direcciÓn de educaciÓn de jÓvenes y adultos

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

2003-2011: Proceso de reformulación de políticas educativaspromovidas por el Estado Nacional Argentino

Consolidación de una estructura normativa que garantiza los derechos a todas y todos las/os ciudadanos de nuestro territorio nacional y marca un punto de inflexión en las políticas de inversión educativa y en la des-responsabilización del Estado Nacional en educación como consecuencia de las políticas de los ´90.

- Ley Garantía del salario docente y 180 días de clase (2003)- Ley Fondo Nacional de incentivo docente (2004)- Ley de Educación Técnico-profesional (2005)- Ley de Protección Integral de los derechos de niñas, niños y adolescentes (2006)- Ley de Financiamiento Educativo (2005-2010)- Ley de Educación Nacional (2006)

• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

Traza los lineamientos generales del desarrollo de la Educación de Jóvenes y Adultos y establece como finalidad:

• garantizar la alfabetización• el cumplimiento de la

obligatoriedad escolar• su vinculación con el mundo

del trabajo

LEY DEEDUCACIÓNNACIONALN° 26.206

• LEY DE EDUCACIÓN NACIONAL

• Brindar una formación básica … atendiendo las particularidades socioculturales, laborales, contextuales y personales de la población destinataria.

• Mejorar su formación profesional y/o adquirir una preparación que facilite su inserción laboral

• Diseñar una estructura curricular modular basada en criterios de flexibilidad y apertura.

• Otorgar certificaciones parciales y acreditar los saberes adquiridos a través de la experiencia laboral.

• Promover el acceso al conocimiento y manejo de las nuevas tecnologías…

Art. 48: La organización curricular e institucional de laEPJA responderá a los siguientes criterios y objetivos:

• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOSReposicionamiento del Estado nacional en el

financiamiento educativo

LEY DEFINANCIAMIENTO

EDUCATIVO

- A erradicar el analfabetismo en todo el territorio nacionaly a fortalecer la Educación de jóvenes y adultos

¿A qué apunta la ley?

Política pública orientada a lograr una mayor inversión en educación a fin de mejorar la calidad y la igualdad educativa

• Dispone durante cinco años (2006-2010) el aumento progresivo de la inversión en Educación, pasando del 4% al 6% del Producto Bruto Interno

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LEY DE FINANCIAMIENTO EDUCATIV0

Fuente: Ley N° 26.075 de Financiamiento Educativo, 2005

Gasto Consolidado en Educación, Ciencia y Tecnología como Porcentaje del PBI. 2005-2010 *

4,60% 4,70%5,00%

5,30%5,60%

6,00%5,01%5,37%

5,79%

6,45% 6,46%

4,59%

4%

5%

6%

7%

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Meta teórica de la LFE Meta alcanzada

En 2009 se alcanzó en forma anticipada la meta prevista para 2010 (6% del PBI)

Se sobre cumplió la meta deinversión siendo en 2010 del

6,46%

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Inversión Nacional

Fuente: Ley N° 26.075 de Financiamiento Educativo, 2005

A partir del año 2008 se incorpora el presupuesto del Plan Fines y a partir de 2010 se incorpora el presupuesto del Programa de Educación Media y formación para el trabajo de jóvenes.

Inversión Nacional en modalidad adultos2005-2010

$ 10.000.000$ 14.878.800

$ 53.843.800 $ 52.196.540

$ 123.147.704

$ 4.095.600

$ 0

$ 20.000.000

$ 40.000.000

$ 60.000.000

$ 80.000.000

$ 100.000.000

$ 120.000.000

$ 140.000.000

Adultos2005 2006 2007 2008 2009 2010

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LEY DEEDUCACIÓN

TÉCNICO PROFESIONAL

Reinstalar en el Sistema Educativo la formación de técnicos de grado

Artículo 19

Inicio de un proceso de reactivación de las Escuelas Técnicas. Cambios en:• los perfiles de la formación• en el diseño curricular• en la organización

institucional

“Las ofertas de Formación Profesional podrán contemplarla articulación con programas de alfabetización o

de finalización de los niveles y ciclos…”

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Documentos de la DEJA

• Creación del Documento Base de la Educación de Jóvenes y Adultos, construido por el conjunto de los directores / coordinadores de la modalidad de todas las jurisdicciones.

• Desarrollo y aprobación del Documento “Lineamientos Curriculares para la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos”, por Resolución del Consejo Federal Nº 118/10 y anexos I y II, elaborados por el conjunto de los directores / coordinadores de la modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos de todas las jurisdicciones

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• Desarrollo Social en el marco de Argentina Trabaja• Trabajo, Empleo y Seguridad Social mediante el

Programa Jóvenes con Más y Mejor Trabajo y el Plan Fines

• Salud con el Programa de Alfabetización para Madres Puérperas

• Defensa de la Nación, la Dirección Nacional de Migraciones, Ministerio de Economía y Finanzas Públicas, Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios de la Nación, Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto y Ministerio del Interior implementando el Plan Fines

Desarrollo de acciones conjuntas con Ministerios de:

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Programa Educación Media y Formación para el Trabajo para Jóvenes

“Contribuir a la mejora de las capacidades de acceso al mundo del trabajo de los jóvenes y jóvenes adultos de los

sectores más vulnerables en la República Argentina”

