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DOCUMENTO NÚMERO 1(Compromiso de cada uno de los tutores)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS YEMPRESARIALES

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL DE 1º DE L.A.D.E.

D._________________________________________________________________, me comprometo a desarrollar la actividad quetengo asignada en el Plan de Acción tutorial de 1º de L.A.D.E. dela Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Granada,que se ejecuta durante el curso 2003/04..

Granada a de de 2004.

Fdo.: _________________________________

DOCUMENTO NÚMERO 2(Tríptico informativo y boletín de inscripción al PAT)

DOCUMENTO NÚMERO 3(Ficha de los alumnos tutelados)

DOCUMENTO NÚMERO 4(Contenido de la sesión desarrollada por el Gabinete Psicopedagógico)

¿ERES NUEVO EN LA UNIVERSIDAD?

Qué, cómo, cuándo, dónde y para qué estudiar.

Propuesta de sesión de trabajo con alumnos UGR

" Destinatarios: Grupos de 20/25 alumnos" Instructores: Equipo del GPP " Duración: 90 minutos

" Objetivos:o Clarificar metas y objetivos personales con respecto a los estudios.o Conocer estrategias para mejorar el aprendizaje y el rendimiento académico.o Identificar situaciones y conductas de riesgo para estudiar.

" Guión general:o Presentación e introducción del tallero Las maneras en que no deberíamos estudiar.o Aspectos generales básicos que tener en cuenta para mejorar el estudio.o Aspectos claves para que las estrategias de estudio sean eficaces.o Decisiones para este cuatrimestreo Preguntas y comentarioso Evaluación del taller y despedida.

* Todos los alumnos que participen en el PAT que quieran conocer, no sólo elfuncionamiento del área de informática, sino también, aspectos relativos a las páginas web de launiversidad, obtención de e-mail, PIN, automatricula, etc., habrán de dirigirse a los Servicios deInformática de esta Facultad, localizar a la responsable (Dª Mª José Morillas) y hacerle saber suinterés para concretar el día y hora, que de común acuerdo, establezcan.

En concreto, la formación irá dirigida sobre:" Funcionamiento del Área de Informática" Sala de Libre Acceso:Normas de Uso Horarios Recursos disponibles: Internet, Correo electrónico, Microsoft Office, Matemática, SPSS,

etc. Usuario anónimo o cuentas de asignaturas." Acceso webmail o correo electrónico de los alumnos: ¿Cómo abrirse una cuenta de correo electrónico? Ventajas de poseer dicha cuenta" Acceso Identificado Consulta de expediente Tablón de docencia Consulta notas Automatrícula Intercambio de Información entre profesor-alumno" Página web de la Universidad de Granada" Página web de la Facultad

Horarios Fechas de Exámenes Guía del Alumno Información de las diferentes titulaciones Cursos Etcétera

DOCUMENTO NÚMERO 5(Resultados del cuestionario realizado por el Gabinete Psicopedagógico)

DOCUMENTO NÚMERO 6(Encuesta de opinión a los alumnos tutelados)

PARA EL PROF.: CEFERINO BUSTOS VALDIVIASE ENTREGA EN CONSERJERÍA

CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE TUTORÍA

Contesta con sinceridad a estas cuestiones. Procura ser objetivo .

2.- Señala los aspectos, a tu juicio, más positivos de la tutoría.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.- Señala los aspectos, a tu juicio, más negativos de la tutoría.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.- Señala los temas que más te han gustado y que más te han servido__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.- Señala los temas que menos te han gustado o servido__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.- Tu opinión global sobre la tutoría es:

a. Positiva b. Negativa c. Ni lo uno ni lo otro

7.- Cómo juzgas la opinión general de todos tus compañeros de la clase sobre la tutoría.

a. Positiva b. Negativa c. Ni lo uno ni lo otro

8.- Con una calificación de 1 a 10, con qué nota global calificarías el desarrollo de latutoría a lo largo del curso.

