAJO- ENSEÑANZA
Señala que los niños estudien y trabajen como un medio potente para transformar la sociedad.
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FORMACIÓN POLIVALENTE
Se trata de sustituir el ser - ingreso
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PRINCIPIOS FUNDAMENTALES
Unión del trabajo productivo y educación.
(Trabajo productivo y no técnica pedagógica )
El Estado y la educación(Educación Estatal sin autoridades
locales y sin interpretaciones partidistas)
La difusión del pensamiento Marxista.
Lenin considero necesario establecer una cultura proletaria