Autoridades educativasargentinas Unión Europea

Promover la finalización de la educación secundaria y lacapacitación laboral de jóvenes de 18 a 29 años en situación de exclusión social, ampliando el acceso a ofertas de calidad orientadas hacia las necesidades económicas-sociales locales

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3 EJES DE TRABAJO

1. Fortalecimiento institucional de la Educación Permanente de Jóvenes y Adultos y de la Formación Profesional a nivel nacional y de 23 jurisdicciones. • 24 oficinas de la EPJA y de FP dotadas de mobiliario,

equipamiento informático y multimedia• 9 Estudios sobre problemáticas de la EDJA y de la FP • Encuentros jurisdiccionales, inter-jurisdiccionales, regionales e

internacionales con la participación de funcionarios, Directores, Supervisores y docentes

• Asistencia Técnica de especialistas para fortalecer las líneas de trabajo de la EPJA y de FP del Ministerio de Educación de la Nación en desarrollo curricular, acreditación de saberes y Educación Popular

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3 EJES DE TRABAJO

2. Ampliación de la Oferta de Educación Secundaria de Jóvenes y Adultos (implementar un modelo de organización flexible, oferta modularizada presencial y/o semipresencial)

• 180 sedes de Educación media o secundaria• 188 centros de Formación Profesional• Inmobiliario• Herramientas para los centros de FP• Capacitación a 3.000 docentes de EPJA de 22

jurisdicciones en aspectos de la articulación EPJA-FP

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3 EJES DE TRABAJO

3. Mejoramiento de la Formación Laboral de Jóvenes y Adultos (incrementar la oferta de capacitación laboral -articuladas con los sectores del mundo del trabajo de nivel nacional y provinciales-)

• Desarrollos curriculares en función de perfiles priorizados

• Capacitación y actualización a docentes para el uso de materiales didácticos

• Equipamiento especializado• Espacios edilicios reacondicionado

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Creación del Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios

FinEs

Por Resolución Ministerial Nº 917/08 y su desarrollo e implementación a través de la Resolución del Consejo Federal Nº 66/08, como parte de las acciones conjuntas con las distintas Jurisdicciones

Ley de Educación NacionalArt. 46. garantiza el cumplimiento de la obligatoriedad escolar a quienes

no la hayan completado y brinda posibilidades de educación a lo largo de toda la vida.

Art 47. promueve la articulación con otros ministerios y su vinculación con el mundo de la producción y del trabajo.

Art. 138. fomenta el diseño de programas a término para garantizar la erradicación del analfabetismo y el cumplimiento de la educación obligatoria para la población mayor de 18 años que no la haya alcanzado

• Sindicatos• Cámaras empresarias• Organismos de la administración pública nacional, provincial, municipal• Organizaciones de la sociedad civil• Confesiones religiosas• Entidades de formación para el trabajo• Universidades

Convocados a través de convenios con:

Destinado a Jóvenes y adultos de todo el país que no iniciaron o no concluyeron la educación primaria y/o secundaria.

Compromisos del Ministerio de Educación de la Nación

• Tele-Clases en el Canal Encuentro• Plataforma virtual a través del Portal Educ.ar• Tutorías • Capacitación a los equipos docentes• Distribución de libros de texto• Producción de módulos de estudio• Provisión de útiles y equipamiento

Compromisos de los Ministerios Provinciales

• Garantizar la prioridad de este Plan en su política educativa• Involucrar al sistema educativo provincial en su conjunto• Promover la articulación sectorial local• Identificar y caracterizar las poblaciones destinatarias para diseñar estrategias pertinentes

El Gobierno Nacional, los gobiernos provinciales y las entidades conveniantes, se comprometen a proveer recursos económicos, de infraestructura y materiales, según el convenio firmado.

Línea 1: Deudores de materias (2008)

Jóvenes y adultos mayores de 18 años que, habiendo cursado todos los años del secundario, adeudan materias y no han titulado.

Para ello se se organizaron 2.474 escuelas sedes, se desarrollaron materiales educativos en diversos soportes y se conformaron equipos de profesores tutores

Las metas del Plan se presentan en dos etapas anuales queincorporan progresivamente grupos poblacionales

Línea 2: (2009-2010)

Primaria: Grupos de alfabetizados por el Programa Encuentro, otros programas y demás, mayores de 18 años interesados en la finalización de la educación primaria.

Secundaria: Mayores de 18 años que tienen completo el ciclo básico de la educación secundaria o el tercer ciclo de la educación general básica para completar el ciclo superior del nivel secundario

Sedes del Plan FinEs

• En las entidades sindicales, organismos del Estado nacional, provincial y municipal, organizaciones de la sociedad civil, cámaras empresarias, universidades, y otros.

• Escuelas secundarias pertenecientes a la red del Programa Nacional de Becas Estudiantiles.

• Centros de educación secundaria de adultos (CENS).• Escuelas primarias de adultos.• Escuelas secundarias de adultos.

Totales generales 2008 – 2011

Inscripciones 1.061.304 Titulados 300.551 Escuelas que funcionaron como sede 11. 045

Profesores tutores capacitados 86.419Datos al 30/06/2011

Materiales

Líneas de Acción

Materiales para el profesor tutor

Documento para Maestros Tutores FinEs Primaria

Documento Docentes FinEs Secundaria

Materiales para el estudiante

Módulos Primaria

Módulos Secundaria

Módulos Secundaria

Colección Encuentro FinEs

Material de difusión

Folletos