9.- Sugerencias que te parezcan importantes para próximos cursos.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

DOCUMENTO NÚMERO 7(Encuesta de opinión a los tutores)

MODELO PARA LOS INFORMES DE LOS TUTORES ACERCA DE LAS REUNIONESCELEBRADAS CON LOS ALUMNOS DEL PAT

TIPO DE REUNIÓN: • individual o• conjunta o

FECHA: HORA: MAÑANA/TARDE:

¿COINCIDE CON HORAS DE CLASE DE LOS ALUMNOS?: sí o no o

LUGAR:• despacho o• biblioteca o• aula de informática o• cafetería o• otro (especificar): o

DURACIÓN (horas: minutos):

CONVOCATORIA:• por el profesor o• a requerimiento de los alumnos o

MEDIO PARA LA CONVOCATORIA (pueden marcarse varios si es el caso):• correo electrónico o• teléfono móvil o• teléfono familiar o• personalmente o• página web del tutor o• otro (especificar): o

NÚMERO DE ALUMNOS QUE ASISTEN:

¿JUSTIFICAN LA FALTA DE ASISTENCIA? (pueden marcarse varios si es el caso):• por correo electrónico o• por teléfono o• personalmente o• a través de los compañeros que asisten o• no justifican la falta de asistencia o• otro (especificar): o

TEMAS TRATADOS:• temas previstos y acordados en reuniones de los tutores del PAT, (especificar):

• temas suscitados por los intereses de los alumnos manifestados en su ficha(especificar):

• temas que surgen espontáneamente en la reunión (especificar):

INTERES DE LOS ALUMNOS POR LOS TEMAS TRATADOS:(uno por cada tema)

• TEMA (especificar):o nulo interés oo algo de interés oo bastante interés oo mucho interés o

• TEMA (especificar):o nulo interés oo algo de interés oo bastante interés oo mucho interés o

FUENTES DE INFORMACIÓN QUE EL TUTOR TIENE SOBRE LOS TEMAS (puedenmarcarse varios si es el caso):(uno por cada tema)

• TEMA (especificar):• experiencia personal o• documentación escrita o• página web de la universidad o• página web del PAT o• consultas a personal especializado o• consulta a otros tutores del PAT o• otro (especificar): o

• TEMA (especificar):• experiencia personal o• documentación escrita o• página web de la universidad o• página web del PAT o• consultas a personal especializado o• consulta a otros tutores del PAT o• otro (especificar): o

FORMA DE FINALIZAR LA REUNIÓN (pueden marcarse varios si es el caso):• se completan todos los temas a tratar o• se propone continuar otro día o• conflicto de horarios (tengo clase, se me va el autobús,...) o• aburrimiento y/o saturación de los alumnos o

• otro (especificar): o

PRINCIPALES OBJECIONES DE LOS ALUMNOS A LAS PROPUESTAS DEL TUTOR (puedenmarcarse varios si es el caso):

• falta de tiempo (exámenes, tengo que estudiar, ...) o• no me interesa o• supone una carga económica o• me coincide con las clases u otra actividad o• otro (especificar): o

VALORACIÓN POR EL TUTOR DE LA SATISFACCIÓN DEL ALUMNO:(una por cada alumno)

• ALUMNO:o satisfecho (y con ganas de seguir los contactos) oo indiferente (viene “obligado” por el tutor) oo insatisfecho (el PAT no es lo que esperaba) oo otro (especificar): o

• ALUMNO:o satisfecho (y con ganas de seguir los contactos) oo indiferente (viene “obligado” por el tutor) oo insatisfecho (el PAT no es lo que esperaba) oo otro (especificar): o

VALORACIÓN DE LA REUNIÓN POR EL TUTOR (pueden marcarse varios si es el caso):• provechosa o• motivadora o• informativa o• confirmativa o• perdida de tiempo o• no interesa o• otro (especificar): o

COMENTARIOS Y SUGERENCIAS NO RECOGIDOS EN LOS ANTERIORES ITEMS(coméntese todos aquellos aspectos de la reunión que no hayan quedado adecuadamentereflejados en lo que antecede o que quieran exponerse con mayor extensión):

DOCUMENTO NÚMERO 8(opinión de los tutelados)

DOCUMENTO NÚMERO 9(opinión de los tutores)

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DOCUMENTO NÚMERO 10(Página web del PIT)

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